Игра как способ обучения иностранным языкам детей младшего школьного возраста

Относите статьи к категориям Обсуждение:Игра как способ обучения иностранным языкам детей младшего школьного возраста

Игра – это лишь оболочка; форма, содержанием и назначением её должно быть учение, в нашем случае – овладение видами речевой деятельности как средствам общения. То, что игра – это серьёзно, утверждают её теоретики. Крупнейший знаток проблемы Д.Б. Эльконин наделяет игру четырьмя важнейшими для человека функциями: средство развития мотивационно-потребностной сферы, средство познания, средство развития умственных действий и средство развития произвольного поведения.