Проект "Треугольник от истории до наших дней"

Версия 10:12, 10 ноября 2006

Представлен проект по геометрии для 7-го класса "Треугольник от истории до наших дней", который затрагивает следующие учебные темы:"Понятие треугольника", "Виды треугольника", "Признаки равенства треугольников", "Построение треугольника с помощью циркуля и линейки".

Сроки реализации проекта: 1 месяц.

В ходе проекта решаются следующие методические задачи: 1) формирование понятия треугольника, как геометрической фигуры; 2) Формирование навыков построения треугольника с помощью циркуля и линейки; 3) Формирование умений использования теоретических знаний в решении задач.

Дидактические цели проекта: 1) Формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации; 2) Развитие математической культуры учащихся; 3) Формирование коммуникативных навыков;

Проект может применяться как в самостоятельной деятельности, так и в групповой работе.

Основополагающий вопрос проекта: когда становятся фигурой? Всвязи с этим возникают следующие проблемные вопросы: Почему не все треугольники похожи друг на друга? Какой набор элементов необходим для построения треугольника?;

учебные вопросы:
как возникло понятие «треугольник»?;
как построить треугольник?