Виртуальный методический кабинет школы №15 поселка Рефтинский Свердловской области

Муниципальное образовательное учреждение [[Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

Школа №15,посёлок Рефтинский Свердловской области]]

«Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу,
способствующую развитию человека»
(К.Роджерс) 

Виртуальная экскурсия по школе №15 (пос. Рефтинский, Свердловская область)

Добро пожаловать! Рубрику ведет заместитель директора школы №15, руководитель высшей категории Кривоногова Ольга Федоровна Виртуальный Методический кабинет является структурным подразделением научно-методической службы школы. Целью деятельности кабинета является создание условий для совершенствования профессионального мастерства учителя, роста его творческого потенциала, направленного на формирование и развитие учащихся.
	Общие сведения Виртуальный методический кабинет – это: – форма интерактивного общения учителей, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу; – возможность организовать методическое пространство для учителей, которое создает оптимальный доступ к необходимой информации в любое время суток, – оперативная методическая помощь молодым учителям, – возможность опытным педагогам принять активное участие в виртуальных педагогических чтениях, поделиться опытом работы.
	Задачи Задачами Виртуального методического кабинета является организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов, организация обсуждения важных вопросов, коллективный поиск решения проблем, написание коллективных статей, проведение сетевых конференций и конкурсов.

Методическая работа Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Повышение квалификации учителей процесс обучения учителей новым информационным технологиям должен носить непрерывный характер с опорой на уже сложившийся профессиональный опыт учителя; процесс формирования готовности должен быть обеспечен системой научно-методических, информационных и организационных методов, средств и форм освоения учителями теоретических аспектов ИКТ в обучении и методов применения их на практике и иметь разноуровневый характер; в основе обучения учителей использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе должен лежать личностно-деятельностный подход, предполагающий обновление содержания, форм и методов профессионально-педагогической деятельности учителя в условиях информатизации школьного образования и учитывающий особенности личности и опыта педагогов.

Документация методического кабинета Положение о методическом кабинете План развития кабинета В помощь завучу

Методическая копилка Педагогические чтения Заочный семинар Система работы с учебным кабинетом

В помощь учителю Аналитическая деятельность Работа со школьной документацией Работа с молодыми специалистами

Работа с учащимися Готовимся к экзаменам Работа с одаренными детьми Профилактика неуспеваемости Научное общество учащихся

Педагогическая мастерская Электронное портфолио учителей Зимина Алла Анатольевна Троицкая Ираида Ивановна

---