Семинар "Экологическая культура школы". Команда № 2
Содержание |
Участники команды
- Котелкина Наталия (администратор)
- Хромова Евгения (модератор)
- Коротков Алексей (летописец)
- Золина Татьяна
- Хрущёва Анна
- Алероева Алиса
- Сереброва Татьяна
12.09.07. ДЕНЬ 1
Учимся работать с Wiki-технологией
Экология жилища и рабочего места -
1. Это порядок и полная структура в головном мозге
2. Это часть экологической культуры, которая, в свою очередь, является частью экологического образования.
3. Четкая организация порядка
4. Определение 2 + которое не может не учитывать нормы и правила САНПиН.
5. Определение 4 + формирование отношения (экологического) человека к среде своего обитания.
6. Определение 5 + которое заключается в создании физически и психологически комфотной и здоровой атмосферы в месте пребывания человека с целью осуществления им различного вида деятельности.
7. Определение 6 + При всем этом должна учитываться культура родительской семьи.
8. Определение 3 + который знаком и поддерживается каждым.
В итоге обсуждения наша команда пришла к следующему определению:
Экология жилища и рабочего места -
- Это одно из проявлений экологической культуры человека, которое заключается в умении создавать условия, способствующие организации и поддержанию здорового образа жизни и эффективной деятельности, а также психологически комфотной атмосферы в месте пребывания человека.
- Четкая организация порядка, который знаком и поддерживается каждым.
13.09.07. ДЕНЬ 2
Экология образовательного пространства Дома и Школы
Образовательное пространство
(участники: учащиеся, родители, педагогический коллектив)
отношения рабочее место образовательный процесс
Проблема
Отсутствие единых принципов организации экологичного образовательного пространства
Цель
разработать единые принципы организации экологичного образовательного пространства как одно из необходимых условий формирования экологической культуры.
Задачи
• изучить литературу и источники по данному вопросу;
• провести диагностику по указанным направлениям образовательного простран-ства;
• разработать проект по решению поставленной проблемы.
Проекты
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Сроки | Ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
| "Корпоративный кодекс ГОУ СОШ №26" | Все участники ОП (образовательного пространства) | Выработка и согласование общих ценностей, норм и правил, действий, регулирующих экологичность ОП | "Корпоративный кодекс ГОУ СОШ №26" | Все участники ОП, Letopisi.ru | 2007-2009 гг. | Администрация школы, председатели МО, наставники классов |
| Н.О.Т. (научная организация труда) | Все участники ОП | Выработка рекомендаций НОТ для всех участников ОП | Учебный фильм, сборник рекомендаций | Все участники ОП, партнеры ГОУ СОШ №26, привлеченные специалисты, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | председатели МО, наставники классов |
| Социальный проект "Школа: из прошлого через настоящее в будущее (Мы изменим мир)" | 6-11 классы | Разработка модели Школы Будущего | Модель Школы Будущего
Исследовательские и проектные работы |
Местные органы управления,участники ОП, друзья и партнеры ГОУ СОШ №26, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | отв.Алероева Алиса Алимбековна |
Мероприятия
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Сроки | Ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Тренинги | Преподаватели и родители | Выработка единства подходов к организации экологичного рабочего места | Договор о намерениях | Психологическая служба, родители и учителя, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | Администрация школы, председатели МО, наставники классов |
| Ролевые игры (тематические) | 1-11 классы, учителя и родители | приобретение практических умений по экологичной организации рабочего места | Самообучающаяся детско-взрослая организация | Все участники ОП, друзья и партнеры ГОУ СОШ №26, психологическая служба, Letopisi.ru | 2007-2008 гг. | Хромова Е.А. "Союз дружин", наставники классов |
