Виртуальная экскурсия по гимназии села Ивантеевка (Саратовская область)
Добро пожаловать
Гимназия даёт учащимся не только универсальное образование, но и учит красоте общения, творческому подходу к различным жизненным проблемам. Главным в своей работе гимназия считает содействие воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности.
Здание не особо большое, можно сказать даже маленькое, но мы к нему привыкли и как говорится "В тесноте, да не в обиде". Чистотой и уютом отличается данное заведение. Ученики и педагоги ходят во второй обуви.
Каждая классная комната имеет свой стиль и дизайн, разработанный классными воспитателями и учителями, во всех учебных классах новая мебель. Имеются специально оборудованные комнаты отдыха с набором настольных игр, телевизором, видео- и аудио магнитофоном, туалетные комнаты.
Фотогаллерея
Кабинет 2"А" класса 
Кабинет для подготоки к занятиям педагогов 
Комната отдыха и психологической разгрузки 
Наш актовый и концертный зал
Фойе. Зеркало в оригинальном дизайне 
Библиотека, хотя и маленькая, но есть 
А это следы взаимопосещения уроков. Стенд в библиотеке 
Столовая для питания школьников горячими обедами
В гимназии отсутствует спортивный зал, но дети имеют возможность плавать в бассейне, заниматься на тренажерах при Физкультурно-оздоровительном комплексе, заниматься спортом на стадионе и в спортивном зале при ДЮСШ, которые расположены рядом с данным учебным учреждением.
Гимназия – муниципальное образовательное учреждение. Образовательный процесс начинается с 1 класса, в который принимаются дети-выпускники ЦРР «Колосок», детского сада «Дюймовочка», а также те, кто до этого периода получал домашнее образование. Ведётся подготовительная работа как с детьми, так и с родителями, прежде чем ребята станут гимназистами. Согласно плана работы гимназии, ведётся работа по преемственности обучения между ДОУ и начальной школой. При поступлении в 1 класс ребята проходят психолого-педагогическое собеседование, которое совместно готовят учителя гимназии, воспитатели ДОУ, педагог-психолог.
Психолог
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса – это максимальное содействие в психологическом и личностном развитии школьников, формирование самостоятельной, ответственной личности, способной к успешной и активной адаптации в обществе и на рынке труда.
Психолого-педагогическая служба гимназии решает следующие задачи:
•выявление психологической готовности к школьному обучению, разработка совместно с учителем индивидуальной образовательной программы с целью лучшей адаптации первоклассников к школе. •уделение особого внимания переходным моментам в жизни школьников. •диагностирование интеллектуального, личностного, эмоционально-волевого развития учащихся, а также выявление причин, препятствующих нормальному протеканию процессов обучения и воспитания. •консультирование администрации школы, педагогов и родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания детей, развития их способностей и личностных качеств.
Психолого-педагогическая работа ведется по следующим направлениям:
•психологическая профилактика; •психологическая диагностика; •коррекционно-развивающая работа; •консультирование.
Возможно ли надолго удержать в ребёнке чувство радостного удивления перед школой? Возможно ли, чтобы школа стала золотой порой в жизни каждого ученика? Мы думаем, что это возможно. Многое, очень многое зависит от учителя начальных классов, ибо значимость начальной ступени обучения и воспитания для человека огромна.
Лобанова классный воспитатель во 2 "Б" классе - Nach gim 02.jpg
Паньшина Наталья Владимировна, классный воспитатель в 3 классе 
- Nach gim 09.jpg
- Nach gim 06.jpg
- Nach gim 07.jpg
- Nach gim 08.jpg
Осваивая опыт работы, изучая методическую литературу, посещая конференции и семинары по методике преподавания данного комплекта, учителя начальных классов перешли на обучение по комплекту «Начальная школа XXI века». В своей работе мы используем следующие дидактические принципы: •установка на творчество; •использование наглядности; •создание условий для сюжетно-ролевой игры; •свободные задания учебного типа; •обучение умению планировать свои действия в любом виде деятельности; •развитие самоконтроля.
Основная школа В основной школе – с 9 класса введён ОЗОЖ как отдельный предмет, в 1-8 классах как интегрированный курс, в 5-9 классах как отдельный предмет ведётся ОБЖ, в 6-7 классах изучается МХК, в 8-9 классах осуществляется предпрофильное обучение через систему элективных курсов. Спецкурсы и кружки, организованные в гимназии, имеют различную направленность. Они организуются, исходя из интересов личности и социального заказа. В гимназии происходит апробация современных образовательных технологий, поиск новых форм реализации учебных занятий, индивидуализация процесса обучения.
Ссылки
