Учебный проект Раскольников совершил убийство... Преднамеренное или стихийное?

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

Номинация

Автор(ы) проекта, образовательное учреждение

Рыдова Елена, Участник:Козлова Ирина


Школа №4, г. Слюдянка, Иркутская область

Сайт проекта

Разместите в этом разделе адрес сайта проекта в Интернет.

Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!!


Аннотация проекта

На сайте проекта представлены результаты кропотливой работы по сбору материала для ответа на вопрос:

Умышленное или стихийное преступление совершил Родион Раскольников? 

Данный проект даёт возможность обобщить знания учащихся, полученные при изучении романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» и темы «Power Point» - создание презентаций, графического редактора «Paint», Microsoft Office Publisher. Исследовательские задания носят поисковый характер и направлены на формирование умений у учащихся работать самостоятельно с научной, процессуальной и учебной литературой.

Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работе в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.

В ходе проекта сделано 8 презентаций, отражающих умения учащихся находить доказательства для обвинения и защиты преступника через интерпретацию художественного произведения русской классической литературы. На сайте мы размещаем только две из них: В презентации «Какова роль деталей в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»» ребята выступали в роли исследователей обвинения. Их поиск заключался в доказательстве преднамеренности совершения преступления. В презентации «Что в имени твоём, Родион..?» учащиеся доказали, что имя действительно влияет на характер и поступки человека. Также было сделано 2 публикации и 1 информационный лист, в которых отражены основные выводы учащихся, сформированные у них в процессе размышления над различными точками зрения, сравнения аргументов и фактов, самостоятельной оценки действий преступника.

Эссе История успеха моих учеников

Персональные инструменты
Инструменты