Приемы организации групповой работы в сетевом классе с использованием ИИП "КМ-Школа"
Семинар «Приемы организации групповой работы в сетевом классе с использованием ИИП «КМ-Школы"
Шалыгина И.В.
Уважаемый коллега, давайте назовем три причины, по которым надо организовать групповую работу на уроке.
У нас получился такой список:
- если учиться сообща, лучше усваивается учебный материал;
- каждый человек должен уметь вести диалог;
- процесс обучения должен быть технологичным.
Если Вы согласны с этими утверждениями, этот семинар – именно для Вас.
Цель семинара: разработка индивидуального методического портфеля педагогических приемов организации групповой работы в сетевом классе.
Договоримся об определении: ГРУППОВАЯ РАБОТА НА УРОКЕ - форма организации учебно-познавательной деятельности, предполагающая функционирование малых учебных групп, работающих как над общими, так и над специфическими заданиями педагога. Групповая работа на уроке стимулирует согласованное взаимодействие между учащимися, отношения взаимной ответственности и сотрудничества.
Вопросы семинара:
- Каковы возможности и ограничения основных форм организации учебно-познавательной деятельности учащихся: фронтальной и групповой работы?
- Как сделать групповую работу подлинно коллективной?
Виды деятельности:
- Проживаем модельный урок в роли ученика
- Анализируем модельный урок в роли учителя и методиста
- Разрабатываем технологические карты педагогических приемов
- Разрабатываем модельные уроки с использованием мультимедийного образовательного контента
- Работаем индивидуально, в подгруппе, в группе
1 Этап. Модельные уроки с использованием ИО из Базы Знаний «КМ-Школы» (проживание и методическая распаковка).
Будут предложены технологические карты реализации приемов с использованием электронной образовательной среды «КМ-Школа».
- Прием «Лестница достижений»
- Прием «Башня знаний»
- Прием «Зигзаг»
2 Этап. Разработка, проведение и обсуждение модельных уроков с использованием инструментальных возможностей АРМов «Учащийся» и «Учитель» ИИП «КМ-Школа».
Публикации ведущего по теме:
