Учебный проект «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»
(→Возраст учащихся) |
(→Ссылки на ресурсы Летописи) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Школа''': [[школа № 10 (г. Павлово, Нижегородская область)]] | '''Школа''': [[школа № 10 (г. Павлово, Нижегородская область)]] | ||
| + | |||
| + | Проект выполнен в рамках [[Курсы по программе Обучение для будущего (НИРО, сентябрь 2007)|курсов по программе Intel "Обучение для будущего" ]]в [[Площадка программы Intel "Обучение для будущего" НИРО |Нижегородском институте развития образования]] в сентябре 2007 года. | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| Строка 81: | Строка 83: | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | здоровый образ жизни, питание,пища. гигиена, режим дня, занятия сортом | |
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| Строка 89: | Строка 91: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | * Прверочная работа по теме "Состав пищи" [[http://docs.google.com/Doc?id=dcwxhxfr_17gf9ptd]] |
| − | + | * Кроссворд по теме "Природа и человек" [[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=o02476370908375699677.5285966384676167529&hl=ru]] | |
| − | * | + | |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | Образец публикации учащегося "Откуда у молока такая сила?" [http://www.slideshare.net/Slepugina/buklet-moloko] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | Критерии оценивания | + | Критерии оценивания презентации |
| + | Критерии оценивания буклета | ||
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
| − | + | *[[Проект "Что мы едим?"]] | |
| + | *[[Учебный проект Волшебные пузырьки или горькая правда о горьком лимонаде]] | ||
| + | *[[Учебный проект Учимся быть здоровыми]] | ||
| + | *[[Учебный проект Твоё здоровье в твоих руках]] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
Текущая версия на 22:24, 16 сентября 2007
 |
[править] Авторы проекта
Имя Шлепугина Ирина Ивановна
Город: Павлово
Область: Нижегородская
Школа: школа № 10 (г. Павлово, Нижегородская область)
Проект выполнен в рамках курсов по программе Intel "Обучение для будущего" в Нижегородском институте развития образования в сентябре 2007 года.
[править] Творческое название проекта
" Я здоровье берегу, сам себе я помогу"
[править] Тема в учебном плане
Природа и человек.
[править] Дидактические цели учебного проекта
- формирование потребности в сохранении и укреплении здоровья,
- формирование ИКТ компетенции,
- формирование валиологической грамотности.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- в сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- формирование представление детей о здоровом образе жизни.
- формирование представлений детей о правильном питании,
- формирование представлений детей о правильном режиме дня,
- формирование потребности детей бережно относиться к своему организму.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Зачем человек ест?
- Какой завтрак полезнее?
- Откуда у молока такя сила?
- Зачем нужна гигиена?
- Как стать Геркулесом?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Завтрак съешь сам
Вопрос для исследования: Квкой завтрак полезнее?
Цель исследования: Определить состав школьного завтрака и завтрака, принесённого с собой и сделать вывод о том, какой завтрак полезнее.
Варианты представления результатов исследования:презентация
2. Тема:Чудесный напиток - молоко.
Вопрос для исследования:Откуда у молока такая сила?
Цель исследования: определить состав молока, наличие в нём минеральных веществ и витаминов и сделать вывод о разнообразии молочных продуктов и их зачении в жизни человека
Варианты представления результатов исследования:буклет
[править] Предметные области
- окружающий мир,
- ОБЖ
- физкультура
- математика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
[править] Возраст учащихся
2 - 4 классы
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Продолжительность работы над проектом
3 года
[править] Ключевые слова
здоровый образ жизни, питание,пища. гигиена, режим дня, занятия сортом
[править] Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
Образец публикации учащегося "Откуда у молока такая сила?" [3]
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации Критерии оценивания буклета
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
- Проект "Что мы едим?"
- Учебный проект Волшебные пузырьки или горькая правда о горьком лимонаде
- Учебный проект Учимся быть здоровыми
- Учебный проект Твоё здоровье в твоих руках
