Виртуальная экскурсия по гимназии села Ивантеевка (Саратовская область)
МВН (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать) |
МВН (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
[[Изображение:Zvon_013.jpg|thumb|left|<center>1 сентября, линейка</center>]][[Изображение:Zvon_014.jpg|thumb|Right|<center>1 сентября, первый раз в первый класс</center>]]Гимназия – муниципальное образовательное учреждение. Образовательный процесс начинается с 1 класса, в который принимаются дети-выпускники ЦРР «Колосок», детского сада «Дюймовочка», а также те, кто до этого периода получал домашнее образование. Ведётся подготовительная работа как с детьми, так и с родителями, прежде чем ребята станут гимназистами. Согласно плана работы гимназии, ведётся работа по преемственности обучения между ДОУ и начальной школой. При поступлении в 1 класс ребята проходят психолого-педагогическое собеседование, которое совместно готовят учителя гимназии, воспитатели ДОУ, педагог-психолог. | [[Изображение:Zvon_013.jpg|thumb|left|<center>1 сентября, линейка</center>]][[Изображение:Zvon_014.jpg|thumb|Right|<center>1 сентября, первый раз в первый класс</center>]]Гимназия – муниципальное образовательное учреждение. Образовательный процесс начинается с 1 класса, в который принимаются дети-выпускники ЦРР «Колосок», детского сада «Дюймовочка», а также те, кто до этого периода получал домашнее образование. Ведётся подготовительная работа как с детьми, так и с родителями, прежде чем ребята станут гимназистами. Согласно плана работы гимназии, ведётся работа по преемственности обучения между ДОУ и начальной школой. При поступлении в 1 класс ребята проходят психолого-педагогическое собеседование, которое совместно готовят учителя гимназии, воспитатели ДОУ, педагог-психолог. | ||
[[Изображение:Psih 25.jpg|thumb|right|<center>Татьяна Анатольевна Пушкина - педагог-психолог, Окончила Челябинский педагогический</center>]] | [[Изображение:Psih 25.jpg|thumb|right|<center>Татьяна Анатольевна Пушкина - педагог-психолог, Окончила Челябинский педагогический</center>]] | ||
| − | + | [[Изображение:Psih 26.jpg|thumb|right|<center>Тот случай, когда требуется психолог</center>]] | |
'''Психолог''' | '''Психолог''' | ||
| + | |||
| + | Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса – это максимальное содействие в психологическом и личностном развитии школьников, формирование самостоятельной, ответственной личности, способной к успешной и активной адаптации в обществе и на рынке труда. | ||
| + | |||
| + | ''Психолого-педагогическая служба гимназии решает следующие задачи'': | ||
| + | |||
| + | •выявление психологической готовности к школьному обучению, разработка совместно с учителем индивидуальной образовательной программы с целью лучшей адаптации первоклассников к школе. | ||
| + | •уделение особого внимания переходным моментам в жизни школьников. | ||
| + | •диагностирование интеллектуального, личностного, эмоционально-волевого развития учащихся, а также выявление причин, препятствующих нормальному протеканию процессов обучения и воспитания. | ||
| + | •консультирование администрации школы, педагогов и родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания детей, развития их способностей и личностных качеств. | ||
| + | |||
| + | ''Психолого-педагогическая работа ведется по следующим направлениям'': | ||
| + | |||
| + | •психологическая профилактика; | ||
| + | •психологическая диагностика; | ||
| + | •коррекционно-развивающая работа; | ||
| + | •консультирование. | ||
| + | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:psih_21.jpg|<center></center> | Изображение:psih_21.jpg|<center></center> | ||
Версия 13:31, 20 мая 2007
Добро пожаловать
Гимназия даёт учащимся не только универсальное образование, но и учит красоте общения, творческому подходу к различным жизненным проблемам. Главным в своей работе гимназия считает содействие воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности.
Здание не особо большое, можно сказать даже маленькое, но мы к нему привыкли и как говорится "В тесноте, да не в обиде". Чистотой и уютом отличается данное заведение. Ученики и педагоги ходят во второй обуви.
Каждая классная комната имеет свой стиль и дизайн, разработанный классными воспитателями и учителями, во всех учебных классах новая мебель. Имеются специально оборудованные комнаты отдыха с набором настольных игр, телевизором, видео- и аудио магнитофоном, туалетные комнаты.
Фотогаллерея
Кабинет 2"А" класса 
Кабинет для подготоки к занятиям педагогов 
Комната отдыха и психологической разгрузки 
Наш актовый и концертный зал
Фойе. Зеркало в оригинальном дизайне 
Библиотека, хотя и маленькая, но есть 
А это следы взаимопосещения уроков. Стенд в библиотеке 
Столовая для питания школьников горячими обедами
В гимназии отсутствует спортивный зал, но дети имеют возможность плавать в бассейне, заниматься на тренажерах при Физкультурно-оздоровительном комплексе, заниматься спортом на стадионе и в спортивном зале при ДЮСШ, которые расположены рядом с данным учебным учреждением.
Психолог
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса – это максимальное содействие в психологическом и личностном развитии школьников, формирование самостоятельной, ответственной личности, способной к успешной и активной адаптации в обществе и на рынке труда.
Психолого-педагогическая служба гимназии решает следующие задачи:
•выявление психологической готовности к школьному обучению, разработка совместно с учителем индивидуальной образовательной программы с целью лучшей адаптации первоклассников к школе. •уделение особого внимания переходным моментам в жизни школьников. •диагностирование интеллектуального, личностного, эмоционально-волевого развития учащихся, а также выявление причин, препятствующих нормальному протеканию процессов обучения и воспитания. •консультирование администрации школы, педагогов и родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания детей, развития их способностей и личностных качеств.
Психолого-педагогическая работа ведется по следующим направлениям:
•психологическая профилактика; •психологическая диагностика; •коррекционно-развивающая работа; •консультирование.
Программа, по которой учатся гимназисты, строится на базовых стандартах. В то же время применяется обучение по дифференцированным и профильным программам повышенного уровня. Сверх стандарта в учебном плане имеются дисциплины:
в начальной школе – компьютерные технологии, английский язык со второго класса, спецкурс «Образ и мысль» в 1-4 классах,
в основной школе – с 9 класса введён ОЗОЖ как отдельный предмет, в 1-8 классах как интегрированный курс, в 5-9 классах как отдельный предмет ведётся ОБЖ, в 6-7 классах изучается МХК, в 8-9 классах осуществляется предпрофильное обучение через систему элективных курсов. Спецкурсы и кружки, организованные в гимназии, имеют различную направленность. Они организуются, исходя из интересов личности и социального заказа. В гимназии происходит апробация современных образовательных технологий, поиск новых форм реализации учебных занятий, индивидуализация процесса обучения.
Ссылки
