Сетевой проект Питательный родник для растений
м |
|||
(не показаны 26 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Проект завершён}} | {{Проект завершён}} | ||
− | + | <br><br><br> | |
{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ac6bf6; border: 2px solid #006699;" | {|style="width: 100%; align:center; background-color:#ac6bf6; border: 2px solid #006699;" | ||
| | | | ||
Строка 26: | Строка 26: | ||
* Развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности. | * Развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности. | ||
* Содействовать организации творческого взаимодействия учащихся и педагогов с использованием Интернет-технологий через участие в сетевом проекте. | * Содействовать организации творческого взаимодействия учащихся и педагогов с использованием Интернет-технологий через участие в сетевом проекте. | ||
− | * Обеспечить деятельностное изучение учащимися химии и | + | * Обеспечить деятельностное изучение учащимися химии и ИКТ с помощью различных Интернет-сервисов. |
==<font color=#006699>Даты проведения</font>== | ==<font color=#006699>Даты проведения</font>== | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
==<font color=#006699>Авторы и координаторы проекта</font>== | ==<font color=#006699>Авторы и координаторы проекта</font>== | ||
− | *[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]], учитель информатики и ИКТ, МБОУ СОШ | + | *[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]], учитель информатики и ИКТ, МБОУ СОШ №121 г. Н. Новгорода |
− | *[[Участник:Палий | + | *[[Участник:Лидия Палий|Палий Лидия Ивановна]], учитель химии, МБОУ СОШ №1100 г. Н. Новгорода |
==<font color=#006699>Экспертная группа проекта</font>== | ==<font color=#006699>Экспертная группа проекта</font>== | ||
Строка 152: | Строка 152: | ||
<br><font color=#814bbe><big>'''Подготовительный этап''' </font></big><br><br> | <br><font color=#814bbe><big>'''Подготовительный этап''' </font></big><br><br> | ||
При прохождении этапа участниками выполнялись следующие работы:<br> | При прохождении этапа участниками выполнялись следующие работы:<br> | ||
− | # Выполняется задание "Мозгового штурма" '''[http:// | + | # Выполняется задание "Мозгового штурма" '''[http://archive.today/paOvm ЗДЕСЬ]'''; |
# Каждый участник проекта '''[[Регистрация в Летописи.ru|регистрируется ]]'''на образовательном портале Летописи и заполняет свою регистрационную страницу; | # Каждый участник проекта '''[[Регистрация в Летописи.ru|регистрируется ]]'''на образовательном портале Летописи и заполняет свою регистрационную страницу; | ||
# Создается страница команды (название страницы: Команда Название школы № города Название/ Сетевой проект Питательный родник для растений) по '''[[Шаблон:Участник сетевого проекта Питательный родник для растений| ШАБЛОНУ]]'''; | # Создается страница команды (название страницы: Команда Название школы № города Название/ Сетевой проект Питательный родник для растений) по '''[[Шаблон:Участник сетевого проекта Питательный родник для растений| ШАБЛОНУ]]'''; | ||
Строка 327: | Строка 327: | ||
==<font color=#006699>Учебные вопросы</font>== | ==<font color=#006699>Учебные вопросы</font>== | ||
+ | * Как питаются растения? | ||
* Какие элементы и почему надо вносить в почву? | * Какие элементы и почему надо вносить в почву? | ||
* Что такое микроэлементы и макроэлементы? | * Что такое микроэлементы и макроэлементы? | ||
Строка 346: | Строка 347: | ||
==<font color=#814bbe>План оценивания команд</font>== | ==<font color=#814bbe>План оценивания команд</font>== | ||
+ | [http://www.mindmeister.com/ru/483668342/_ Карта плана оценивания] | ||
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #006699;" | {|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #006699;" | ||
|+ | |+ | ||
Строка 353: | Строка 355: | ||
|----- | |----- | ||
|style="width: 33%; vertical-align: top;"| | |style="width: 33%; vertical-align: top;"| | ||
− | * Стартовая презентация | + | * [http://goo.gl/Dk9HAR Стартовая презентация] |
* [http://www.stixy.com/guest/272183 Мозговой штурм] | * [http://www.stixy.com/guest/272183 Мозговой штурм] | ||
− | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений#Этапы проекта|План работы в проекте]] | + | * [http://goo.gl/vphFj8 Буклет для руководителей команд] |
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1XYNdX7IzUEeWUb1z6g9K4gALJgGfUDhYhRpVhGxUqHg/pub План работы в проекте] | ||
+ | <!-- [[Сетевой проект Питательный родник для растений#Этапы проекта|План работы в проекте]] --> | ||
|style="width: 33%; vertical-align: top;"| | |style="width: 33%; vertical-align: top;"| | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdGI3bFpjQ015ZVE1b0h2TnFJYTVRMFE#gid=0 Карта успешности команд] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdGI3bFpjQ015ZVE1b0h2TnFJYTVRMFE#gid=0 Карта успешности команд] | ||
− | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Зри в корень#Критерии оценивания работ|Критерии оценивания творческой работы]] | + | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Зри в корень#Критерии оценивания работ|Критерии оценивания творческой работы (онлайн газеты)]] |
* [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Витамины полей#Критерии оценивания ментальной карты|Критерии оценивания ментальной карты]] | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Витамины полей#Критерии оценивания ментальной карты|Критерии оценивания ментальной карты]] | ||
− | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория#Критерии оценивания этапа| Критерии оценивания | + | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория#Критерии оценивания этапа| Критерии оценивания химической игры]] |
+ | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория#Критерии оценивания этапа| Критерии оценивания мини-исследования]] | ||
* [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Секрет здорового урожая#Критерии оценивания| Критерии оценивания презентации]] | * [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Секрет здорового урожая#Критерии оценивания| Критерии оценивания презентации]] | ||
+ | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CtTuuUId_RWFMtAanylA1rKU0cjztvs0Bfg65Pw__ns/edit?usp=sharing Самооценка работы команд] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1BhZiwsKhIaRV4v5ZrARh7ymBYyvHUqOF7WtXTIvfao4/edit?usp=sharing Взаимооценивание команд] | ||
+ | |||
|style="width: 34%; vertical-align: top;"| | |style="width: 34%; vertical-align: top;"| | ||
− | * Представление результатов исследования в виде презентаций, | + | * Представление результатов исследования в виде [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Зри в корень#Работы команд| онлайн газет]], [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Секрет здорового урожая#Работы команд| презентаций]], [https://docs.google.com/document/d/1X5sJzK-QxHxp2qr9zGjs33reQHZ33L8yQsRIw5pNAcE/edit?usp=sharing мини-исследований], [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Витамины полей#Работы команд| ментальных карт]], [[Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория#ШАГ 3| результатов химической игры]] и др. |
− | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkT0kocfcv0pdEpUdlpkdkxkSzhZS0Rpb01iZThuNUE&usp=sharing Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности] | |
− | * [https://docs.google.com/ | + | * [http://mir-him.blogspot.ru/ Рефлексия учащихся ] |
− | * [http://mir-him.blogspot.ru/ Рефлексия учащихся] | + | |
* [http://mir-him.blogspot.ru/ Рефлексия координаторов] | * [http://mir-him.blogspot.ru/ Рефлексия координаторов] | ||
|+ | |+ |
Текущая версия на 15:34, 6 марта 2016
|
.
|
.
|
.
[править] Текущий момент проектаПодведены ИТОГИ сетевого проекта «Питательный родник для растений». Итоги проекта |
[править] Этапы проекта
|
.
|
.
|
.
|
.
[править] Информационная поддержка проекта[править] Информационные источники |
[править] Литература
|
.
|