ВикиМания - методичка для обучения учителей
(→Обсуждение по парам) |
Юлия Н. (обсуждение | вклад) (→Задание 3. Создание коллективной статьи) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''[[ВикиМания]] - методичка для обучения учителей''' | '''[[ВикиМания]] - методичка для обучения учителей''' | ||
| − | ==Вариант номер | + | ==Вариант номер I (3-часовой)== |
===Создание и коллективное редактирование статей в среде ВикиВики=== | ===Создание и коллективное редактирование статей в среде ВикиВики=== | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
====Занятие 2==== | ====Занятие 2==== | ||
Редактирование статей в среде ВикиВики | Редактирование статей в среде ВикиВики | ||
| + | |||
| + | ==Вариант номер II (4-часовой)== | ||
| + | |||
| + | === Возможности и особенности использования технологии ВикиВики [[Лекция о ВикиВики|(лекция)]] 40 минут=== | ||
| + | <ol> | ||
| + | <li> Что такое ВикиВики? | ||
| + | <li> Что можно делать с ВикиВики? | ||
| + | <li> Отличия ВикиВики от других способов создания гипертекста | ||
| + | <li> Основные ошибки при работе в ВикиВики | ||
| + | </ol> | ||
| + | |||
| + | ===Особенности гипертекстового конструирования в среде [[ВикиВики]](беседа)15 минут=== | ||
| + | '''Обсудить:''' | ||
| + | |||
| + | - правила создания статей в ВикиВики | ||
| + | |||
| + | - правила редактирования | ||
| + | |||
| + | '''Определить:''' | ||
| + | |||
| + | - основные недостатки ВикиВики | ||
| + | |||
| + | - основные достоинства ВикиВики | ||
| + | |||
| + | '''Познакомиться''' | ||
| + | |||
| + | - со структурой Вики-среды | ||
| + | |||
| + | - основными сервисами и меню | ||
| + | |||
| + | ===Использование возможностей среды ВикиВики в учебной деятельности (дискуссия) 15 минут=== | ||
| + | |||
| + | '''Обсудить:''' | ||
| + | |||
| + | идеи и педагогические особенности создания и коллективного редактирования гипертекстовых статей в среде ВикиВики. | ||
| + | |||
| + | '''Познакомиться''' | ||
| + | |||
| + | C уже созданными в среде ВикиВики сетевыми инициативами | ||
| + | |||
| + | '''Определить''' | ||
| + | |||
| + | Позможный вариант использования среды ВикиВики на конкретном учебном предмете | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Практические задания (2 часа 50 минут)=== | ||
| + | |||
| + | ====Задание 1. Первые шаги в ВикиВики==== | ||
| + | |||
| + | 1. Регистрация в ВикиВики | ||
| + | |||
| + | 2. Представление информации о себе | ||
| + | |||
| + | 3. Размещение фотографии с альтернативным текстом | ||
| + | |||
| + | 4. Создание внутренних гиперссылок на географические объекты | ||
| + | |||
| + | 5. Знакомство с возможностями нового сетевого сервиса [[Викимапия]] | ||
| + | |||
| + | ====Задание 2. Редактирование статей в среде ВикиВики==== | ||
| + | |||
| + | Мы предлагаем вам стать соавторами статьи одной из категорий проекта Летописи.ru | ||
| + | |||
| + | 1. Выберите интересную для вас категорию. | ||
| + | |||
| + | 2. Познакомьтесь со статьями представленными в этой категории. | ||
| + | |||
| + | 3. Примите участие в редактировании одной из них. | ||
| + | |||
| + | Вы можете: | ||
| + | * уточнить и дополнить информацию представленную в статье | ||
| + | * добавить в статью новый информационный фрагмент | ||
| + | * с помощью внутренних гиперссылок связать эту статью с другими, размещенными в Летописи.ru | ||
| + | * добавить в статью графическое изображение | ||
| + | |||
| + | ====Задание 3. Создание коллективной статьи==== | ||
| + | Вы приобрели достаточно знаний и опыта, чтобы приступить к созданию коллективной статьи в Летописи.ru | ||
| + | |||
| + | Для этого вам нужно: | ||
| + | |||
| + | # На заглавной странице выбрать раздел Категории летописи. | ||
| + | # В списке выбрать категорию Проекты. | ||
| + | # Познакомиться со статьями, представленными в этой категории. | ||
| + | # Выбрать для работы статью [[Коллективное эссе "Надежды и чаяния современного педагога"]]. | ||
| + | # Добавить собственный фрагмент в эту статью. | ||
| + | # Связать статью с другими статьями Летописи с помощью гиперссылок. | ||
| + | # Можно добавить графическое изображение. | ||
| + | |||
| + | === Рефлексия=== | ||
| + | Одним из вариантов организации рефлексивного этапа Семинара может быть общее обсуждение по методике Э. де Боно "Шесть шляп мышления". Итогом может стать пресс-сообщение, основанное на результатах обсуждения. | ||
Текущая версия на 05:14, 10 июля 2006
ВикиМания - методичка для обучения учителей
[править] Вариант номер I (3-часовой)
[править] Создание и коллективное редактирование статей в среде ВикиВики
[править] Обсуждение по парам
Среда ВикиВики (15 минут)
Обсудить: принципиальные отличия создания и коллективного редактирования гипертекстовых статей в среде ВикиВики от привычного html-кодирования веб-страниц. Модели и метафоры, которые позволяют учителям и ученикам увидеть происходящее в пространстве общего гипертекстового мира.
[править] Дискуссия в группе
Варианты использования среды ВикиВики в школе (15 минут)
Обсудить: идеи и педагогические особенности создания и коллективного редактирования гипертекстовых статей в среде ВикиВики.
[править] Практические занятия (2 часа 30 минут)
[править] Занятие 1
Создание статьи в среде ВикиВики
Рассмотреть:
Создать:
Обсудить:
[править] Занятие 2
Редактирование статей в среде ВикиВики
[править] Вариант номер II (4-часовой)
[править] Возможности и особенности использования технологии ВикиВики (лекция) 40 минут
- Что такое ВикиВики?
- Что можно делать с ВикиВики?
- Отличия ВикиВики от других способов создания гипертекста
- Основные ошибки при работе в ВикиВики
[править] Особенности гипертекстового конструирования в среде ВикиВики(беседа)15 минут
Обсудить:
- правила создания статей в ВикиВики
- правила редактирования
Определить:
- основные недостатки ВикиВики
- основные достоинства ВикиВики
Познакомиться
- со структурой Вики-среды
- основными сервисами и меню
[править] Использование возможностей среды ВикиВики в учебной деятельности (дискуссия) 15 минут
Обсудить:
идеи и педагогические особенности создания и коллективного редактирования гипертекстовых статей в среде ВикиВики.
Познакомиться
C уже созданными в среде ВикиВики сетевыми инициативами
Определить
Позможный вариант использования среды ВикиВики на конкретном учебном предмете
[править] Практические задания (2 часа 50 минут)
[править] Задание 1. Первые шаги в ВикиВики
1. Регистрация в ВикиВики
2. Представление информации о себе
3. Размещение фотографии с альтернативным текстом
4. Создание внутренних гиперссылок на географические объекты
5. Знакомство с возможностями нового сетевого сервиса Викимапия
[править] Задание 2. Редактирование статей в среде ВикиВики
Мы предлагаем вам стать соавторами статьи одной из категорий проекта Летописи.ru
1. Выберите интересную для вас категорию.
2. Познакомьтесь со статьями представленными в этой категории.
3. Примите участие в редактировании одной из них.
Вы можете:
- уточнить и дополнить информацию представленную в статье
- добавить в статью новый информационный фрагмент
- с помощью внутренних гиперссылок связать эту статью с другими, размещенными в Летописи.ru
- добавить в статью графическое изображение
[править] Задание 3. Создание коллективной статьи
Вы приобрели достаточно знаний и опыта, чтобы приступить к созданию коллективной статьи в Летописи.ru
Для этого вам нужно:
- На заглавной странице выбрать раздел Категории летописи.
- В списке выбрать категорию Проекты.
- Познакомиться со статьями, представленными в этой категории.
- Выбрать для работы статью Коллективное эссе "Надежды и чаяния современного педагога".
- Добавить собственный фрагмент в эту статью.
- Связать статью с другими статьями Летописи с помощью гиперссылок.
- Можно добавить графическое изображение.
[править] Рефлексия
Одним из вариантов организации рефлексивного этапа Семинара может быть общее обсуждение по методике Э. де Боно "Шесть шляп мышления". Итогом может стать пресс-сообщение, основанное на результатах обсуждения.
