Виртуальная экскурсия по гимназии села Ивантеевка (Саратовская область)
МВН (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать) |
МВН (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать) |
||
| Строка 127: | Строка 127: | ||
В 6-7 классах изучается мировая художественная культура. | В 6-7 классах изучается мировая художественная культура. | ||
| − | + | ||
| + | |||
'''Средняя школа''' | '''Средняя школа''' | ||
| + | '''Кружки''' | ||
| + | |||
| + | ''Музыкально-эстетического направления'' | ||
| + | |||
| + | "Русский сувенир" | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_01.jpg|<center>"Роза" - 10 класс</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_02.jpg|<center>"Вьюн над водой" - 7-10 класс</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_03.jpg|<center>"Поварята" - 5 класс</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_04.jpg|<center></center> | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | "Вдохновение" | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_01.jpg|<center>Хор</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_02.jpg|<center>Вокальная группа</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_03.jpg|<center>"Счастье"</center> | ||
| + | Изображение:rus_suvenir_04.jpg|<center></center> | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | '''Воспитания школьников''' | ||
| + | Программа воспитательной деятельности в МОУ «Гимназия с. Ивантеевка» разработана на основе комплексной воспитательной программы принятой в МОУ «Гимназия с Ивантеевка». Целью данной программы является следующее:разностороннее развитие личности способное ориентироваться в современном мире; | ||
| + | формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, установками, мотивами деятельности и поведения; воспитание будущего семьянина. Реализация данной цели осуществляется по следующим направлениям: | ||
| + | |||
| + | ''Здоровье'' | ||
| + | |||
| + | ''Интеллект'' | ||
| + | |||
| + | ''Общение'' | ||
| + | |||
| + | ''Нравственность'' | ||
| + | |||
| + | ''Досуг'' | ||
| + | ''Гражданин'' | ||
| + | ''Семья'' | ||
* '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Гимназия – участник Проекта «Лицо школы»-2007]]''''' | * '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Гимназия – участник Проекта «Лицо школы»-2007]]''''' | ||
Версия 10:59, 23 мая 2007
Добро пожаловать
Гимназия даёт учащимся не только универсальное образование, но и учит красоте общения, творческому подходу к различным жизненным проблемам. Главным в своей работе гимназия считает содействие воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности.
Здание не особо большое, можно сказать даже маленькое, но мы к нему привыкли и как говорится "В тесноте, да не в обиде". Чистотой и уютом отличается данное заведение. Ученики и педагоги ходят во второй обуви.
Каждая классная комната имеет свой стиль и дизайн, разработанный классными воспитателями и учителями, во всех учебных классах новая мебель. Имеются специально оборудованные комнаты отдыха с набором настольных игр, телевизором, видео- и аудио магнитофоном, туалетные комнаты.
Фотогаллерея
Кабинет 2"А" класса 
Кабинет для подготоки к занятиям педагогов 
Комната отдыха и психологической разгрузки 
Наш актовый и концертный зал
Фойе. Зеркало в оригинальном дизайне 
Библиотека, хотя и маленькая, но есть 
А это следы взаимопосещения уроков. Стенд в библиотеке 
Столовая для питания школьников горячими обедами
В гимназии отсутствует спортивный зал, но дети имеют возможность плавать в бассейне, заниматься на тренажерах при Физкультурно-оздоровительном комплексе, заниматься спортом на стадионе и в спортивном зале при ДЮСШ, которые расположены рядом с данным учебным учреждением.
Гимназия – муниципальное образовательное учреждение. Образовательный процесс начинается с 1 класса, в который принимаются дети-выпускники ЦРР «Колосок», детского сада «Дюймовочка», а также те, кто до этого периода получал домашнее образование. Ведётся подготовительная работа как с детьми, так и с родителями, прежде чем ребята станут гимназистами. Согласно плана работы гимназии, ведётся работа по преемственности обучения между ДОУ и начальной школой. При поступлении в 1 класс ребята проходят психолого-педагогическое собеседование, которое совместно готовят учителя гимназии, воспитатели ДОУ, педагог-психолог.
Психолог
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса – это максимальное содействие в психологическом и личностном развитии школьников, формирование самостоятельной, ответственной личности, способной к успешной и активной адаптации в обществе и на рынке труда.
Психолого-педагогическая служба гимназии решает следующие задачи:
•выявление психологической готовности к школьному обучению, разработка совместно с учителем индивидуальной образовательной программы с целью лучшей адаптации первоклассников к школе. •уделение особого внимания переходным моментам в жизни школьников. •диагностирование интеллектуального, личностного, эмоционально-волевого развития учащихся, а также выявление причин, препятствующих нормальному протеканию процессов обучения и воспитания. •консультирование администрации школы, педагогов и родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания детей, развития их способностей и личностных качеств.
Психолого-педагогическая работа ведется по следующим направлениям:
•психологическая профилактика; •психологическая диагностика; •коррекционно-развивающая работа; •консультирование.
"Что в имени тебе моём..." 
"Поговорим о застенчивости" 
"Популярность имени" 
"Познай себя"
Возможно ли надолго удержать в ребёнке чувство радостного удивления перед школой? Возможно ли, чтобы школа стала золотой порой в жизни каждого ученика? Мы думаем, что это возможно. Многое, очень многое зависит от учителя начальных классов, ибо значимость начальной ступени обучения и воспитания для человека огромна.
Лобанова учитель начальных классов. 2 "Б" класс 
Паньшина Наталья Владимировна, классный воспитатель в 3 классе 
Белокопытова Любовь Алексеевна - учитель начальных классов 
Вареник Зоя Алексеевна, воспитатель в 1 классе
Кузовёнкова Ирина Николаевна, учитель начальных классов 
Бородастова Ирина Викторовна - учитель начальных классов 
Бубенщикова Анна Петровна - воспитатель в 4 классе 
Тюренкова Татьяна Викторовна - учитель начальных классов
Осваивая опыт работы, изучая методическую литературу, посещая конференции и семинары по методике преподавания данного комплекта, учителя начальных классов перешли на обучение по комплекту «Начальная школа XXI века». В своей работе мы используем следующие дидактические принципы: •установка на творчество; •использование наглядности; •создание условий для сюжетно-ролевой игры; •свободные задания учебного типа; •обучение умению планировать свои действия в любом виде деятельности; •развитие самоконтроля.
Основная школа Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.
Спецкурсы
Спецкурс по риторике в 5 классе «Учимся говорить»;
Спецкурс «Спасатель» в 6 классе;
Мировая художественная культура в 7 классе.
Элективные курсы
Элективные курсы по выбору в 8 классе.
Предпрофильное обучение
Предпрофильное обучение в 9 классе по направлениям:
Гуманитарное;
Естественно-математическое;
Подготовка к переходу на профильное обучение.
ОЗОЖ
В 5-8 классах введён ОЗОЖ как интегрированный курс;
В 9 классе введён ОЗОЖ как отдельный предмет.
ОБЖ
В 5-9 классах как отдельный предмет.
МХК
В 6-7 классах изучается мировая художественная культура.
Средняя школа
Кружки
Музыкально-эстетического направления
"Русский сувенир"
"Роза" - 10 класс 
"Вьюн над водой" - 7-10 класс 
"Поварята" - 5 класс 
"Вдохновение"
Хор Вокальная группа "Счастье"
Воспитания школьников Программа воспитательной деятельности в МОУ «Гимназия с. Ивантеевка» разработана на основе комплексной воспитательной программы принятой в МОУ «Гимназия с Ивантеевка». Целью данной программы является следующее:разностороннее развитие личности способное ориентироваться в современном мире; формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, установками, мотивами деятельности и поведения; воспитание будущего семьянина. Реализация данной цели осуществляется по следующим направлениям:
Здоровье
Интеллект
Общение
Нравственность
Досуг
Гражданин
Семья
Ссылки
