Учебный проект Полярная ночь в Мурманске
(→Презентация проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
''Цель исследования: определить, как ребята сохраняют своё здоровье, показать различные формы сохранения здоровья во время полярной ночи. '' | ''Цель исследования: определить, как ребята сохраняют своё здоровье, показать различные формы сохранения здоровья во время полярной ночи. '' | ||
| − | '' | + | ''Представление результатов исследования: Буклет'' |
| − | 2. ''Тема: | + | 2. ''Тема: Дневник наблюдений за погодой'' |
| − | ''Вопрос для исследования: | + | ''Вопрос для исследования: Изменяется ли погода в период Полярной ночи'' |
| − | ''Цель исследования: | + | ''Цель исследования: Наблюдение за изменениями погоды в Полярную ночь'' |
| − | '' | + | ''Представление результатов исследования: Дневник наблюдений'' |
| + | |||
| + | 3. ''Тема: Карта настроения 2 А класса'' | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос для исследования: Как я себя чувствую сегодня? (в период полярной ночи)'' | ||
| + | |||
| + | ''Цель исследования: пронаблюдать самочувствие учеников 2 А класса в Полярную ночь'' | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 17:42, 8 апреля 2008
 |
Авторы проекта
<googlemap lat="68.93825" lon="33.114424" zoom="17">
68.938011, 33.114499, Гимназия №7 (г.Мурманск)
</googlemap>
Творческое название проекта
Полярная ночь в Мурманске
Тема в учебном плане
Природные зоны холодного пояса
Наша природная зона (экскурсия)
Человечество
Закаливание организма
Выполнение утренней зарядки
Цели и задачи учебного проекта
- Пропагандировать здоровый образ жизни
- Учится беречь своё здоровье в трудных условиях Севера
- Наблюдать за своим самочувствием
- изучить правила проведения закаливающих процедур
- Работать в группах, обсуждать, выдвигать идеи, находить решение проблемы
- Использовать справочную литературу
- Оформлять результаты исследования
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как люди могут сохранить своё здоровье в условиях Заполярья?
Вопросы учебной темы (проблемные):
1. Какой период времени длится полярная ночь в Мурманске?
2. Наблюдение за погодой в период полярной ночи
3. Что влияет на наше здоровье?
4. Как влияет полярная ночь на самочувствие детей?
5. Что могу я сделать для сохранения своего здоровья?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Береги здоровье!
Вопрос для исследования:Как я занимаюсь своим здоровьем?
Цель исследования: определить, как ребята сохраняют своё здоровье, показать различные формы сохранения здоровья во время полярной ночи.
Представление результатов исследования: Буклет
2. Тема: Дневник наблюдений за погодой
Вопрос для исследования: Изменяется ли погода в период Полярной ночи
Цель исследования: Наблюдение за изменениями погоды в Полярную ночь
Представление результатов исследования: Дневник наблюдений
3. Тема: Карта настроения 2 А класса
Вопрос для исследования: Как я себя чувствую сегодня? (в период полярной ночи)
Цель исследования: пронаблюдать самочувствие учеников 2 А класса в Полярную ночь
Предметные области
- окружающий мир
- краеведение
- физическая культура
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)
Возраст учащихся
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Этот проект привлекает внимание учеников, учителей, родителей к проблеме сохранения здоровья. В ходе проекта учащиеся рассматривают факторы влияния окружающей среды на здоровье человека. Исследуют собственное здоровье, находят пути его сохранения и укрепления в трудных условиях Крайнего Севера. Определяют значение приёма витаминов, закаливания, занятий спортом, правильного питания, утренней зарядки.
Этот проект охватывает различные образовательные области: окружающий мир, краеведение, физическую культуру. Самостоятельное исследование учащихся своего здоровья и факторов его определяющих позволяет ученикам начальной школы ответить на вопрос: «Как сохранить своё здоровье в условиях Крайнего Севера?» и посильно, в соответствии со своим возрастом, следить за своим здоровьем. Проект посвящен обучению исследовательской деятельности. По окончанию проекта ребята составили комплексы упражнений утренней зарядки и различные физминутки. Зарядку ребята проводят в классе каждый день. Многие дома под руководством родителей стали принимать витамины и посещать бассейн и спортивные секции.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Ключевые слова
Крайний Север, Полярная ночь, здоровье, здоровый образ жизни, закаливание, спорт, утренняя зарядка, витамины
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- карта наблюдений за здоровьем
- ...
Работы учащихся
- Исследование учащихся "Береги своё здоровье!"
- Создание комплексов утренней гимнастики
"Утренняя гимнастика» составитель Марченко Владик
- Буклет
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
