Сетевой проект Человек в мире, мир в человеке

Версия 09:30, 27 сентября 2008

Название проекта

Автор проекта

Жуков Федор Александрович

Сроки реализации проекта

• октябрь - декабрь 2008 г.

Описание проекта

Проект направлен на формирование у участников экологического сознания, как основы для формирования нового типа отношений между человеком и природой - формирование мировоззрения нового общества устойчивого развития, которое основывается на ряде принципов:

• Принцип единства (все мы являемся частью природы).
• Принцип смирения (мы представляем собой ценный вид, однако не более важный, чем другие).
• Принцип сотрудничества (наша роль заключается в понимании и сотрудничестве с природой, а не в ее завоевании).
• Принцип уважения к природе (каждое живое существо имеет право на жизнь или по крайней мере на борьбу за выживание просто потому, что оно живое; наличие этого права не зависит от степени его полезности для нас в настоящее время или от его потенциального использования в будущем).
• Принцип уважения к своим корням и, прежде всего, к Земле (все, что мы имеем или будем иметь, в конечном счете идет от Солнца и Земли; Земля без нас может существовать, а мы без нее – нет).
• Принцип права будущих поколений (после себя мы должны оставить Землю по крайней мере такой ж, если не лучше, чем она была для нас).
• Принцип: непосредственный опыт – лучший учитель (чтобы любить, лелеять и понимать природу и самого себя, необходимо затратить время на непосредственное познание и чувственное восприятие воздуха, воды, почвы, растений, животных, бактерий и других компонентов природы).
• Принцип: люби свой родной край (изучайте и любите природу своего края, живите в согласии с ней. Ступайте по Земле с осторожностью)

(по материалам книги Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. Ч III. Пер. с англ. / Под ред. Ягодина Г.А. – 1996. – 400 с.)

Идея проекта

Участник проекта организуют этно-экологические тропы на площадках, территориально расположенных рядом со своей школой. Разрабатывают проект экскурсии по данной тропе. В ходе экскурсии участники проекта делают акцент на специфику взаимоотношений человека и природы в данной местности:

• Как человек использует природные ресурсы в хозяйственной деятельности, в быту,
• Как условия проживания в природе влияют на особенности жизни и быта,
• Как человек использует природные материалы в видах ремесел, характерных для данной местности
• Какие существуют обряды, традиции, верования, описывающие взаимоотношения человека и компонентов природного окружения (вода, лес, деревья и т.д.). Как эти обычаи регламентировали взаимоотношения человека и природы.

В ходе работы над проектом создается общая карта этно-экологических троп, содержащая информацию о самобытности культуры различных этносов, этнических групп и просто населенных пунктов.

Пример этно-экологической тропы:

Этно-экологическая тропа Там на неведомых дорожках

Итоговый продукт проекта

• Карта этно-экологических троп, раскрывающая многообразие культур народов, народностей, поселений России
• Виртуальные экскурсии по этно-экологическим тропам как методическое пособие для преподавателей, преподающих географию, географическое и биологическое краеведение, экологию, биологию, обществознание.

Кто может стать участником проекта?

В проекте могут принять участие учащиеся 5 - 11 класса, преподаватели естественных наук (биология, география, экология), педагоги дополнительного образования, ведущие кружки эколого-биологической направленности и декоративно-прикладного творчества. А также все, кому интересно многообразие культур народов Родины.

Как стать участником проекта?

Уважаемые учащиеся и педагоги!

Если вы желаете принять участие в проекте, то вам необходимы:

• заинтересованность и желание творить и дерзать!
• искренняя любовь к своей малой родине,
• умение и желание работать в команде и в полевых условиях,

Если Вы уверенно ответили «Я хочу стать участником проекта!», то:

1. Организуйте команду из 4-8 учащихся и одного руководителя – педагога
2. Определитесь с примерным направлением работы
3. Заполните таблицу, представленную ниже. В ячейках таблицы разместите ссылки на визитную карточку команды (если есть визитка команды - участниц проекта "300 ИнтеЛШкол", воспользуйтесь ей, пожалуйста), место жительства, страничку школы, соответственно.

Полезные ссылки:

Пример визитной карточки команды

Визуализация проекта

Один из вариантов распределения обязанностей в группе представлен ниже:

• PR-менеджеры осуществляют связь с общественностью, проводят опрос среди населения, собирают краеведческий материал (образцы диалекта, фольклора, местных обычаев и примет, сведения о ремеслах и образцы народного творчества и т.д.)
• Аналитики обрабатывают собранный краеведческий материал
• Экскурсоводы разрабатывают и проводят экскурсии по этно-экологической тропе
• Медиа-центр информирует население и участников о деятельности по проекту, подготавливает и размещает информацию в интернете

Этапы проекта

1. Организация команды. Оформление визитной карточки команды
2. Выбор площадки для организации этно-экологической тропы
3. Разработка маршрута этно-экологической тропы
4. Поиск, анализ и обработка информации
5. Составление плана экскурсии
6. Оформление результатов работы. Размещение в Интернете

Календарь проекта

Примерный план работы

Общение в проекте

Блог проекта

Материалы проекта

Визитная карточка проекта Человек в мире, мир в человеке

Материалы для педагогов:

• Программа кружка Человек в мире, мир в человеке

Материалы для участников:

• Паспорт этно-экологического опроса
• Закладки в БобрДобр по этноэкологии

RSS-потоки проекта

Поток из сервиса закладок БобрДобр

<xfeeds contentcolour="#eeeeee" feedlimit="6" totallimit="10"> http://bobrdobr.ru/group/4078705/rss.xml</xfeeds>

Web 2.0 проекта

• Работаем с картой в Викимапии. Информацию в Летописях о данном сервисе можно прочитать здесь
• Размещаем фотографии в Панорамио. Информацию в Летописях о данном сервисе можно прочитать здесь
• Размещаем презентации на Скрибде Информацию в Летописях о данном сервисе можно прочитать здесь
• Размещаем видеоролики на Ютьюб (информацию в Летописях о данном сервисе можно прочитать здесь) или на Рутьюб
• Размещаем аудиофайлы на Аудасити
• Общаемся в блоге

Результаты проекта

После подведения итогов здесь будет размещена информация о результатах проекта, лучших работах. Может быть размещена ссылка на фотоотчет.