Учебный проект "Как поздравить директора?"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
||
| (не показаны 37 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
*межличностное и внитригрупповое взаимодействие | *межличностное и внитригрупповое взаимодействие | ||
*поиск и критический отбор информации | *поиск и критический отбор информации | ||
| − | *применение социальных сервисов для оформления | + | *применение социальных сервисов для оформления своих текстов и мультимедийных работ |
| + | |||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
'''2 этап Выработка критериев оценивания работ учащихся''' | '''2 этап Выработка критериев оценивания работ учащихся''' | ||
| − | [[Критерии оценки энциклопедической Вики-статьи (Красноярский семинар, май 2007)]] | + | *[[Критерии оценки энциклопедической Вики-статьи (Красноярский семинар, май 2007)]] |
| + | *Критерии оценки звукового поздравления | ||
| + | *Критерии оценки видеообраза | ||
'''3 этап Создаем поздравления''' | '''3 этап Создаем поздравления''' | ||
| − | '''Создание энциклопедической статьи'''#Удалов | + | '''Создание энциклопедической статьи''' |
| + | [[Гаврилин, Александр Викторович]] | ||
| + | #Удалов | ||
#Залега | #Залега | ||
#Стрелецкий | #Стрелецкий | ||
| Строка 53: | Строка 58: | ||
#Кравцова | #Кравцова | ||
| − | '''Создание видеообраза''' | + | '''[[Методика создания видеообраза (Красноярский семинар, май 2007)|Создание видеообраза]]''' |
#Данилов | #Данилов | ||
| Строка 59: | Строка 64: | ||
#Голованова | #Голованова | ||
| − | '''Создание звукового поздравления''' | + | <table width="100%"> |
| + | <tr><td align="center"> | ||
| + | [[Изображение:Ekaterina2.jpg|thumb|center|Виртуальный секретарь]] | ||
| + | </td></tr> | ||
| + | <tr><td align="center"> | ||
| + | [http://vhost.oddcast.com/vhsssecure.php?doc=http%3A%2F%2Fvhost.oddcast.com%2Fgetshow.php%3Facc%3D41382%26ss%3D763237%26sl%3D0%26embedid%3D09da2b1dfd927929490ed39bb1949965%26fs%3D1%26pageDomain%3Dnot_found%26token%3Da928eb031096e3ef3d8d335f3d7ca5fd&edit=0&acc=41382&firstslide=1&loading=1&minimal=0&bgcolor=0xFFFFFFF&pageDomain=not_found&token=a928eb031096e3ef3d8d335f3d7ca5fd&lc_name=1179989568819&fv=6&is_ie=1 Виртуальный секретарь] | ||
| + | </td></tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''[[Методика создания звукового поздравления (Красноярский семинар, май 2007)|Создание звукового поздравления]]''' | ||
#Келлер | #Келлер | ||
| − | # | + | #Андреев |
#Гриц | #Гриц | ||
#Бормова | #Бормова | ||
| + | |||
| + | == Пример сайта с результатами проектной деятельности == | ||
| + | [[Поздравления директору Красноярского РКЦ (май 2007)]] | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | + | информатика, технология, русский язык | |
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| − | + | Среднее или старшее звено | |
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект нацелен на коллективное создание поздравления с днем рождения официального лица (директора школы, учителя, представителей общественности), активно пользующегося услугами Интернет. | ||
| + | В ходе проекта у учащихся развиваются компетентности работы в группе, самостоятельного изучения правил работы с сетевыми технологиями, поиска и критического отбора информации. | ||
| − | + | В результате выполнения заданий проектные группы изучают особенности создания энциклопедических текстов, создания звуковых посланий официальному лицу. | |
| + | Деятельность учащихся оценивается на основе разработанных,совместно с учителем, критериев оценивания работ. | ||
| − | + | Важной частью проекта является составление и реализация плана по "вручению" поздравлений, который составляется с учетом индивидуальных особенностей одариваемого (личные предпочтения, возможности личного присутствия, возможности технические и т.д.) | |
| − | + | == Продолжительность работы над проектом == | |
| + | 1-2 урока и внеурочная деятельность (от 1 до 3 часов) | ||
| − | + | == Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * Статья в летописи о понятии [[подкастинг]] | |
| − | *. | + | *Работа со звуком в летописи [[Звуки летописи]] |
| − | * | + | *[[Правила игры в Летописи.ру]] |
| + | *[[Сайтпэл]] о программе создания видеообразов | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| Строка 102: | Строка 124: | ||
*[http://www.peoples.ru/ Проект знает о 21051 Людях, из них 4238 историй, 17286 биографий, 5979 интервью] | *[http://www.peoples.ru/ Проект знает о 21051 Людях, из них 4238 историй, 17286 биографий, 5979 интервью] | ||
| − | Статья В.Стрельникова о подкастинге, ссылка на сайт "Русский подкастинг" и ссылка на программу записи МР3 | + | *[http://rpod.ru/about/ Статья В.Стрельникова о подкастинге, ссылка на сайт "Русский подкастинг" и ссылка на программу записи МР3] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | *[http://studio.odeo.com/upload/audio Альтернативный хостинг для хранения подкастов] | ||
| + | *[http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%83_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%B1 Адаптация изображений для Веб] | ||
| + | *[http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8E_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BE_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC Инструкция по загрузке фотографии на [[Панорамио]]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
[[Категория:Красноярск 2.007]] | [[Категория:Красноярск 2.007]] | ||
Текущая версия на 17:11, 24 мая 2007
 |
[править] Авторы проекта
тьюторы Красноярского края, занимающиеся на семинаре-тренинге "Применение социальных сервисов Интернет в проектной деятельности со школьниками"
[править] Тема учебного проекта
Создаем поздравления на своем компьютере
[править] Дидактические цели учебного проекта
- научиться использовать сервисы социального Интернета для создания текстов энциклопедического характера, подкастов и анимированных изображений
- опробовать технологию социологического опроса для изучения мнения целевой группы по определенному вопросу
- изучить ресурсы Интернет по проблемному вопросу
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- межличностное и внитригрупповое взаимодействие
- поиск и критический отбор информации
- применение социальных сервисов для оформления своих текстов и мультимедийных работ
[править] Методические задачи учебного проекта
- Изучить раздел программы по информатике (технологии) "Сервисы Интернет"
- Изучить правила создания энциклопедических текстов
- Изучить технологию провендения социологического опроса
[править] Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как поздравить директора?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какие интересы современных мужчин (женщин)?
- Какие средства можно использовать для создания поздравления в ограниченных условиях?
- Как вручить подарок начальнику?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1 этап Какие интересы у современно мужчины (женщины)
- Результаты исследования ресурсов Интернет об интересах современных мужчин (Красноярский семинар, май 2007)
- Результаты опроса мужчин о предпочтении в области подарков (Красноярский семинар, май 2007)
- Поиск правил работы с социальными сервисами
2 этап Выработка критериев оценивания работ учащихся
- Критерии оценки энциклопедической Вики-статьи (Красноярский семинар, май 2007)
- Критерии оценки звукового поздравления
- Критерии оценки видеообраза
3 этап Создаем поздравления
Создание энциклопедической статьи Гаврилин, Александр Викторович
- Удалов
- Залега
- Стрелецкий
- Авдеев
- Кравцова
- Данилов
- Мустафина
- Голованова
|
Файл:Ekaterina2.jpg Виртуальный секретарь |
Создание звукового поздравления
- Келлер
- Андреев
- Гриц
- Бормова
[править] Пример сайта с результатами проектной деятельности
Поздравления директору Красноярского РКЦ (май 2007)
[править] Предметные области
информатика, технология, русский язык
[править] Возраст учащихся
Среднее или старшее звено
[править] Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на коллективное создание поздравления с днем рождения официального лица (директора школы, учителя, представителей общественности), активно пользующегося услугами Интернет.
В ходе проекта у учащихся развиваются компетентности работы в группе, самостоятельного изучения правил работы с сетевыми технологиями, поиска и критического отбора информации.
В результате выполнения заданий проектные группы изучают особенности создания энциклопедических текстов, создания звуковых посланий официальному лицу.
Деятельность учащихся оценивается на основе разработанных,совместно с учителем, критериев оценивания работ.
Важной частью проекта является составление и реализация плана по "вручению" поздравлений, который составляется с учетом индивидуальных особенностей одариваемого (личные предпочтения, возможности личного присутствия, возможности технические и т.д.)
[править] Продолжительность работы над проектом
1-2 урока и внеурочная деятельность (от 1 до 3 часов)
[править] Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта
- Статья в летописи о понятии подкастинг
- Работа со звуком в летописи Звуки летописи
- Правила игры в Летописи.ру
- Сайтпэл о программе создания видеообразов
