Результаты исследования обучающихся в проекте Школьное телевидение
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | В итоге работы над проектом, получены следующие умения: Вести фото- и видеосъёмку: правильно выбирать точку съёмки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съёмочной техники; Монтировать видеофильмы: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеофильма; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку видеофильма; создавать титры; экспортировать видеофайлы. Знать основы тележурналистики: как взять интервью, как правильно выстроить сюжет, знать упражнения на дикцию, артикуляцию. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версия 12:54, 19 апреля 2018
Содержание |
Авторы работы
Участники группы "TV"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что мы хотим смотреть?
Цели исследования
Провести анкетирование учеников школы, о том что им хотелось бы смотреть на школьном телевидении.
По результатам анкетирование составить список интересных телепередач.
Представить список с помощью ментальной карты.
Результаты проведённого исследования
По результатам исследования в проекте Школьное телевидение мы сможем освещать события школьной жизни, спортивных событий, культурных праздников и мероприятий. Мы научились работать в группе.
Вывод
В итоге работы над проектом, получены следующие умения: Вести фото- и видеосъёмку: правильно выбирать точку съёмки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съёмочной техники; Монтировать видеофильмы: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеофильма; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку видеофильма; создавать титры; экспортировать видеофайлы. Знать основы тележурналистики: как взять интервью, как правильно выстроить сюжет, знать упражнения на дикцию, артикуляцию.
