Семинар "Экологическая культура школы". Команда № 2
Содержание |
Участники команды
- Котелкина Наталия (администратор)
- Хромова Евгения (модератор)
- Коротков Алексей (летописец)
- Золина Татьяна
- Хрущёва Анна
- Алероева Алиса
- Сереброва Татьяна
12.09.07. ДЕНЬ 1
Учимся работать с Wiki-технологией
Экология жилища и рабочего места -
1. Это порядок и полная структура в головном мозге
2. Это часть экологической культуры, которая, в свою очередь, является частью экологического образования.
3. Четкая организация порядка
4. Определение 2 + которое не может не учитывать нормы и правила САНПиН.
5. Определение 4 + формирование отношения (экологического) человека к среде своего обитания.
6. Определение 5 + которое заключается в создании физически и психологически комфотной и здоровой атмосферы в месте пребывания человека с целью осуществления им различного вида деятельности.
7. Определение 6 + При всем этом должна учитываться культура родительской семьи.
8. Определение 3 + который знаком и поддерживается каждым.
В итоге обсуждения наша команда пришла к следующему определению:
Экология жилища и рабочего места -
- Это одно из проявлений экологической культуры человека, которое заключается в умении создавать условия, способствующие организации и поддержанию здорового образа жизни и эффективной деятельности, а также психологически комфотной атмосферы в месте пребывания человека.
- Четкая организация порядка, который знаком и поддерживается каждым.
13.09.07. ДЕНЬ 2
Экология образовательного пространства Дома и Школы
Образовательное пространство (участники: учащиеся, родители, педагогический коллектив)
отношения рабочее место образовательный процесс
Проблема
Отсутствие единых принципов организации экологичного образовательно-го пространства
Цель
разработать единые принципы организации экологичного образовательного пространства как одно из необходимых условий формирования экологической культуры.
Задачи
• изучить литературу и источники по данному вопросу;
• провести диагностику по указанным направлениям образовательного простран-ства;
• разработать проект по решению поставленной проблемы.
Проекты
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Сроки | Ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
"Корпоративный кодекс ГОУ СОШ №26" | Все участники ОП (образовательного пространства) | Выработка и согласование общих ценностей, норм и правил, действий, регулирующих экологичность ОП | "Корпоративный кодекс ГОУ СОШ №26" | Все участники ОП, Letopisi.ru | 2007-2009 гг. | Администрация школы, председатели МО, наставники классов |
Н.О.Т. (научная организация труда) | Все участники ОП | Выработка рекомендаций НОТ для всех участников ОП | Учебный фильм, сборник рекомендаций | Все участники ОП, партнеры ГОУ СОШ №26, привлеченные специалисты, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | председатели МО, наставники классов |
Социальный проект "Школа: из прошлого через настоящее в будущее (Мы изменим мир)" | 6-11 классы | Разработка модели Школы Будущего | Модель Школы Будущего
Исследовательские и проектные работы |
Местные органы управления,участники ОП, друзья и партнеры ГОУ СОШ №26, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | рук. гуманитарного профиля |
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Сроки | Ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
Тренинги | Преподаватели и родители | Выработка единства подходов к организации экологичного рабочего места | Договор о намерениях | Психологическая служба, родители и учителя, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | Администрация школы, председатели МО, наставники классов |
Ролевые игры (тематические) | 1-11 классы, учителя и родители | приобретение практических умений по экологичной организации рабочего места | Самообучающаяся детско-взрослая организация | Все участники ОП, друзья и партнеры ГОУ СОШ №26, психологическая служба, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | Хромова Е.А. "Союз дружин", наставники классов |