Учебный проект История обычных вещей
(не показаны 53 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{Userbox|id= [[Изображение:Знак i.gif|30px]] |id-c = #DC143C|info = '''Проект завершён!<br>Спасибо всем!'''|info-c = #f6f6f6 |info-s = 12 |border-c = #B22222 }} | ||
+ | <noinclude> | ||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | </noinclude> | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #D3D3D3; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color: #D3D3D3; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
Строка 29: | Строка 33: | ||
'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6-ZSzdHJeanC3dLlB8RuyZARNC-led469aNpDXTzz8bzNBQ/viewform РЕГИСТАЦИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА]''' (перейдите по ссылке в регистрационную форму) | '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6-ZSzdHJeanC3dLlB8RuyZARNC-led469aNpDXTzz8bzNBQ/viewform РЕГИСТАЦИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА]''' (перейдите по ссылке в регистрационную форму) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
| style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Строка 66: | Строка 67: | ||
*Можно ли взглянуть на мир под углом обычной вещи? | *Можно ли взглянуть на мир под углом обычной вещи? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===<font style="text-align:left;color:#191970">'''Координаторы проекта'''</font>=== | ||
+ | |||
+ | Авторы и организаторы проекта: | ||
+ | |||
+ | Нижегородский институт развития образования | ||
+ | |||
+ | МБОУ "Школа №185" г. Нижнего Новгорода | ||
|} | |} | ||
Строка 91: | Строка 101: | ||
| style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | ==<font style="text-align:left;color:#191970">''' | + | ==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Итоги проекта'''</font>== |
− | = | + | Подведены [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vIRfp16v9f2y1bQY14yuw8g1OFw4uYRejkSt7friRDA/edit?usp=sharing итоги] проекта! Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам - команд победителей и призеров. |
+ | '''В номинации 9 классы:''' | ||
+ | 1 место - команда "'''Fact hunters'''" МБОУ Шахунская СОШ №14 | ||
+ | |||
+ | 1 место - команда "'''High-five'''" МБОУ СШ №2 им.И.А.Сухана г.Кстово | ||
+ | 2 место - команда "'''EssenceMakers'''" МБОУ "Гимназия № 38" г. Дзержинска | ||
− | + | 2 место - команда "'''Добывайки/The Borrowers'''" МБОУ "СОШ №6 им.К.Минина" г.Балахна | |
− | + | ||
− | + | 3 место - команда "'''Matrix'''" МБОУ СШ № 9 с углублённым изучением отдельных предметов г. Павлово | |
− | + | ||
+ | 3 место - команда "'''Just Youth'''" МБОУ Школа №7 г.Саров | ||
+ | |||
+ | 3 место - команда "'''Метеорит'''" МБОУ Лопатинская ООШ | ||
+ | |||
+ | '''В номинации 10 - 11 классы:''' | ||
+ | |||
+ | 1 место - команда "'''Strivers for Perfection'''" МБОУ Лицей №7 г. Кстово | ||
+ | |||
+ | 2 место - команда "'''Creative mess/Творческий беспорядок'''" МБОУ Лицей № 3 г. Саров | ||
+ | |||
+ | 2 место - команда "'''Smart Umbrellas'''" МБОУ Гимназия № 2 г. Саров | ||
+ | |||
+ | 2 место - команда "'''The heirs of sir Francis DrakeЛицей №1'''" МАОУ "Лицей №1" г. Стерлитамак | ||
+ | |||
+ | 3 место - команда "'''Квинтет'''" МБОУ СШ № 16 г.Павлово | ||
+ | |||
+ | 3 место - команда "'''The Devoted Friends'''" МБОУ Лицей № 7 г. Кстово | ||
+ | |||
+ | 3 место - команда "'''Исток'''" МОУ "Ковернинская средняя школа N1 | ||
+ | |||
+ | 3 место - команда "'''5D'''" МБОУ Большемурашкинская СШ | ||
|} | |} | ||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#191970">'''В ходе проекта'''</font>== | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #CFCFCF; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Строка 208: | Строка 245: | ||
==='''20.12.2016'''=== | ==='''20.12.2016'''=== | ||
Спасибо за отличные журналистские работы! Не все могут пока написать отзыв... Открываем этап "Полет фантазии". | Спасибо за отличные журналистские работы! Не все могут пока написать отзыв... Открываем этап "Полет фантазии". | ||
+ | ==='''29.12.2016'''=== | ||
+ | В журналистском этапе многие команды "подтянулись". И все команды 9 классов смогли написать отзыв на статьи о своих объектах! Журналы закрыты на редактирование, возможен только просмотр! | ||
+ | ==='''30.12.2016'''=== | ||
+ | Дорогие участники! Подходит к концу этап "Полет фантазии"! К сожалению, не все правильно поняли задание данного этапа. В плейкасте надо озвучить ваш текст. Можно даже текст не писать, а только озвучить. И его прикрепить, а не "музыку". Среди 9-х классов правильно сделали команды Шахунской СОШ №14 и Арьевской СОШ. У остальных команд есть возможность доработать плейкаст. | ||
+ | |||
+ | ==='''31.12.2016'''=== | ||
+ | Дорогие участники! Проект завершен. Пока открыты на редактирование Таблицы продвижения. Жюри приступило к оценке работ. Но у вас есть время доработать последний этап! И оставить отзывы в блоге проекта. Все участников поздравляем с Новым годом!!! Счастья, здоровья, хорошего настроения! А главное - хорошей учебы и творческих побед! | ||
+ | |||
+ | ==='''9.1.2017'''=== | ||
+ | Дорогие участники! Переделать последний этап (а именно, вставить озвученный текст придуманной сказки вместо музыки) и оставить отзывы можно до 15.01.17 | ||
+ | ==='''16.1.2017'''=== | ||
+ | Уважаемые участники! Таблицы продвижения закрыты на редактирование. Жюри работает. Немного терпения! Все команды творчески выполняли задания, работы очень интересные! | ||
---- | ---- | ||
+ | ==='''16.2.2017'''=== | ||
+ | Уважаемые участники! Итоги подведены. Оценки опубликованы. Сертификаты, дипломы, благодарственные письма будут размещены здесь же. Всем педагогам и учащимся большое спасибо за совместную работу, за творческую активность и классные работы! | ||
+ | |||
+ | Результаты [http://qps.ru/KHA9v проекта среди 9 классов] | ||
+ | |||
+ | Результаты [http://qps.ru/6ZocB проекта среди 10-11 классов] | ||
+ | |||
+ | До новых встреч! | ||
+ | |||
+ | ==='''20.2.2017'''=== | ||
+ | Уважаемые участники! Получите сертификаты. Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам команд победителей и призеров. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:История обычных вещей Дипломы 9.pdf|Дипломы 9 классов]] | ||
+ | [[Медиа:История обычных вещей Сертификаты 9.pdf|Сертификаты 9 классов.]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:История обычных вещей Дипломы и сертификаты ч.1 10-11.pdf|Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 1]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Дипломы и сертификаты ч.2 10-11.pdf|Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 2]] | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Строка 365: | Строка 434: | ||
*'''Внимание! Вы работаете в документах совместного редактирования. Будьте внимательны и осторожны! Если вы случайно удалите чужой текст, отмените изменения, нажав кнопку отмена на панели инструментов!''' | *'''Внимание! Вы работаете в документах совместного редактирования. Будьте внимательны и осторожны! Если вы случайно удалите чужой текст, отмените изменения, нажав кнопку отмена на панели инструментов!''' | ||
− | |||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Akzn4heEUbVqleMzwbQKu0kV0WtpWXDcKDTZv8l1REE/edit?usp=sharing Деление на пары команд 9 классов] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Akzn4heEUbVqleMzwbQKu0kV0WtpWXDcKDTZv8l1REE/edit?usp=sharing Деление на пары команд 9 классов] | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Yj1_rDqVKsGp14R5Nd2m4CW7pfxVGk8GVCbz10iONJQ/edit?usp=sharing Деление на пары команд 10-11 классов] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Yj1_rDqVKsGp14R5Nd2m4CW7pfxVGk8GVCbz10iONJQ/edit?usp=sharing Деление на пары команд 10-11 классов] | ||
− | |||
*[https://docs.google.com/document/d/1xZQCVYAgBzk1dQpGLdYTn0mTbGQtZkEH_SU6HBo7MpU/edit?usp=sharing Журнал для статей команд 9 классов] | *[https://docs.google.com/document/d/1xZQCVYAgBzk1dQpGLdYTn0mTbGQtZkEH_SU6HBo7MpU/edit?usp=sharing Журнал для статей команд 9 классов] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1LsycUn1WduanycW8VBNZBjdxPL_t-HS5Sl35Ydm0T8g/edit?usp=sharing Журнал для статей команд 10-11 классов] | *[https://docs.google.com/document/d/1LsycUn1WduanycW8VBNZBjdxPL_t-HS5Sl35Ydm0T8g/edit?usp=sharing Журнал для статей команд 10-11 классов] | ||
− | |||
The objects of assessment: -an article | The objects of assessment: -an article | ||
Строка 388: | Строка 454: | ||
'''Сроки выполнения: 20.12 - 30.12.2016''' | '''Сроки выполнения: 20.12 - 30.12.2016''' | ||
− | + | 1. Write the tale about one day of the chosen thing. | |
− | 1. Write the tale | + | |
2.Add a sound-track to the created text. | 2.Add a sound-track to the created text. | ||
− | 3.Create the play-cast of the image and the sound track of the chosen thing | + | 3.Create the play-cast of the image and the sound track of the chosen thing using the following service http://www.playcast.ru/ |
− | 4. Post the | + | 4. Post the link in the database table. |
5. The duration of the play-cast is about 3 minutes. | 5. The duration of the play-cast is about 3 minutes. | ||
Строка 401: | Строка 466: | ||
You can use the following educational materials on the usage of the service http://www.playcast.ru/ https://youtu.be/Ef3raDV5HZU | You can use the following educational materials on the usage of the service http://www.playcast.ru/ https://youtu.be/Ef3raDV5HZU | ||
− | You can also use the section | + | You can also use the section "Help" on the site of the service http://www.playcast.ru/?module=help&help_id=9 |
+ | Object of assessment: play-cast | ||
− | + | '''Criteria of assessment.''' Max -20 | |
− | + | ||
− | Criteria of assessment. Max -20 | + | |
'''1.Content''' | '''1.Content''' | ||
− | 1) Idea realization - 1 | + | 1) Idea realization - 1 point |
− | 2) Problem solution - 1 | + | 2) Problem solution - 1 point |
− | 3) Topic relevance - 1 | + | 3) Topic relevance - 1 point |
− | 4) Idea originality - 1 | + | 4) Idea originality - 1 point |
'''2. Format''' | '''2. Format''' | ||
− | 1) Sequence of events (beginning, development, climax, ending) - 4 | + | 1) Sequence of events (beginning, development, climax, ending) - 4 points |
− | 2) Use of expresive devices - 3 | + | 2) Use of expresive devices - 3 points |
− | 3) Logic - 2 | + | 3) Logic - 2 points |
'''3. Language''' | '''3. Language''' | ||
− | Grammar + vocabulary - 7 | + | Grammar + vocabulary - 7 points |
|} | |} | ||
Строка 437: | Строка 501: | ||
'''Сроки выполнения: 26.12.2016 - 15.01.2017''' | '''Сроки выполнения: 26.12.2016 - 15.01.2017''' | ||
* рефлексия участников в блоге проекта | * рефлексия участников в блоге проекта | ||
− | * работа жюри и подведение итогов | + | * работа жюри и [http://www.niro.nnov.ru/?id=29864 подведение итогов] |
+ | |||
+ | ''Ирина Крылова'' | ||
+ | |||
+ | Команда " Rock Around the Clock" Спасибо за конкурс, который позволяет ответить на один из основных вопросов сегодняшнего образования – КАК вовлечь детей в процесс обучения? Через проекты, в ходе реализации которых рождаются мотивация к познавательной деятельности, осознанное участие в процессе | ||
+ | |||
+ | ''Лариса Семенычева'' | ||
+ | |||
+ | Команда "Искра". Спасибо организаторам проекта за проведение интересных этапов конкурса. Мы научились работе с новыми программами.Но почему все на английском языке? Считаем, что организация проекта была на должном уровне, но не всегда соблюдались временные рамки выполнения работы. С наступающим Новым Годом! | ||
+ | |||
+ | ''Команда "Fact Hunters"'' | ||
+ | |||
+ | Добрый день!Мы команда "Fact Hunters" выражаем огромную благодарность создателям проэкта. Я как редактор команды пользовался всеми сервисами, которые посоветовали вы, но у меня есть небольшие замечания. Иногда сервисы зависали, иногда вовсе отказывались работать , но впоследствии они стали удобнее . Задания были интересные и увлекательные . Спасибо вам! С новым годом) | ||
+ | |||
+ | ''Светлана Романова'' | ||
+ | |||
+ | Команда "Twinkle". Благодарим организаторов за проект.Мы провели три незабываемых месяца в работе над ним. Регулярное общение, обмен мнениями,дискуссии сплотили нас, сделали нас "единым целым". В начале мы были настроены скептически, так как не все было понятно. Но потом проект захватил нас. Много новых открытий было сделано и о нашей вещи, и о вещах команд-партнеров.Нами были освоены новые программы, о которых мы даже не слышала раньше. Всегда приятно и полезно учиться и познавать что-то. Мы все получили удовольствие от работы над этим проектом. Спасибо! С наступающим Новым Годом! | ||
+ | |||
+ | ''Ирина Сулоева'' | ||
+ | |||
+ | Команда "Union". Мы очень рады, что приняли участие в вашем проекте. Этот проект помог нам улучшить английский сдружил нашу команду. Нам было интересно проводить время вместе, готовиться к каждому этапу. Кроме того, мы узнали много нового и научились работать в новых программах на компьютере. Мы участвуем в таком проекте впервые, нам очень понравилось. Спасибо огромное за этот проект! С наступающим Новым Годом! | ||
+ | |||
+ | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 23:47, 6 февраля 2018
|
[править] О проектеУважаемые участники! Мы рады приветствовать вас на странице, посвященной интереснейшему проекту под названием «История обычных вещей». Мало кто из нас задумывается над тем, откуда вообще взялись те или иные предметы, которыми мы пользуемся каждый день, без которых нам даже трудно представить свое существование. Вот, например, взять хотя бы шариковую ручку. Кто знает ее создателя? А как она обрела привычный нам вид? Как и из чего ее впервые изготовили? Или вот шкаф. Всегда ли он был деревянным? В какой стране кто-то вдруг придумал класть в него вещи? Да и что вообще за название такое «ш-к-а-ф»? На все эти и множество других вопросов вам как раз и предстоит ответить, участвуя в нашем проекте. Кроме того, участникам представится возможность не только заглянуть вглубь истории, но и приоткрыть ворота будущего, даже если это будет всего лишь маленькая щелка. Мы приглашаем всех самых творческих и находчивых, любознательных и пытливых, веселых и остроумных, а главное, КРЕАТИВНЫХ! Ведь за время прохождения разных этапов придется не только блеснуть знаниями в разных отраслях, но и использовать всю свою изобретательность. Так что, если вы обладаете всеми вышеперечисленными качествами и мечтаете проявить себя, тогда вперед, к увлекательным исследованиям и ошеломляющим открытиям! ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОЕКТЕ Подготовительный этап (регистрация команд) Сроки выполнения: 10 октября - 20 октября [править] Регистрация участниковУважаемые участники проекта! Пожалуйста будьте внимательны при заполнении регистрационной формы, проверьте правильность написания названия образовательной организации, адресов электронной почты и персональных данных участников. Регистрационные данные будут использоваться для формирования сертификатов участников и дипломов победителей. РЕГИСТАЦИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА (перейдите по ссылке в регистрационную форму)
|
[править] Учебные предметы
[править] Визитка проекта[править] Участники проектаДля участия в проекте приглашаются команды обучающихся 9-11 классов школ, гимназий и лицеев по 4-5 человек. [править] Сроки проведения23 октября 2016 - 30 января 2017 года. [править] Вопросы, направляющие проект
[править] Координаторы проектаАвторы и организаторы проекта: Нижегородский институт развития образования МБОУ "Школа №185" г. Нижнего Новгорода |
[править] Для участниковУважаемые участники! В ходе проекта вам предстоит работать в документах совместного редактирования. Убедительно просим вас ответственно отнестись к этому процессу. Работая в общих документах соблюдайте следующие правила:
Дорогие участники, итогом нашего проекта должны стать общие продукты, содержание и качество которых зависит от вклада каждой команды! Надеемся на вашу сознательность, ответственное отношение к общему делу и уважение друг к другу!
|
[править] Итоги проектаПодведены итоги проекта! Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам - команд победителей и призеров. В номинации 9 классы: 1 место - команда "Fact hunters" МБОУ Шахунская СОШ №14 1 место - команда "High-five" МБОУ СШ №2 им.И.А.Сухана г.Кстово 2 место - команда "EssenceMakers" МБОУ "Гимназия № 38" г. Дзержинска 2 место - команда "Добывайки/The Borrowers" МБОУ "СОШ №6 им.К.Минина" г.Балахна 3 место - команда "Matrix" МБОУ СШ № 9 с углублённым изучением отдельных предметов г. Павлово 3 место - команда "Just Youth" МБОУ Школа №7 г.Саров 3 место - команда "Метеорит" МБОУ Лопатинская ООШ В номинации 10 - 11 классы: 1 место - команда "Strivers for Perfection" МБОУ Лицей №7 г. Кстово 2 место - команда "Creative mess/Творческий беспорядок" МБОУ Лицей № 3 г. Саров 2 место - команда "Smart Umbrellas" МБОУ Гимназия № 2 г. Саров 2 место - команда "The heirs of sir Francis DrakeЛицей №1" МАОУ "Лицей №1" г. Стерлитамак 3 место - команда "Квинтет" МБОУ СШ № 16 г.Павлово 3 место - команда "The Devoted Friends" МБОУ Лицей № 7 г. Кстово 3 место - команда "Исток" МОУ "Ковернинская средняя школа N1 3 место - команда "5D" МБОУ Большемурашкинская СШ |
[править] В ходе проекта
[править] Новости[править] 18.10.2016Уважаемые участники проекта! Регистрация на проект продлена до 23 октября. Следите за новостной лентой! [править] 18.10.2016, 22.00На данный момент времени зарегистрировалась 49 команд. Список здесь! [править] 21.10.2016, 7.00На данный момент времени зарегистрировалась 55 команд. Список здесь! Вопросы по регистрации по электронной почте tkanyanina@gmail.com [править] 23.10.2016, 24.00На данный момент времени зарегистрировалась 74 команд. Список здесь. Регистрация закрыта! [править] 24.10.2016Дорогие участники! Рады приветствовать вас на страницах проекта! Для удобства управления проектом участники разделены на 2 группы: 9 классы и 10-11 классы. Ссылки на итоговые регистрационные таблицы (только для просмотра информации): Успешной работы в проекте! Приступаем к 1 этапу. [править] Внимание!Уважаемые участники! Идет сверка ваших данных в регистрационной таблице. Если вы попали не в ту Итоговую регистрационную таблицу (по принципу деления на 9 класс и 10-11 класс), напишите нам. Просьба - выполняйте задания 1 этапа пока в локальном режиме. Совместные презентации и таблицы продвижения будут вывешены позже. [править] 26.10.2016Техническая помощь!!!Дорогие участники!По всем возникающим вопросам пишите в БЛОГ [править] 27.10.2016Дорогие участники! Исправлены итоговые таблицы регистрации. Сверьте свои данные и приступайте к работе! Ссылки на итоговые регистрационные таблицы (только для просмотра информации): [править] ВНИМАНИЕ!Можете оформлять слайды в совместной презентации. Будьте внимательны! Номер команды в регистрационной таблице совпадает с номером слайда совместной презентации. Не забывайте ставить отметку о выполнении задания в Таблице продвижения (см.ссылки ниже): [править] 28.10.2016ВНИМАНИЕ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ! Следите за правильностью оформления слайдов совместной презентации! Еще раз хотим напомнить, что номер вашей команды в таблице регистрации ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ номеру слайда в презентации!!! Уже несколько участников нарушили данное правило. Команды Power Rangers и Dream team, пожалуйста, внимательнее читайте правила! НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ставить отметку "выполнено" в Таблице продвижения! Команды 10-11 классов оформили слайды, но не поставили отметку! [править] 31.10.2016Уважаемые участники! Сегодня начинается следующий этап проекта,Презентационный. Читайте правила и приступайте к работе. Не забывайте отмечать выполнение задания в Таблице продвижения. Удачи! [править] 3.11.2016ВНИМАНИЕ! Создана Дополнительная доска для Презентационного этапа. Просим ВСЕХ участников еще раз перечитать правила оформления задания и критерии оценки. [править] 6.11.2016Дорогие участники! Созданы еще две дополнительные доски для выполнения Презентационного этапа! P.S. С 7 ноября стартует новый этап. Те, кто еще не выполнил предыдущее задание, ждем вас, доски открыты. [править] 7.11.2016Итак, первое задание Творческого этапа завершено! Мы рады отметить креативность наших участников, а также их заинтересованность в проекте. Несмотря на то, что в ходе выполнения задания мы все столкнулись с некоторыми трудностями, это не умаляет общего успеха. Спешим сообщить, что очередное задание уже доступно для выполнения. В нем участникам предстоит отразить использование представленной ранее вещи в искусстве. Напоминаем, что работа в совместной презентации требует предельной внимательности! Строго соблюдайте нумерацию слайдов (номер слайда должен совпадать с номером вашей команды в таблице регистрации и таблице продвижения), не перемещайте слайды ваших соперников. УДАЧИ! [править] 12.11.2016Дорогие участники! Пожалуйста, пометьте название команды на своем слайде в Искусствоведческом задании! [править] 15.11.2016Поздравляем всех с успешным окончанием очередного этапа! Стоит отметить прогресс участников в работе с совместной презентацией. Мы также рады видеть креативные яркие работы - спасибо за старания! А сейчас самое время приступать к следующему заданию. Обратите внимание, что результатом вашей работы будет ссылка в таблице продвижения (после создания инфографики скопируйте ссылку и вставьте в таблицу продвижения вместо пометки "выполнено", не забудьте сделать вашу работу доступной для просмотра другим пользователям!). УДАЧНОЙ РАБОТЫ! [править] 19.11.2016Дорогие участники проекта! Появились первые работы, но смогли мы увидеть только работу команды Smart Umbrellas из гимназии №2 г.Саров. Остальные команды забыли открыть доступ на просмотр. Внимание, команды! Не забудьте сделать вашу инфографику доступной для просмотра!!! Мы добавили краткую инструкцию по работе с сервисом (ссылка). Творческих идей! [править] 26.11.2016ВНИМАНИЕ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ! Информационно-графический этап ПРОДЛЕН до 5 декабря! [править] 06.12.2016ПОЗДРАВЛЯЕМ с окончанием очередного этапа! Благодарим все команды за творческий подход и интересную инфорграфику. В ближайшее время все работы будут проверены и отмечены соответственно в Таблицах продвижения. Впереди вас ждет новое интересное задание. Будьте внимательны! Успехов в решении поставленных задач! [править] 07.12.2016Важная информация! Все работы (инфографика) проверены на доступ и отмечены зеленым цветом. Только 2 команды 9 классов не открыли доступ на просмотр своих работ. Также организаторы закрыли редактирование совместных презентаций в предыдущих этапах, возможен только их просмотр. Сейчас идет "Журналистский" этап. Творческого настроения! [править] 20.12.2016Спасибо за отличные журналистские работы! Не все могут пока написать отзыв... Открываем этап "Полет фантазии". [править] 29.12.2016В журналистском этапе многие команды "подтянулись". И все команды 9 классов смогли написать отзыв на статьи о своих объектах! Журналы закрыты на редактирование, возможен только просмотр! [править] 30.12.2016Дорогие участники! Подходит к концу этап "Полет фантазии"! К сожалению, не все правильно поняли задание данного этапа. В плейкасте надо озвучить ваш текст. Можно даже текст не писать, а только озвучить. И его прикрепить, а не "музыку". Среди 9-х классов правильно сделали команды Шахунской СОШ №14 и Арьевской СОШ. У остальных команд есть возможность доработать плейкаст. [править] 31.12.2016Дорогие участники! Проект завершен. Пока открыты на редактирование Таблицы продвижения. Жюри приступило к оценке работ. Но у вас есть время доработать последний этап! И оставить отзывы в блоге проекта. Все участников поздравляем с Новым годом!!! Счастья, здоровья, хорошего настроения! А главное - хорошей учебы и творческих побед! [править] 9.1.2017Дорогие участники! Переделать последний этап (а именно, вставить озвученный текст придуманной сказки вместо музыки) и оставить отзывы можно до 15.01.17 [править] 16.1.2017Уважаемые участники! Таблицы продвижения закрыты на редактирование. Жюри работает. Немного терпения! Все команды творчески выполняли задания, работы очень интересные! [править] 16.2.2017Уважаемые участники! Итоги подведены. Оценки опубликованы. Сертификаты, дипломы, благодарственные письма будут размещены здесь же. Всем педагогам и учащимся большое спасибо за совместную работу, за творческую активность и классные работы! Результаты проекта среди 9 классов Результаты проекта среди 10-11 классов До новых встреч! [править] 20.2.2017Уважаемые участники! Получите сертификаты. Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам команд победителей и призеров. Дипломы 9 классов Сертификаты 9 классов. Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 1 Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 2
|