Тольяттинский государственный университет

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Методическая работа)
 
(не показаны 116 промежуточных версий 27 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Изображение:Iteach2007.jpg‎]]
 
==Страницы истории==
 
==Страницы истории==
 +
'''Тольяттинский государственный университет''' создан в [[2001 год]]у на базе Тольяттинского политехнического института (основан в [[1951 год]]у) и Тольяттинского филиала Самарского государственного педагогического университета (основан в [[1988 год]]у). [http://www.tltsu.ru/about/index.html]
  
 +
==Университет сегодня==
  
 +
[http://www.tltsu.ru/ Официальный сайт Тольяттинского государственного университета]
  
 +
==Методическая работа==
  
 +
С 2005 года обучено около 2500 студентов, из них по дистанционному курсу ТЕО 200 человек. Каждый обучаемый знакомился с сетевыми сервисами и выполнял задания с [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_TEO2 их помощью].
  
 +
Опыт, пробретенный в результате работы в Программе "Обучение для будущего", нашел свое представление в статьях и тезисах конференций:
  
 +
'''1'''. [http://www.relarn.ru/conf/conf2007/section5/5_28.html Н.Н.Букина, О.П.Михеева. Возможности социальных сервисов Web 2.0 в учебно-педагогической деятельности преподавателя вуза.] Материалы XIV конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «RELARN-2007». Сборник тезисов докладов. – Н.Новгорд, изд-во ННГТУ, 2007.
  
 +
'''2'''. О.П.Михеева, А.А.Сергеев. Социальные сервисы WEB 2.0 как средство повышения мотивации студентов при изучении информационных технологий. Сборник трудов участников VI международной заочной научно-практической конференции «Современные образовательные технологии в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла». - Тула, ТулГУ, 2007.
  
 +
'''3'''. О.М.Гущина, О.П.Михеева. Роль ИКТ в организации проектной творческой. Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителя технологии и учителя физики: в 2-х ч. Ч.1. Сборник материалов научно-практической конференции/ Отв.редактор А.А.Богуславский - Коломна: КГПИ, 2007.
  
−
==Университет сегодня==
+
'''4'''. Н.Н.Казаченок, О.П.Михеева. Обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0 Информатизация образовательного пространства: опыт, проблемы, перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции – Уфа, 2007 г.
  
 +
'''5'''. О.П.Михеева. [http://www.relarn.ru/conf/conf2008/section6/6_32.html ТолВики как средство организации внеучебной деятельности студентов и школьников.] Материалы XV конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «RELARN-2008». Сборник тезисов докладов. – Н.Новгорд, изд-во ННГТУ, 2008.
  
 +
'''6'''. Михеева О.П. Создание интерактивного учебно-методического комплекса дисциплины средствами социальных сетей. Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция «Педагогические и технические аспекты применения технологий дистанционного обучения в учебном процессе вуза и школы»: Сборник статей участников конференции. – Саратов: ИЦ «Рата», 2009.
  
 +
'''7'''. Н.Н.Казаченок, О.П.Михеева, О.В.Найденова/ Информационно-коммуникационные сервисы в коллаборативном обучении. Вестник ТулГУ. Серия Современные образовательные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин. Вып. 8.– Тула: Изд-во ТулГУ, 2009.
  
 +
[http://bg-prestige.narod.ru/proekt/index.html Организация проектной деятельности]
  
 +
== Мероприятия площадки:==
  
 +
#[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82 1-я обучающая олимпиада по социальным сервисам] для студентов ТГУ - 2007 год. Количество участников '''20'''
 +
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/2-%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_Web_2.0 2-я обучающая олимпиада по социальным сервисам]для студентов ТГУ - 2008 год. В работе использованы социальные сервисы [http://www.tgl.net.ru/wiki/ ТолВИКИ,]  Количество участников '''20'''.
 +
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B5%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_II_%D1%82%D1%83%D1%80 Мастер-класс по социальным сервисам ]в рамках Всероссийской олимпиады по англискому языку для студентов неязыковых специальностей.Количество участников '''20'''.
 +
#Обучение тьюторов и преподавателей ТГУ по дистанционному курсу ТЕО [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_10_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F-10_%D0%B8%D1%8E%D0%BD%D1%8F 10 апреля - 10 июня 2008.] Количество участников '''9'''.
 +
#Обучение студентов ТГУ по дистанционному курсу ТЕО [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_TEO2 октябрь - декабрь 2008.] Количество участников '''40'''.
 +
#Ежегодные семинары выпускников Программы
  
 +
==Участвие в общепрограммных мероприятиях:==
  
 +
#Конкурс учебных видеороликов [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%2C_%D1%87%D0%B5%D0%BC_100_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C "Лучше один раз увидеть"]В рамках конкурса разработаны и размещены на сервере [http://www.youtube.com YouToBe] учебные скринкасты: [http://www.youtube.com/watch?gl=RU&hl=ru&v=z64BNLNQ2T0 Вставка формул в приложения MS Office],[http://www.youtube.com/watch?gl=RU&hl=ru&v=TMCqu236cY0 Интернет-публикация материалов иссследований],  [http://ru.youtube.com/watch?v=utJFiBLeMYA Секреты Excel]
 +
#Конкурс[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BE_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8  "Наедине со всеми"] В рамках конкурса разработан [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_WEB_2.0. Тренинг Обучающая олимпиада по WEB 2.0]
 +
#Дистанционный тренинг[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_WEB_2.0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B5_%282007%29  "Использование WEB 2.0 сервисов в учебном процессе"] 23 по 30 июля 2007 года. В рамках тренинга создан проект [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Магия знаков]. Визитка проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Магия знаков]
 +
#Оценивание конкурса "Алхимия проекта 2007".
 +
#Тренинг по Основному дистанционному курсу в Саратове [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5 15-19 октября 2007 г.]
 +
#[http://www.iteach.ru/abo/news/239/ Конференция РЕЛАРН], Школьный сектор.
 +
#[http://www.iteach.ru/abo/news/342/ Creative-Forum], январь 2009.
 +
#[http://www.campus.ru/campuses/campus.ocenka Тренинг "Формирующее оценивание"], сентябрь 2009
 +
#[http://www.campus.ru/campuses/campus.setpedagogika Тренинг "Сетевая педагогика"], октябрь 2009.
 +
#Участие во 2-й международной научно-практической конференции [http://conf.iteach.ru/ "Чему и как учить и учиться в 21 веке"], 3-4 декабря 2009г.
  
 +
== Образовательные материалы ==
  
−
==Методическая работа==
+
#Фотогалереи с семинаров выпускников программы [http://picasaweb.google.com/MiheevaOlgaPavlovna/242008# весна 2008] и [http://picasaweb.google.com/MiheevaOlgaPavlovna/222008# осень 2008] 
−
 
+
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/2-%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_Web_2.0 Методическое обеспечение] для проведения обучающих олимпиад по социальным сервисам - положение об олимпиаде, задания, критерии оценивания, примеры выполнения заданий.
 +
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D0%9C%D0%9A_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%29_%D0%BF%D0%BE_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B5_%22%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22 Учебно-методический комплекс по дисциплине "Информатика и программирование"]
 +
#Скринкасты [http://www.youtube.com/watch?gl=RU&hl=ru&v=z64BNLNQ2T0 Вставка формул в приложения MS Office] и [http://www.youtube.com/watch?gl=RU&hl=ru&v=TMCqu236cY0 Интернет-публикация материалов иссследований,][http://ru.youtube.com/watch?v=utJFiBLeMYA Секреты Excel.]
  
 +
==Дистанционный курс TEO2 (программа Intel)==
  
 +
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_TEO2_%28%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C%2C_2008_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%29 Октябрь - декабрь 2008]
  
 +
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E2_%D0%9F%D0%98_501%2C502 2009 Пи501-502]
  
 
==Программа Intel "Обучение для будущего==
 
==Программа Intel "Обучение для будущего==
  
−
*[[Шаблон:Визитная карточка учебного проекта]]
 
−
 
−
----
 
 
===2006 - 2007 учебный год===
 
===2006 - 2007 учебный год===
  
Строка 51: Строка 86:
 
*[[Учебный проект "Генетическая информация."]]
 
*[[Учебный проект "Генетическая информация."]]
 
*[[Учебный проект "Сказки для детей."]]
 
*[[Учебный проект "Сказки для детей."]]
−
*[[Учебный проект "На земле нет лишних существ"]]
+
*[[Учебный проект "На Земле нет лишних существ"]]
 
*[[Учебный проект "Темперамент человека."]]
 
*[[Учебный проект "Темперамент человека."]]
 
*[[Учебный проект "Достопримечательности Берлина."]]
 
*[[Учебный проект "Достопримечательности Берлина."]]
Строка 66: Строка 101:
 
*[[Учебный проект "Курение в современном обществе"]]
 
*[[Учебный проект "Курение в современном обществе"]]
 
*[[Учебный проект "Мир животных"]]
 
*[[Учебный проект "Мир животных"]]
 +
*[[Учебный проект "Дроби вокруг нас"]]
 +
*[[Учебный проект Роль денег в рыночной экономике]]
 +
*[[Учебный проект Глобальное потепление]]
 +
*[[Учебный проект "Какая вода в твоем городе?"]]
 +
*[[Учебный проект "Путешествие по миру компьютерной графики"]]
 +
*[[Учебный проект "Риторика: власть и магия слова"]]
 +
*[[Учебный проект "Информатика : Компьютерная система"]]
 +
*[[Учебный проект "Как хорошо вы знаете экологию"]]
 +
*[[Учебный проект "Школа игры на гитаре"]]
 +
*[[Учебный проект "История Искусство"]]
 +
*[[Учебный проект "Влияние сказок на формирование личности детей"]]
 +
*[[Учебный проект "Мифология древнего мира"]]
 +
*[[Учебный проект "Древний Египет"]]
 +
*[[Учебный проект "Роль жестокости в борьбе за власть"]]
 +
*[[Учебный проект Тайны нуля]]
 +
*[[Учебный проект "Надежда умирает последней!"]]
 +
*[[Учебный проект "История олимпийских игр"]]
 +
*[[Учебный проект "Травмоопасность при занятии спортом"]]
 +
*[[Учебный проект "Менеджмент в сфере туризма"]]
 +
*[[Учебный проект "Будущее настоящее"]]
 +
*[[Учебный проект "Природа - естественный компас"]]
 +
*[[Учебный проект "Лучше избежать опасности, чем встретиться с ней лицом к лицу"]]
 +
*[[Учебный проект "Ядерная физика"]]
 +
*[[Учебный проект "Микробиология"]]
 +
*[[Учебный проект "Через терни к звёздам"]]
 +
*[[Учебный проект "Думай и богатей"]]
 +
*[[Учебный проект "Органические реакции"]]
 +
*[[Учебный проект "Черчение"]]
 +
*[[Учебный проект "Экстрим"]]
 +
*[[Учебный проект "Атмосферное электричество"]]
  
−
subst:Шаблон:Визитная карточка учебного проекта
+
===2008 - 2009 учебный год===
−
"Визитная карточка" проекта
+
  
 +
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D0%9F%D0%98_101_%D1%83%D1%87._%D0%B3%D0%BE%D0%B4_2008-2009 Программа Intel "Обучение для будущего" ПИ-101 уч. год 2008-2009]
  
−
 
+
==Обучающие олимпиады по Web 2.0==
−
 
+
−
Автор проекта
+
−
Фамилия, имя, отчество автора Маскаев Дмитрий Александрович, Пантелеев Антон Игоревич                                                                                             
+
−
Регион, в котором находится школа Самарская область, 63 регион
+
−
Город, в котором находится школа Тольятти
+
−
Номер и/или название школы ТГУ
+
−
Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 0 Да
+
−
0 Нет
+
−
 
+
−
 
+
−
Какова тема Вашего учебного проекта?
+
−
Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5–6 подходящих учебных тем.
+
−
1) Таблица умножения и основные операции производимые с многозначными числами(+,-,*,/)
+
−
2) Дроби.
+
−
3) Диаграммы
+
−
 
+
−
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
+
−
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает себя проект, как метод достижения цели (например, дидактической задачей в проекте "Кислотные дожди" является формирование экологической грамотности учащихся
+
−
Умение вычислять значения числовых выражений, содержащие 4-5 действий на основе знаний, правил о порядке выполнений действий и знания свойств арифметических действий. Умение работы с долями, процентами, графиками, дробями и таблицей умножения, зависимостью величин и геометрических фигур.
+
−
Какие компетентности формирует Ваш проект?
+
−
0 В сфере самостоятельной деятельности.
+
−
0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
+
−
0 В сфере гражданско-общественной деятельности.
+
−
0 В сфере социально-трудовой деятельности.
+
−
0 В бытовой сфере.
+
−
0 В сфере культурно-досуговой деятельности.
+
−
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
+
−
 
+
−
 
+
−
+
−
 
+
−
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
+
−
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков (например, методическая задача в проекте "Кислотные дожди" – научить школьников определять кислотность осадков различными способами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов и др.)
+
−
 
+
−
Умение решать простейшие задачи, сравнивать складывать, вычитать дроби, работа с таблицей умножения , долями процентами, графиками, геометрическими фигурами.
+
−
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?
+
−
Основополагающий вопрос:
+
−
 
+
−
Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей (например, "Что такое свет?", "История мира – это история прогресса?", "Что значит, быть свободным?", "Что определяется могуществом народа?").
+
−
Как математика может пригодится в жизни?
+
−
Вопросы учебной темы (проблемные):
+
−
Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ учащиеся в результате участия в проекте (например, "Почему кошки видят в темноте?", "Свет является частицей или волной?", "Кем умер Александр I: царем или старцем?", "Почему существуют дети-сироты?" и др.).
+
−
Зачем изучать таблицу умножения?  Как могут пригодится  доли и проценты в деятельности человека? Какие геометрические фигуры вы можете описать из жизни? Дроби вокруг нас? Как и почему появились дроби? Как помогают числа в нашей жизни? Для чего нужны диаграммы и как они применяются в жизни деятельности?
+
−
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?
+
−
Обсудите возможное название проекта (например, "Путешествие по Сибирским рекам" – изучение возможностей строительства электростанций на Сибирских малых реках для обеспечения региона энергией, "Любовь моя, Санкт-Петербург" – влияние антропогенных факторов на произведения архитектуры г. Санкт-Петербурга, "Электрический поцелуй" начала века" – изучение электрических зарядов и магнитного поля и т. д.)
+
−
Математика царица наук!
+
−
+
−
 
+
−
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?
+
−
Напишите конкретные темы исследований учащихся (например, "Точка зрения французской стороны на причины войны 1812 года" в проекте "Причины войны 1812 года"; "Сравнение возрастных характеристик населения нашего города в 1913 и 2003 годах" в проекте "Демографические изменения народонаселения стран за прошедшие сто лет").
+
−
Из истории дробей?
+
−
Магия чисел?
+
−
Задачи на нестандартное мышление?
+
−
Волшебство таблицы умножения?
+
−
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?
+
−
Перечень учебных тем, к которым Ваш учебный проект имеет отношение. Например, в проекте "Кислотные дожди" такими темами могут быть "Понятия об электроотрицательности химических элементов. Степень окисления» или "Реакция ионного обмена. Реакция окислительно-восстановительная. Гидролиз солей".
+
−
1) Общие понятия
+
−
2) Операции над числами и функциональная зависимость величин
+
−
3) Геометрические фигуры и величины
+
−
Предметные области
+
−
(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)
+
−
0 Русский язык
+
−
0 Химия
+
−
0 Литература
+
−
 
+
−
0 Материальные технологии
+
−
0 Физическая география
+
−
0  Информационные технологии
+
−
 
+
−
0 Иностранный язык
+
−
0 История
+
−
0 Музыка
+
−
 
+
−
0 Математика
+
−
0 Обществоведение
+
−
0 Информатика
+
−
 
+
−
0 Граждановедение
+
−
0 Физическая культура
+
−
0 ОБЖ
+
−
 
+
−
0  Биология
+
−
0  Краеведение
+
−
 
+
−
0 Физика и Астрономия
+
−
0 Изобразительное искусство, МХК
+
−
 
+
−
0  Окружающий мир, природоведение
+
−
 
+
−
0  Экономическая география, экономика
+
−
 
+
−
Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)
+
−
0 начальная школа
+
−
0 старшая школа
+
−
0 разновозрастная
+
−
 
+
−
0 средняя школа
+
−
 
+
−
 
+
−
+
−
 
+
−
Оформление результатов проекта
+
−
0 Журнал
+
−
0 Веб-сайт
+
−
 
+
−
0 Видеоклип
+
−
0 Презентация
+
−
 
+
−
0 Информационный бюллетень, листовка
+
−
 
+
−
0 Другое:___________________________________________________________________________________
+
−
 
+
−
Напишите краткую аннотацию проекта
+
−
Аннотация включает в себя: учебные темы, которые охватываются в учебном проекте, описание основных изучаемых теоретических положений и краткое объяснение того, как практические занятия и самостоятельные исследования помогут учащимся соответствующего возраста ответить на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.
+
−
1) Развитие у школьников устойчивых навыков решения задач с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в областях деятельности жизни человека и общества.
+
−
2) Научить анализировать действительности для построения математических моделей и их изображений с помощью математики.
+
−
3) Дать фундаментальные знания в областях, связанных с математикой, которые пригодятся в жизни социального общества.
+
−
4) Расширение кругозоров в областях знаний, тесно связанных с математикой. Несмотря на ознакомительный подход к данным понятиям и методам, по отношению к каждому из них предполагается обучение решению простейших типовых задач, включаемых в контрольный материал.
+
−
5) Создание у учеников навыков решения логических задач и ознакомление с общими приемами решения задач  – “как решить задачу, которую раньше не решали?”(поиск закономерностей, рассуждения по аналогии, по индукции, правдоподобные догадки, развитие творческого вообраджения.
+
−
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
+
−
2 месяца
+
−
+
−
 
+
−
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта
+
−
Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)
+
−
0 Веб-камера
+
−
0 CD-проигрыватель
+
−
0 Видеокамера
+
−
 
+
−
0 Компьютер(ы)
+
−
0 Принтер
+
−
0 Видеомагнитофон
+
−
 
+
−
0 Цифровая камера
+
−
0 Сканер
+
−
0 Проекционная система
+
−
 
+
−
0 DVD-проигрыватель
+
−
0 Телевизор
+
−
0 Другое:
+
−
 
+
−
0 Доступ к Интернету
+
−
0 Видео-, конференц-оборудование
+
−
 
+
−
Программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
−
0 СУБД/электронные таблицы
+
−
0 Программы обработки изображений
+
−
 
+
−
0 Издательские программы
+
−
0 Веб-браузер
+
−
 
+
−
0 Программы электронной почты
+
−
0 Программы работы с мультимедиа
+
−
 
+
−
0 Мультимедийные энциклопедии
+
−
0 Программы разработки веб-сайтов
+
−
 
+
−
0 Текстовые процессоры
+
−
0 Другое:
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.
+
−
Другие принадлежности Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте.
+
−
Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
+
−
Другое Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе (гости, экскурсии и т. д.).
+
−
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
+
−
Описание условий проведения контроля. Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: опросов, наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником.
+
−
Деятельность учащихся будет оцениваться по следующим критериям: опросы , наблюдения, анализ предметной области, тесты, критерий оценки : буклетов(максимум 4 балла) , презентаций(максимум 100 баллов) и сайтов(максимум 70 баллов)- по 5 бальному критерию оценок- максимальное количество баллов – 5, нехватка материала -4, удовлетворительная работа- 3, работа учеников нуждающихся в доработке – 2, плохо соответствует – 1, полностью не соответствует – 0.
+
−
 
+
−
+
−
 
+
−
Ключевые слова
+
−
Ключевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия, названия тем и разделов, отражающие содержание учебного  проекта.
+
−
Математика, дроби,  деление, умножение, вычитание, сложение, преобразование, доли, проценты, диаграммы, фигуры, таблица умножения, высота, периметр, вычисление, анализ, мышление, методика, материал, магия чисел, числа, нестандартное мышления, путь построения, волшебство в математике.
+
−
 
+
−
==Обучающая олимпиада по Web 2.0==
+
 
'''С 16 по 30 апреля 2007 года''' проводится '''1 обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0''' среди студентов Тольяттинского госуниверситета.
 
'''С 16 по 30 апреля 2007 года''' проводится '''1 обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0''' среди студентов Тольяттинского госуниверситета.
 
===[[Программа обучающей олимпиады по Web 2.0 для студентов, 2007 год]]===
 
===[[Программа обучающей олимпиады по Web 2.0 для студентов, 2007 год]]===
 +
[http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_2905h756pdh Отзывы участников олимпиады]
 
===Команды===
 
===Команды===
 
* [[Команда 1 (ПИ-101), Тольяттинский государственный университет|1 команда (ПИ-101)]]
 
* [[Команда 1 (ПИ-101), Тольяттинский государственный университет|1 команда (ПИ-101)]]
Строка 255: Строка 146:
 
* [[Команда BLACK LABEL, Тольяттинский государственный университет|4 команда (BLACK LABEL)]]
 
* [[Команда BLACK LABEL, Тольяттинский государственный университет|4 команда (BLACK LABEL)]]
 
* [[Команда ***Аноним***, Тольяттинский государственный университет|5 команда (***Аноним***) ]]
 
* [[Команда ***Аноним***, Тольяттинский государственный университет|5 команда (***Аноним***) ]]
−
===Итоги===
+
 
 +
'''С 24 по 30 апреля 2008 года''' проводилась '''2 обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0''' среди студентов Тольяттинского госуниверситета. Организационная информация, результаты работы участников, итоги и отзывы размещены на 
 +
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/2-%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_Web_2.0 ТолВики]
  
 
==Летописцы==
 
==Летописцы==
  
 
* [[Участник:Михеева Ольга|Михеева Ольга Павловна]]
 
* [[Участник:Михеева Ольга|Михеева Ольга Павловна]]
−
 
+
* [[Участник:Казаченок Надежда Николаевна|Казаченок Надежда Николаевна]]
−
* [[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
+
−
 
+
−
* [[Участник:Трофимов Владимир|Трофимов Владимир Анатольевич]]
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
Ссылки
+
 
----
 
----
  
Строка 275: Строка 159:
 
* [[Тольятти]]
 
* [[Тольятти]]
  
−
 
+
[[Категория:Обучение для будущего]]
−
{{:Шаблон:NO}}
+
−
 
+
−
 
+
 
[[Категория:ВУЗ]]
 
[[Категория:ВУЗ]]
 
[[Категория:Самарская область]]
 
[[Категория:Самарская область]]

Текущая версия на 12:50, 14 декабря 2009

Iteach2007.jpg

Содержание

[править] Страницы истории

Тольяттинский государственный университет создан в 2001 году на базе Тольяттинского политехнического института (основан в 1951 году) и Тольяттинского филиала Самарского государственного педагогического университета (основан в 1988 году). [1]

[править] Университет сегодня

Официальный сайт Тольяттинского государственного университета

[править] Методическая работа

С 2005 года обучено около 2500 студентов, из них по дистанционному курсу ТЕО 200 человек. Каждый обучаемый знакомился с сетевыми сервисами и выполнял задания с их помощью.

Опыт, пробретенный в результате работы в Программе "Обучение для будущего", нашел свое представление в статьях и тезисах конференций:

1. Н.Н.Букина, О.П.Михеева. Возможности социальных сервисов Web 2.0 в учебно-педагогической деятельности преподавателя вуза. Материалы XIV конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «RELARN-2007». Сборник тезисов докладов. – Н.Новгорд, изд-во ННГТУ, 2007.

2. О.П.Михеева, А.А.Сергеев. Социальные сервисы WEB 2.0 как средство повышения мотивации студентов при изучении информационных технологий. Сборник трудов участников VI международной заочной научно-практической конференции «Современные образовательные технологии в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла». - Тула, ТулГУ, 2007.

3. О.М.Гущина, О.П.Михеева. Роль ИКТ в организации проектной творческой. Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителя технологии и учителя физики: в 2-х ч. Ч.1. Сборник материалов научно-практической конференции/ Отв.редактор А.А.Богуславский - Коломна: КГПИ, 2007.

4. Н.Н.Казаченок, О.П.Михеева. Обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0 Информатизация образовательного пространства: опыт, проблемы, перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции – Уфа, 2007 г.

5. О.П.Михеева. ТолВики как средство организации внеучебной деятельности студентов и школьников. Материалы XV конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «RELARN-2008». Сборник тезисов докладов. – Н.Новгорд, изд-во ННГТУ, 2008.

6. Михеева О.П. Создание интерактивного учебно-методического комплекса дисциплины средствами социальных сетей. Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция «Педагогические и технические аспекты применения технологий дистанционного обучения в учебном процессе вуза и школы»: Сборник статей участников конференции. – Саратов: ИЦ «Рата», 2009.

7. Н.Н.Казаченок, О.П.Михеева, О.В.Найденова/ Информационно-коммуникационные сервисы в коллаборативном обучении. Вестник ТулГУ. Серия Современные образовательные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин. Вып. 8.– Тула: Изд-во ТулГУ, 2009.

Организация проектной деятельности

[править] Мероприятия площадки:

  1. 1-я обучающая олимпиада по социальным сервисам для студентов ТГУ - 2007 год. Количество участников 20
  2. 2-я обучающая олимпиада по социальным сервисамдля студентов ТГУ - 2008 год. В работе использованы социальные сервисы ТолВИКИ, Количество участников 20.
  3. Мастер-класс по социальным сервисам в рамках Всероссийской олимпиады по англискому языку для студентов неязыковых специальностей.Количество участников 20.
  4. Обучение тьюторов и преподавателей ТГУ по дистанционному курсу ТЕО 10 апреля - 10 июня 2008. Количество участников 9.
  5. Обучение студентов ТГУ по дистанционному курсу ТЕО октябрь - декабрь 2008. Количество участников 40.
  6. Ежегодные семинары выпускников Программы

[править] Участвие в общепрограммных мероприятиях:

  1. Конкурс учебных видеороликов "Лучше один раз увидеть"В рамках конкурса разработаны и размещены на сервере YouToBe учебные скринкасты: Вставка формул в приложения MS Office,Интернет-публикация материалов иссследований, Секреты Excel
  2. Конкурс"Наедине со всеми" В рамках конкурса разработан Тренинг Обучающая олимпиада по WEB 2.0
  3. Дистанционный тренинг"Использование WEB 2.0 сервисов в учебном процессе" 23 по 30 июля 2007 года. В рамках тренинга создан проект Магия знаков. Визитка проекта Магия знаков
  4. Оценивание конкурса "Алхимия проекта 2007".
  5. Тренинг по Основному дистанционному курсу в Саратове 15-19 октября 2007 г.
  6. Конференция РЕЛАРН, Школьный сектор.
  7. Creative-Forum, январь 2009.
  8. Тренинг "Формирующее оценивание", сентябрь 2009
  9. Тренинг "Сетевая педагогика", октябрь 2009.
  10. Участие во 2-й международной научно-практической конференции "Чему и как учить и учиться в 21 веке", 3-4 декабря 2009г.

[править] Образовательные материалы

  1. Фотогалереи с семинаров выпускников программы весна 2008 и осень 2008
  2. Методическое обеспечение для проведения обучающих олимпиад по социальным сервисам - положение об олимпиаде, задания, критерии оценивания, примеры выполнения заданий.
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине "Информатика и программирование"
  4. Скринкасты Вставка формул в приложения MS Office и Интернет-публикация материалов иссследований,Секреты Excel.

[править] Дистанционный курс TEO2 (программа Intel)

Октябрь - декабрь 2008

2009 Пи501-502

[править] Программа Intel "Обучение для будущего

[править] 2006 - 2007 учебный год

[править] 2007 - 2008 учебный год

[править] 2008 - 2009 учебный год

Программа Intel "Обучение для будущего" ПИ-101 уч. год 2008-2009

[править] Обучающие олимпиады по Web 2.0

С 16 по 30 апреля 2007 года проводится 1 обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0 среди студентов Тольяттинского госуниверситета.

[править] Программа обучающей олимпиады по Web 2.0 для студентов, 2007 год

Отзывы участников олимпиады

[править] Команды

С 24 по 30 апреля 2008 года проводилась 2 обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0 среди студентов Тольяттинского госуниверситета. Организационная информация, результаты работы участников, итоги и отзывы размещены на ТолВики

[править] Летописцы

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82&oldid=662963»
Персональные инструменты
Инструменты