Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
ДИАЛОГ КУЛЬТУР
межпредметный Интернет-проект из серии
"За страницами школьных учебников"
«Литература» (V этап)
05.01.15 г. - 11.01.15 г. - 1 часть этапа
12.01.15 г. - 16.01.15 г. - 2 часть этапа
|
|
Великие открытия совершаются редко, а вот небольшие личные находки мы делаем чуть ли не каждый день.
Пословицы и поговорки - это бесценное наследие всех народов нашей планеты. Все они формировались тысячелетиями за много лет до появления каких-либо признаков письменности. Поговорки и пословицы передавались от одного человека другому, как говорится, из уст в уста. И, без всякого сомнения, будет правильно сказать, что поговорки и пословицы - это один из самых древних жанров фольклора как такового.
У каждого народа свои особенные пословицы со своими самобытными образами и понятиями.
|
|
Участникам Интернет-проекта предлагается:
1 часть этапа (5.01 - 11.01.15)
- Выбрать одну из русских пословиц, объяснить ее смысл
- Найти пословицы других народов, имеющие то же значение.
- Создать иллюстрацию (т.е. нарисовать самим!) карандашами, красками и т.п. на листке, отражающую общий смысл и особенности выбранных пословиц.
- Отсканировать и поместить результат на странице своей команды, указав национальность схожих пословиц и их смысл.
- Чтобы не повторяться, необходимо записать русскую пословицу в таблицу (справа).
2 часть этапа (12.01 - 16.01.15)
- Поделится своими открытиями, которые свершились при знакомстве с разнообразными культурами и народами во время всего проекта: рассказать о том, что удивило больше всего, о том, что нашли необычное в привычных вещах или событиях.
- Мысли изложить в форме эссе «Мы с удивлением узнали, что ...»
- Результат оформить в виде google-документа, предварительно не забыв открыть к нему доступ
- Ссылку на документ прислать по адресу gultatavik@gmail.com, а по окончании 6-го этапа (18.01.15) разместить на странице своей команды.
| Критерии оценивания 1-й части этапа:
|
1) Иллюстрация
- Сюжетность произведения (2б)
- Продуманная композиционная структура произведения (2б)
- Соответствие работы выбранному сюжету (2б)
- Полнота раскрытия темы (2б)
- Оригинальность работы (2б)
2) Подбор схожих пословиц и объяснение их смысла (3б)
3) Размещение материалов задания на странице команды (3б)
| Критерии оценивания 2-й части этапа:
|
- Соответствие заданной теме (2б)
- Эссе разделено на смысловые части, сохраняется логика рассуждений при переходе от одной части к другой (3б)
- Демонстрируется умение самостоятельно мыслить, присутствует личная субъективная оценка предмета исследования (3б)
- Художественная образность языка (3б)
- Соблюдаются лексические, фразеологические, грамматические и стилистические нормы русского литературного языка (3б)
- Текст оформлен с полным соблюдением правил орфографии и пунктуации (3б)
- Наличие промежуточных и конечных выводов, их соответствие теме эссе (3б)
|
|
|
| № |
Название команды |
Пословица
|
| 1. |
Алые паруса |
Надсаженный конь, надломленный лук да замирённый друг равно ненадежны.
|
| 2. |
Обновление |
Аппетит приходит во время еды.
|
| 3. |
Созвездие талантов |
Тише едешь, дальше будешь.
|
| 4. |
Снежные белки |
Голод не тетка
|
| 5. |
ПОИСК |
Не имей сто рублей,а имей сто друзей.
|
| 6. |
Warning |
Любишь кататься, люби и саночки возить.
|
| 7. |
Socket`Co |
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
|
| 8. |
Высшая лига |
Друзья познаются в беде.
|
| 9. |
3 бiта |
Семь раз отмерь, один отрежь
|
| 10. |
no name |
Азбука — к мудрости ступенька.
|
|
|
- краткое народное изречение с назидательным смыслом; народный афоризм (Ожегов С. И.)
- народные речения, в которых отражен многовековой социально-исторический опыт народа, имеющие устойчивую, лаконичную, ритмически организованную форму и поучительный смысл (Мартынова А. Н.)
Большинство пословиц состоят из двух частей. В первой части есть описание предмета или явления, а вот второй части идет выразительная оценка данного предмета или явления.
Поговорка – образное выражение, которое метко отображает какое-либо жизненное явление. В них чаще всего нет смысла, и ограничиваются они различными иносказательными выражениями – это их главное отличие от пословиц.
- Эссе должно восприниматься как единое целое.
- Эссе не должно содержать ничего лишнего, включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия идеи.
- Эссе должно быть логичным и четким по структуре.
- Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.
- Эссе должно содержать убедительную аргументацию по заявленной проблеме.
|
|
|
|
