Учебный проект "Астрономия(Планеты солнечной системы)"

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Велижанский Н. С., Липкин Д. О., Соков В.С.

Тема учебного проекта

Астрономия(Планеты солнечной системы)

Дидактические цели учебного проекта

1. Сформировать умение самостоятельно работать с большими объёмами информации.
2. Развить умение работать в группах; развить коммуникативные умения учащихся.
3. Сформировать умения намечать пути решения проблемы.
4. Внести вклад в формирование современной физической картины мира у учащихся

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности
• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
• В сфере социально-трудовой деятельности.
• В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

1. Сформировать представление о телах Солнечной системы.
2. Выявить и раскрыть основные вопросы и загадки, касающиеся планет, их спутников, метеоритов, комет и астероидов.

Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Соседи Земли – кто они?

Вопросы учебной темы (проблемные):

1. Тунгусский метеорит: что это было?
2. Какие бывают кометы?
3. Представляют ли астероиды опасность для Земли?
4. Какие малые тела солнечной системы можно наблюдать в наших широтах в течение 2004/2005 учебного года?
5. Когда и как наблюдать планеты?

Творческое название учебного проекта

Астрономия

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Загадка Тунгусского метеорита
2. Наблюдения за Луной
3. Какие бывают кометы
4. Чего ждать и чего не ждать от астероидов
5. Результаты наблюдений астероидов, комет и метеоритов в 2004/2005 учебном году
6. Наблюдения планет зимой 2004/05 учебного года

Предметные области

Астрономия

Возраст учащихся

15-17 лет

Краткая аннотация проекта

Практические занятия и самостоятельные исследования – неотъемлемая часть познания окружающего нас мира. Посредством самостоятельного исследования ученик осознаёт полноту и значимость проблемного вопроса, поэтому он, открывая новое для себя интересным для него способом, осваивает учебную программу.

Продолжительность работы над проектом

2-3 недели