Intel Обучение для будущего

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник: Екатерина Гранина|''Гранина Е.С., учитель информатики МБОУ СОШ №111'']]
+
[[Участник: Изабелла Согор|''Согор И. В., ученица 8Б класса ГБОУ СОШ №1234'']]
  
 
== Предмет, класс==
 
== Предмет, класс==

Версия 11:02, 25 февраля 2013

Содержание

Автор проекта

Согор И. В., ученица 8Б класса ГБОУ СОШ №1234

Предмет, класс

Информатика и ИКТ,11 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта учащиеся будут искать информацию по данной теме, проводить исследование изучаемой проблемы в различных социальных группах, обрабатывать статистическую информацию посредством электронных таблиц и представлять результаты наглядно (с помощью диаграмм). Результатами проекта должны стать публичное представление своих исследований и совместная выработка мер по профилактике и преодолению Интернет-зависимоти в ходе общего обсуждения.

Проект «Интернет-зависимость в современном обществе» хорошо вписывается в учебную деятельность. Для изучения темы «Информационная безопасность» в курсе "Информатики и ИКТ" программами отводится только один час, которого недостаточно для усвоения этой темы. Этот час можно посвятить введению в проект. Остальные часы можно взять из темы «Моделирование в электронных таблицах».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не стать жертвой "паутины"?

Проблемные вопросы

  1. Являются ли ресурсы сети Интернет полезными?
  2. Какие существуют способы определения зависимости от Интернета?
  3. Как избавиться от Интернет-зависимости?

Учебные вопросы

  1. Как устроена сеть Интернет?
  2. Как правильно пользоваться ресурсами сети Интернет?
  3. Какие бывают методы поиска информации в Интернете?
  4. Какие существуют способы общения через Интернет?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентация проекта, алгоритм выполнения задания за компьютером, критерии для оценки работ и т.п.
  • Подготовить необходимое оборудование (компьютеры, фотоаппарат, сканер и т.д.).
  • Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте.
  • Пригласить руководство, чтобы показать, что ученики принимают участие в содержательной проектной работе.
  • Разделить учащихся на группы для проведения исследований.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Познакомить учащихся с темой проекта.
  • Распределить обязанности между группами.
  • Обсудить критерии оценивания работ.
  • Обсудить форму представления исследовательских работ.
  • Систематизировать и обработать найденную учащимися информацию.
  • Дать дальнейшие инструкции.

Заключительный этап. Итоги

  • Проверить работы учащихся.
  • Представить работы учащихся на школьном мероприятии(классные часы,родительские собрания).
  • Оценить работу учащихся.
  • Наградить особенно отличившихся учащихся.

Оценивание работы участников

Оценка презентации учащихся

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация "Интернет-зависимость"

Буклет "Интернет-зависимость"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

  • Тестирование на определение уровня знаний на начальной стадии проекта
  • Проверка умения регистрации в электронной почте; умения работать с электронными источниками
  • Проверка умения создания презентаций, буклетов и т.д.
  • Проверка умения заполнения электронных страниц

В ходе проекта

Пример оценивания

По окончании проекта

Критерии оценки презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сайт поддержки проектной деятельности

Дополнительные ресурсы

Другие материалы

Статья "Киборги под кайфом"

Статья "Интернет-зависимость"

Отзывы

  • СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ! ЗА ВЕСЕЛЫЙ ХАРАКТЕР! И визитка у тебя на животрепещущую тему. Успехов!
  • Хороший выбор темы. Очень актуально.
  • Н.М.

Порой, фантазией реальность заменяя,

Мы забываем наш прекрасный мир.

Часами по сети гуляем!

Да! Интернет - у многих есть кумир.

Кто ты:ПАУК в нем или МУХА?

Определись!И ситуацией владей!

Иначе же в сети сотрется личность,

Бесследно ты исчезнешь в ней!

  • Интернет правит миром - банзай))


Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года

Персональные инструменты
Инструменты