Проект "Треугольник от истории до наших дней"
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Представлен проект по геометрии для 7-го класса "Треугольник от истории до наших дней", который затрагивает следующие учебные темы:"Понятие треугольника", "Виды треугольника", "Признаки равенства треугольников", "Построение треугольника с помощью циркуля и линейки". | + | Представлен проект по геометрии для 7-го класса "'''''Треугольник от истории до наших дней'''''", который затрагивает следующие учебные темы:"Понятие треугольника", "Виды треугольника", "Признаки равенства треугольников", "Построение треугольника с помощью циркуля и линейки". |
Сроки реализации проекта: 1 месяц. | Сроки реализации проекта: 1 месяц. | ||
В ходе проекта решаются следующие методические задачи: | В ходе проекта решаются следующие методические задачи: | ||
+ | |||
1) формирование понятия треугольника, как геометрической фигуры; | 1) формирование понятия треугольника, как геометрической фигуры; | ||
+ | |||
2) Формирование навыков построения треугольника с помощью циркуля и линейки; | 2) Формирование навыков построения треугольника с помощью циркуля и линейки; | ||
+ | |||
3) Формирование умений использования теоретических знаний в решении задач. | 3) Формирование умений использования теоретических знаний в решении задач. | ||
Дидактические цели проекта: | Дидактические цели проекта: | ||
+ | |||
1) Формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации; | 1) Формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации; | ||
+ | |||
2) Развитие математической культуры учащихся; | 2) Развитие математической культуры учащихся; | ||
+ | |||
3) Формирование коммуникативных навыков; | 3) Формирование коммуникативных навыков; | ||
Проект может применяться как в самостоятельной деятельности, так и в групповой работе. | Проект может применяться как в самостоятельной деятельности, так и в групповой работе. | ||
− | Основополагающий вопрос проекта: когда становятся фигурой? | + | Основополагающий вопрос проекта: '''''когда становятся фигурой?''''' |
Версия 10:33, 10 ноября 2006
Представлен проект по геометрии для 7-го класса "Треугольник от истории до наших дней", который затрагивает следующие учебные темы:"Понятие треугольника", "Виды треугольника", "Признаки равенства треугольников", "Построение треугольника с помощью циркуля и линейки".
Сроки реализации проекта: 1 месяц.
В ходе проекта решаются следующие методические задачи:
1) формирование понятия треугольника, как геометрической фигуры;
2) Формирование навыков построения треугольника с помощью циркуля и линейки;
3) Формирование умений использования теоретических знаний в решении задач.
Дидактические цели проекта:
1) Формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации;
2) Развитие математической культуры учащихся;
3) Формирование коммуникативных навыков;
Проект может применяться как в самостоятельной деятельности, так и в групповой работе.
Основополагающий вопрос проекта: когда становятся фигурой?