Проект Законы Ньютона
(→Этапы проекта) |
(→Участники проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
* [[Команда Квант лицея 67 г. Тольятти]] | * [[Команда Квант лицея 67 г. Тольятти]] | ||
* [[Команда Парус МОУ СОШ №3 г.Ершова Саратовской области|Команда "Парус"]] | * [[Команда Парус МОУ СОШ №3 г.Ершова Саратовской области|Команда "Парус"]] | ||
| − | * [[Команда | + | * [[Команда Высший разум посёлка Горный Саратовской области]], МОУ "СОШ п. Горный" |
'''[[Проект Законы Ньютона/География проекта|География проекта]]''' | '''[[Проект Законы Ньютона/География проекта|География проекта]]''' | ||
Версия 17:39, 11 февраля 2009
Содержание |
Тип проекта
- учебный
- сетевой
- межрегиональный
Автор и координатор проекта
Что необходимо для участия
- самое главное - это свободное время после уроков
- хотя бы один человек из команды (группы) должен быть зарегистрирован в Летописи.Ру и в Кампус.Ру
- нужно создать страничку своей команды в Летописи и зарегистрировать её здесь, на странице проекта
- необходимо вступить в кампус "Законы Ньютона"
Участники
ученики 9-11-х классов
- интересующиеся вопросами динамики
- желающие закрепить свои знания по теме "Законы Ньютона"
- готовящиеся к экзаменам в традиционной форме или к ЕГЭ
- имеющие навыки работы в сети интернет
Участники проекта
- Команда "Креатив"
- Команда "People club"
- Алексей Корнюхин
- Команда Квант лицея 67 г. Тольятти
- Команда "Парус"
- Команда Высший разум посёлка Горный Саратовской области, МОУ "СОШ п. Горный"
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: "Яблоко от яблони недалеко падает?"
Проблемные вопросы:
- Почему тело может покоиться, а может двигаться?
- Почему одни тела движутся с постоянной скоростью, а скорость других изменяется?
- Как взаимодействуют тела?
- За счёт чего физическое тело движется по окружности, по спирали? Что задаёт траекторию нелинейного движения?
- А здесь может быть ваш вопрос!
Этапы проекта
I. 19 января – 25 января. Составляем коллективную статью об Исааке Ньютоне: описываем его жизненный путь, рассказываем о наиболее значимых его открытиях; наполняем статью фотоматериалами и цитатами самого Ньютона и о Ньютоне. Исправляем ошибки и дополняем статьи: «I закон Ньютона», «II закон Ньютона», «III закон Ньютона», «Закон всемирного тяготения». По итогам первого этапа получаем материал для дальнейшей работы.
II. 26 января – 1 февраля. Составляем фото- и видеоальбом, иллюстрирующие законы Ньютона. Это могут быть изображения, раскрывающие законы движения и взаимодействия тел, пояснительные рисунки и фотографии к задачам и экспериментам, видеоопыты. Приветствуются собственные материалы, но они могут быть найдены и в сети интернет. Подобранные фотографии и видеофрагменты необходимо сопровождать пояснительными комментариями. Одновременно на данном этапе знакомимся с работами других участников. На базе изученного материала составляем кроссворды друг для друга и публикуем их в сети.
III. 2 февраля – 8 февраля. Решаем кроссворды и тестовые задания. Обсуждения проводим в летописях и кампусе. Оцениваем работу друг друга. Высказываем в кампусе свои пожелания и мнения. Подводим итоги и выявляем лучшую команду.
Тестовые задания для данного этапа можно найти по следующим ссылкам:
- Физика/Динамика/Тест (I закон Ньютона) - вариант 1
- Физика/Динамика/Тест (I закон Ньютона) - вариант 2
- Физика/Динамика/Тест (II закон Ньютона) - вариант 1
- Физика/Динамика/Тест (II закон Ньютона) - вариант 2
- Физика/Динамика/Тест (III закон Ньютона) - вариант 1
- Физика/Динамика/Тест (III закон Ньютона) - вариант 2
- Тест по заданиям ЕГЭ (часть А)
