Материалы Басмановой Людмилы Алексеевны
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 18: | Строка 18: | ||
Справочники; научно-популярные издания с указателями; словари; электронные энциклопедии; | Справочники; научно-популярные издания с указателями; словари; электронные энциклопедии; | ||
Интернет-ресурсы. | Интернет-ресурсы. | ||
− | |||
− | |||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
− | |||
− | |||
== Актуализация знаний == | == Актуализация знаний == | ||
Строка 46: | Строка 42: | ||
Человек не может знать обо всем на свете, хранить в памяти множество различных сведений: названия, имена, цифры, факты. Но есть книги, которые всегда могут выручить,- это энциклопедии. В переводе с французского слово «энциклопедия» означает круг знаний. | Человек не может знать обо всем на свете, хранить в памяти множество различных сведений: названия, имена, цифры, факты. Но есть книги, которые всегда могут выручить,- это энциклопедии. В переводе с французского слово «энциклопедия» означает круг знаний. | ||
(Показать какие энциклопедии находятся в библиотеке, как ими пользоваться, обратить внимание на имеющийся справочный аппарат библиотеки) | (Показать какие энциклопедии находятся в библиотеке, как ими пользоваться, обратить внимание на имеющийся справочный аппарат библиотеки) | ||
− | Мультимедийная презентация | + | [[Мультимедийная презентация]] |
Строка 57: | Строка 53: | ||
== Справочник == | == Справочник == | ||
− | • | + | • Название темы или поисковое слово |
− | • | + | • Название справочника |
− | • | + | • Место издания |
− | • | + | • Издательство |
− | • | + | • Год издания |
− | • | + | • Том/часть страницы от до |
− | • | + | • Краткое содержание |
− | |||
== Книга == | == Книга == | ||
− | • | + | • Автор (фамилия, и., о.) |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | • | + | • Заглавие |
− | • | + | • Место издания |
− | • | + | • Издательство |
+ | • Год издания | ||
+ | • Краткое содержание | ||
== Иные источники == | == Иные источники == | ||
− | • | + | • Характеристика источника (компакт-диск, сайт в Интернете) |
− | • | + | • Название |
− | • | + | • Автор |
− | • | + | • Год, месяц, число создания |
− | • | + | • Краткое содержание |
Строка 109: | Строка 102: | ||
1.Найдите на полках: | 1.Найдите на полках: | ||
− | + | •Мне нравится детский писатель Эдуард Успенский и его рассказ «Простоквашино», где я могу его найти?_______________________________________ | |
− | + | •Где я могу найти Былины? С кем сражался Илья Муромец?_____________________ | |
− | + | •Помогите мне найти сказку о глупом мышонке С.Я.Маршака____________________________________ | |
− | + | •Где я могу найти книги А. Линдгрен и её повесть «Малыш и Карлсон»_____________________________________ | |
− | + | •Где я могу найти журнал «Миша»?______________________________ | |
− | + | •Где я могу найти в Русских народных сказках сказку» о Тереме-теремке»?________________________________________ | |
− | + | •Вы не знаете, где можно найти «Лесную газету» Бианки?______________________________________ | |
2.Найдите в Энциклопедии ответы и запишите страницу и название книги, в которой есть эта информация. | 2.Найдите в Энциклопедии ответы и запишите страницу и название книги, в которой есть эта информация. | ||
− | + | •Я люблю читать о животных, где я могу прочесть?_____________________________________ | |
-о собаках?____________________________________ | -о собаках?____________________________________ | ||
Строка 133: | Строка 126: | ||
- интересное о морской свинке?__________________ | - интересное о морской свинке?__________________ | ||
− | + | •Я с детства мечтала узнать об истории моды и, вообще, как она появилась? Интересно, а что носили в Древнем Египте? __________________________________________________________ | |
− | + | •Я хочу стать археологом, как бы мне узнать о золоте Трои?_______________________________________ | |
− | + | •Интересно, а как возникла письменность и как появились чернила?________________________________ | |
− | + | •Где я могу узнать о компьютерных терминах? Я не знаю, а что же такое «Байт»__________________________________________ | |
3.Найдите информацию на дисках: | 3.Найдите информацию на дисках: | ||
− | |||
− | + | •Мне задали по Истории напечатать про Петра1. На каком диске буду это искать?__________________ | |
+ | |||
+ | •Хочу узнать, в каком лицее учился А.С. Пушкин, где есть такая информация?___________________________________ | ||
− | |||
== 4.Игра-конкурс == | == 4.Игра-конкурс == | ||
Строка 164: | Строка 157: | ||
Вот и подошла к концу наш урок. Перед вами раскрылись «ворота» Энциклопедий, словарей, и др. справочных пособий нашей библиотеки. | Вот и подошла к концу наш урок. Перед вами раскрылись «ворота» Энциклопедий, словарей, и др. справочных пособий нашей библиотеки. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Методическая копилка]] |
Текущая версия на 13:31, 31 января 2009
Содержание |
[править] Информационный поиск в школьной библиотеке.
[править] Цель:
научить детей пользоваться справочным аппаратом библиотеки.
[править] Задачи:
• Рассказать о справочном аппарате библиотеки;
• Показать, как пользоваться медиотекой и Интернет-ресурсами;
• Закрепить навыки работы со справочным аппаратом библиотеки и справочными изданиями.
[править] Средства обучения:
Справочники; научно-популярные издания с указателями; словари; электронные энциклопедии; Интернет-ресурсы.
[править] Ход урока
[править] Актуализация знаний
Ребята! Вы растете, познаете мир, и у вас появляется бесконечное множество вопросов:
Почему в пустыне не растут леса? Почему у кошки грустные глаза? Почему на колесе тоненькие спицы? Почему в лесу с ладони хлеб клюют синицы? Почему на санках не поедешь летом? Кто для космонавтов делает ракеты? Почему под дождиком шелестит трава? Почему от «почему» шелестит трава? А.Гладков
Изучение нового материала.
[править] 1.Правила работы со справочным аппаратом библиотеки.
Человек не может знать обо всем на свете, хранить в памяти множество различных сведений: названия, имена, цифры, факты. Но есть книги, которые всегда могут выручить,- это энциклопедии. В переводе с французского слово «энциклопедия» означает круг знаний. (Показать какие энциклопедии находятся в библиотеке, как ими пользоваться, обратить внимание на имеющийся справочный аппарат библиотеки) Мультимедийная презентация
[править] 2. Основы реферирования.
После того, как дети найдут нужную информацию, надо научить их основам реферирования. Так можно записать информацию, полученную из следующих источников:
[править] Справочник
• Название темы или поисковое слово
• Название справочника
• Место издания
• Издательство
• Год издания
• Том/часть страницы от до
• Краткое содержание
[править] Книга
• Автор (фамилия, и., о.)
• Заглавие
• Место издания
• Издательство
• Год издания
• Краткое содержание
[править] Иные источники
• Характеристика источника (компакт-диск, сайт в Интернете)
• Название
• Автор
• Год, месяц, число создания
• Краткое содержание
[править] Закрепление.
Заранее готовятся карточки с вопросами, ответы на которые дети должны найти в книге. При этом ученики должны записать, в какой книге, на какой странице они нашли ответ. Детей делим на несколько групп и проводим урок в виде соревнования.
1.Найдите на полках:
•Мне нравится детский писатель Эдуард Успенский и его рассказ «Простоквашино», где я могу его найти?_______________________________________
•Где я могу найти Былины? С кем сражался Илья Муромец?_____________________
•Помогите мне найти сказку о глупом мышонке С.Я.Маршака____________________________________
•Где я могу найти книги А. Линдгрен и её повесть «Малыш и Карлсон»_____________________________________
•Где я могу найти журнал «Миша»?______________________________
•Где я могу найти в Русских народных сказках сказку» о Тереме-теремке»?________________________________________
•Вы не знаете, где можно найти «Лесную газету» Бианки?______________________________________
2.Найдите в Энциклопедии ответы и запишите страницу и название книги, в которой есть эта информация.
•Я люблю читать о животных, где я могу прочесть?_____________________________________
-о собаках?____________________________________ -как дрессировать Терьера? _______________________ -Чем болеют кошки?_________________________________ - интересное о морской свинке?__________________
•Я с детства мечтала узнать об истории моды и, вообще, как она появилась? Интересно, а что носили в Древнем Египте? __________________________________________________________
•Я хочу стать археологом, как бы мне узнать о золоте Трои?_______________________________________
•Интересно, а как возникла письменность и как появились чернила?________________________________
•Где я могу узнать о компьютерных терминах? Я не знаю, а что же такое «Байт»__________________________________________
3.Найдите информацию на дисках:
•Мне задали по Истории напечатать про Петра1. На каком диске буду это искать?__________________
•Хочу узнать, в каком лицее учился А.С. Пушкин, где есть такая информация?___________________________________
[править] 4.Игра-конкурс
«Волшебное дерево»
Детям выдаются листочки с фамилией писателя, надо найти в словарях, энциклопедиях, справочниках страну, где проживали эти люди и повесить листочек на ветку дерева, где указана фамилия автора.
Джанни Родари Германия
Ален Милн Италия
Шарль Перро Англия
Братья Гримм Россия
Астрид Линдгрен Франция
Лев Толстой Швеция
Вот и подошла к концу наш урок. Перед вами раскрылись «ворота» Энциклопедий, словарей, и др. справочных пособий нашей библиотеки.