Планирование проекта Ковалёвой Людмилы (группа 6)

Учебный предмет	Биология
Учебная тема	межпредметные связи с другими предметами
Межпредметные связи	биологии, физики, химии
Класс (возраст)	9 – 11 класс
Время изучения (2-3 недели)	5 недель
Ключевые понятия изучаемой темы	Основные физические и химические законы и их взаимосвязь с процессами, протекающими в живых организмах
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	Физика, химия, биология, информатика
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	Что для объяснения многих биологических процессов такие как: фотосинтез, всасывание питательных веществ, дыхание, обмен веществ необходимы знания не только биологии, но и физики, химии, и не просто знания, а синтез этих знаний.
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Объяснять процессы, протекающие в живых организмах с точки зрения физических и химических законов
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	Физика и химия в живых организмах
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?	Механизмы дыхание и питания живых рганизмов, Всасывание воды корнями растений, Обмен веществ, Строение зрительного анализатора,Гидрофильные и гидрофобные связи
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?	Какие физические и химические явления можно наблюдать в живых организмах,Как дышат живые организмы,Как растения пью воду,Все ли видят одинаково,Почему жизненные процессы в клетках происходят в растворах
Каким может быть основополагающий вопрос?	Какие секреты таит в себе живой организм
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	Зависимость осмотического давления от концентрации раствора и температуры, Где больше колбочек в центре сетчатки, или на периферии
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Участвуя в проекте, ребята смогут объединить знания, полученные на уроках биологии, химии, физики в одно целое. Понять взаимосвязь всех явлений природы, глубже проникнуть в тайны природы.
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	Поисковая работа расширит знания по темам не только детей, но и учителя. В проекте затронуты несколько тем из курса биологии, физики и химии, что позволит ребятам повторить и обобщить свои знания, лучше подготовится к экзаменам.
Что может стать итоговым продуктом.	Команды победители получат дипломы, остальные сертификаты об участии в проекте.

Творческое название проекта

Физика и химия в живых организмах

Автор

Ковалёва Людмила Евгеньевна

Координатор

Ковалёва Людмила Евгеньевна

Учебный предмет

Биология

Учебная тема

Межпредметные связи биологии, физики и химии

Класс (возраст)

9 – 11 класс

Время изучения

5 – 6 недель

Ключевые понятия изучаемой темы

Основные физические и химические законы и их взаимосвязь с процессами, протекающими в живых организмах

Межпредметные связи

Биология, физика, химия, география, информатика

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Для объяснения многих биологических процессов такие как: фотосинтез, всасывание питательных веществ, дыхание, обмен веществ необходимы знания не только биологии, но и физики, химии, и не просто знания, а синтез этих знаний.

Основополагающий вопрос

Какие секреты таит в себе живой организм

Итоговый продукт

Команды победители получат дипломы, остальные сертификаты об участии в проекте

Проблемные вопросы

Какие физические и химические явления можно наблюдать в живых организмах Как дышат живые организмы Как растения пью воду Все ли видят одинаково Почему жизненные процессы в клетках происходят в растворах

Учебные вопросы

• Механизмы дыхание и питания живых организмов
• Всасывание воды корнями растений
• Обмен веществ
• Строение зрительного анализатора

Гидрофильные и гидрофобные связи

Темы исследования

Зависимость осмотического давления от концентрации раствора и температуры Где больше колбочек в центре сетчатки, или на периферии

Аннотация

(Чем проект интересен ученику и учителю) Участвуя в проекте, ребята смогут объединить знания, полученные на уроках биологии, химии, физики в одно целое. Понять взаимосвязь всех явлений природы, глубже проникнуть в тайны природы Поисковая работа расширит знания по темам не только детей, но и учителя. В проекте затронуты несколько тем из курса биологии, физики и химии, что позволит ребятам повторить и обобщить свои знания, лучше подготовится к экзаменам.

Что будет предложено учащимся

Преодолеть три этапа проекта, выполнив по 4 задания в каждом этапе

Как проверим усвоение материала

За правильно выполненные задания будут присуждаться баллы

Что нужно для участия

(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)