Учебный проект Деньги, цена, покупка товаров. Работа группы Искатели
Teg (обсуждение | вклад) |
Teg (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | '''Цель нашей работы:''' | ||
| + | |||
| + | *Информационное исследование о денежных единицах и сопоставление их стоимости в разных странах; | ||
| + | |||
| + | *Исследования на темы: «Зачем людям нужны деньги?», «История создания денег». | ||
| + | |||
| + | '''Ход работы:''' | ||
| + | |||
| + | *Всем ученикам нашего класса мы предложили, с помощью инструкции о требованиях к сочинениям, написать сочинения на одну из тем:«Зачем людям нужны деньги?» или «История создания денег»; | ||
| + | |||
| + | *Затем прочитав все сочинения мы выбрали лучшие на разместили их на этой странице; | ||
| + | |||
| + | *Создали слайды с текстами выбранных сочинений для представления на уроке; | ||
| + | |||
| + | *Нашли вместе с родителями названия настоящих денег наиболее знакомых стран и их изображений в Интернете; | ||
| + | |||
| + | *Нашли, затем представили в таблице курсы валют. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Лучшие сочинения:''''' | ||
| + | |||
'''''История создания денег.''''' | '''''История создания денег.''''' | ||
| Строка 18: | Строка 39: | ||
[[Изображение:Kurs_valut2.jpg]] | [[Изображение:Kurs_valut2.jpg]] | ||
| + | '''Выводы по результатам работы:''' | ||
| + | |||
| + | *Деньги - это монеты или бумажные купюры, которые позволяют людям покупать товар. Деньги других государств называют валютой. | ||
| + | |||
| + | *В классной коллекции представлены деньги разных стран. Валютный курс – это цена денежной единицы страны, выраженная в денежных единицах другой страны. | ||
| + | |||
| + | *Самая дорогая валюта – английский фунт стерлинг. | ||
[[Учебный проект Деньги, цена, покупка товаров]] | [[Учебный проект Деньги, цена, покупка товаров]] | ||
Версия 20:44, 22 августа 2007
Цель нашей работы:
- Информационное исследование о денежных единицах и сопоставление их стоимости в разных странах;
- Исследования на темы: «Зачем людям нужны деньги?», «История создания денег».
Ход работы:
- Всем ученикам нашего класса мы предложили, с помощью инструкции о требованиях к сочинениям, написать сочинения на одну из тем:«Зачем людям нужны деньги?» или «История создания денег»;
- Затем прочитав все сочинения мы выбрали лучшие на разместили их на этой странице;
- Создали слайды с текстами выбранных сочинений для представления на уроке;
- Нашли вместе с родителями названия настоящих денег наиболее знакомых стран и их изображений в Интернете;
- Нашли, затем представили в таблице курсы валют.
Лучшие сочинения:
История создания денег.
Жили три человека. Первый вязал сети, второй ловил в эти сети рыбу, а третий менял рыбу на другие вещи. Они не могли распределить, кому, сколько выменянных вещей должно достаться. И тогда они придумали деньги.
Зачем человеку нужны деньги?
Человеку надо есть, одеваться, греться, чтобы выжить. Для этого людям надо работать и обмениваться результатами труда. Люди изобрели единицы измерения труда и назвали их деньгами.
В каждой стране деньги называются по-своему в Америке – доллары, центы, в Украине – гривны, в Европе – евро, в России рубли и копейки. Человек придумал деньги разного достоинства имеющего разную ценность, чтобы точно оценить труд человека. Деньги бывают железные, бумажные.
Деньги нужны, чтобы легко обмениваться результатами труда.
Центральный банк Российской Федерации установил с 18-03-2005 следующие курсы иностранных валют к рублю РФ
Выводы по результатам работы:
- Деньги - это монеты или бумажные купюры, которые позволяют людям покупать товар. Деньги других государств называют валютой.
- В классной коллекции представлены деньги разных стран. Валютный курс – это цена денежной единицы страны, выраженная в денежных единицах другой страны.
- Самая дорогая валюта – английский фунт стерлинг.
