Конкурс В фокусе учебный проект'2007

Версия 13:06, 15 июня 2007

Чтобы прочитать условия конкурса - откройте ссылку Объявление о конкурсе

Алгоритм размещения в Летописи конкурсных работ

По условиям конкурса, работы в Летописи должны быть размещены до 15 июля 2007 г.

1. Для того, чтобы разместить работу, Вы должны зарегистрироваться в Летописи.

Если Вы еще пока не являетесь участником Летописей, прочитайте статью - Как начать работу на этом сайте и выполните все необходимые действия.

2. Внизу на своей личной страничке ОБЯЗАТЕЛЬНО пропишите, пожалуйста, категорию : [[Категория:В фокусе учебный проект'2007]] и сохраните страницу

3.Для размещения конкурсных работ нужно сделать следующее:

В разделе "Конкурсные работы" создайте ссылку на страницу со своей конкурсной работой:
- нажмите слово "править" над разделом "Конкурсные работы"
- в появившемся окне редактирования допишите название страницы, например: [[Учебный проект Мир цвета]] или [[Учебный проект Физика и мы]] и т.п. и запишите страницу. Пожалуйста, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ кавычки
- В разделе Конкурсные работы появится ссылка на страницу Вашего проекта. Нажмите на нее - так вы можете перейти в режим редактирования страницы.
- Скопируйте на страницу своего проекта Шаблон описания проекта
- Заполните и запишите страницу своего проекта

Если Вам потребуются консультации и помощь - пишите в форум на http://forum.projectharmony.ru , или на iteachkonkurs@gmail.com

Уважаемые коллеги! Я очень рада, что вы начали размещать свои проекты в Летописях. Но некоторые из вас не прислали заявки на iteachkonkurs@gmail.com. Пожалуйста, прочитайте Объявление о конкурсе и пришлите заявку, если еще не прислали - это нужно, чтобы спланировать работу жюри и включить ваш проект в БД - чтобы случайно не "пропустить" его при оценивании --Е.Кулик 11:28, 11 июня 2007 (MSD)

Заявки не прислали о следующих проектах:

Учебный проект Кубанская школа-исследовательско-проектный экологический центр

Учебный проект Традиции празднования Пасхи в Германии и России

Учебный проект Число в разных системах счисления

Конкурсные работы

Учебный проект Кубанская школа-исследовательско-проектный экологический центр

Учебный проект Физика о свойствах куриного яйца

Учебный проект Колыбель жизни

Учебный проект Всемогущий Интернет

Учебный проект Мебиусиана

Учебный проект Воевавшие сыны невоевавших отцов

Учебный проект Все вокруг геометрия!

Учебный проект Союз физиков и лириков

Учебный проект Когда кончаются слова, начинается музыка

Учебный проект Как живешь, Иргиз?

Учебный проект Традиции празднования Пасхи в Германии и России

Учебный проект Защита окружающей среды

Учебный проект По праву памяти

Учебный проект Музыкальный жаргон современного русского языка

Учебный проект Мой помощник - компьютер

Учебный проект Знакомый и незнакомый компьютер

Учебный проект Число в разных системах счисления

Учебный проект Портрет ИТ-специалиста

Учебный проект Русская Амазонка - река Обь

Учебный проект Сравнение двух ведущих теорий химии

Учебный проект ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВА И ЦВЕТА ТКАНЕЙ НА УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Учебный проект Прав ли был Прометей, давший людям огонь?

Учебный проект Как оживить бумагу?

Учебный проект Ах, белый пароход!

Учебный проект Улицы города рассказывают

Учебный проект Слово о словах

Учебный проект Секреты орфографии

Учебный проект Великий художник Пабло Пикассо

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Автор проекта
-Виктория Викторовна Старикова
 Чтобы прочитать условия конкурса - откройте ссылку '''[[Объявление о конкурсе В фокусе - учебный проект`2007|Объявление о конкурсе]]'''
 ===Алгоритм размещения в Летописи конкурсных работ ===
@@ Строка 38: / Строка 36: @@
 Учебный проект Число в разных системах счисления
-Тема учебного проекта
+==Конкурсные работы ==
-'''Народные художественные промыслы'''
-----
+[[Учебный проект Кубанская школа-исследовательско-проектный экологический центр]]
-''Дидактические цели''
+[[Учебный проект Физика о свойствах куриного яйца]]
- - Заинтересовать учащихся в более глубоком изучении литературы.
+[[Учебный проект Колыбель жизни]]
- - Формировать умение самостоятельно находить нужную информацию в разных источниках, анализировать ее и делать выводы.
- - Определить уровень сознательного и бережного отношения к культурному наследию и традициям наших предков.
- - Повысить мотивацию к овладению техникой городецкой, хохломской и гжельской росписи.
- - Развивать конструктивность, вариативность и гибкость мышления и способности к проектно-творческой деятельности.
- - Заинтересовать, выявить желание заниматься подобной деятельностью.
-      Познакомить учащихся:
- 	- с традиционными народными промыслами России;
- 	- с культурными традициями нашего народа и с мастером – носителем этих традиций;
- 	- с народными художественными промыслами: Гжель, Хохлома, Городец;
- 	- с особенностями гжельского, хохломского, городецкого письма;
- 	- с современными традициями  росписи русской керамики изделий из дерева;
- 	- с изготовлением  сервизов из бумаги.
-----
-''Методические задачи''
+[[Учебный проект Всемогущий Интернет]]
- - Выяснить историческое происхождение гжельской, городецкой и хохломской росписей
-  - Научить подбирать информацию о традиционных промыслах  с использованием исторических источников
-  - Развивать умение  кратко излагать свои мысли устно и письменно
-  - Научить  работать в группах при освоении умений и навыков по созданию сервиза из бумаги с отражением одного из промыслов
-  - Научить пользоваться Microsoft PowerPoint для оформления результатов
+[[Учебный проект Мебиусиана]]
-----
+[[Учебный проект Воевавшие сыны невоевавших отцов]]
-''Компетентности, которые формирует проект''
+[[Учебный проект Все вокруг геометрия!]]
- - В сфере самостоятельной деятельности.
- - Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- - В сфере гражданско-общественной деятельности.
- - В сфере социально-трудовой деятельности.
- - В бытовой сфере.
- - В сфере культурно-досуговой деятельности.
-''Основополагающий вопрос:''
+[[Учебный проект Союз физиков и лириков]]
-'''Почему люди расписывали посуду и предметы быта?'''
-''Проблемные вопросы:''
- - Что такое культурное наследие?
- - Кто такой Мастер?
- - Гжельская, хохломская и городецкая роспись – какая она?
- - Традиционные народные промыслы России.
+[[Учебный проект Когда кончаются слова, начинается музыка]]
-----
+[[Учебный проект  Как живешь, Иргиз?]]
-''Творческое название учебного проекта''
+[[Учебный проект Традиции празднования Пасхи в Германии и России ]]
-'''Секреты мастеров'''
-''Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?''
+[[Учебный проект Защита окружающей среды ]]
- - Возникновение народного промысла – Гжель
- - Возникновение народного промысла – Хохлома
- - Возникновение народного промысла – Городецкая роспись
- - Элементы гжельской росписи
- - Элементы городецкой росписи
- - Элементы хохломской росписи
- - Материал, используемый для изготовления хохломских изделий
- - Предметы быта
- - Музейные экспонаты
-''Оформление результатов проекта'' - веб-сайт
+[[Учебный проект По праву памяти ]]
- - презентация
- - Другое: буклет, рисунки, макеты сервизов изготовленных из бумаги с отражением одного их промыслов.
-Интернет-ресурсы
+[[Учебный проект Музыкальный жаргон современного русского языка]]
-- [http://crsfts.pskov.org/about]http://hohloma.nnov.ru/ -хохломская роспись
-- [http://www.unn.runnet.ru/rus/volgovyt/nizhobl/nizhnov/hohl.htm] - хохломская роспись
-- [http://www.khokhloma.ru/]  - хохломские узоры
-- [http://www.radilov.ru/mstr/0001.shtml ] - Городецкая роспись. Судьба промысла
-- [http://www.government.nnov.ru/?id=2011]
-- [http://www.webartplus.ru/folk22.html ] - технология городецкой росписи
-- [http://tmn.fio.ru/work]
-- [http://www.biografia.ru/tvorchestvo.html]
-- [http://www.rdtc.ru/~vbp/GjelSite/history/frameset.htm] -история народного промысла - гжель.
-- [http://www.rdtc.ru/~vbp/GjelSite/date/date.htm] - интернет игра «украшение блюда»
-[[Презентация проекта]]
+[[Учебный проект Мой помощник - компьютер]]
+[[Учебный проект Знакомый и незнакомый компьютер ]]
+[[Учебный проект Число в разных системах счисления]]
+[[Учебный проект Портрет ИТ-специалиста]]
+[[Учебный проект Русская Амазонка - река Обь]]
+[[Учебный проект Сравнение двух ведущих теорий химии]]
+[[Учебный проект ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВА И ЦВЕТА ТКАНЕЙ НА УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА]]
+[[Учебный проект Прав ли был Прометей, давший людям огонь?]]
+[[Учебный проект Как оживить бумагу?]]
+[[Учебный проект Ах, белый пароход!]]
+[[Учебный проект Улицы города рассказывают]]
+[[Учебный проект Улицы города рассказывают]]
+[[Учебный проект Слово о словах]]
+[[Учебный проект Секреты орфографии]]
+[[Учебный проект Великий художник Пабло Пикассо]]
+[[Категория:В фокусе учебный проект'2007]]

Конкурс В фокусе учебный проект'2007

Версия 13:06, 15 июня 2007

Алгоритм размещения в Летописи конкурсных работ

Конкурсные работы

Просмотры

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты