Семинар "Экологическая культура школы". Команда №4

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎АКЦИИ)
м (удаление ошибочных ссылок)
 
(не показана 81 промежуточная версия 2 участников)
Строка 17: Строка 17:
 
'''БОЛЬШАЯ ЭКОЛОГИЯ'''
 
'''БОЛЬШАЯ ЭКОЛОГИЯ'''
  
−
- это отрасль знаний, умений и навыков, которая рассматривает возможность применения основных экологических законов в [[деятельности человека]]. В [[образование|образовании]] может применяться для формирования [[экологической культуры школьника]]. С позиции [[исследовательской деятельности учащихся]] позволяет осуществлять [[проекты]], делать открытия и формировать отношение к [[глобальным проблемам человечества]], а также всего [[живого]] и неживой природы, которую активно использует [[человек]] в своей жизнедеятельности.
+
- это отрасль знаний, умений и навыков, которая рассматривает возможность применения основных экологических законов в деятельности человека. В [[образование|образовании]] может применяться для формирования [[экологическая культура|экологической культуры]]. С позиции исследовательской деятельности учащихся позволяет осуществлять проекты, делать открытия и формировать отношение к глобальным проблемам человечества, а также всего живого и неживой природы, которую активно использует человек в своей жизнедеятельности.
  
  
−
- это проблема сохранения мира и всего человечества. От нас зависит будут ли наши дети соблюдать [[законы экологии]].
+
- это проблема сохранения мира и всего человечества. От нас зависит будут ли наши дети соблюдать законы экологии.
  
  
−
- это путь оздоровления [[ноосферы]] планеты Человеком Разумным.
+
- это путь оздоровления ноосферы планеты Человеком Разумным.
  
−
- это когда [[гармония]] мира [[индуцирует]] гармонию души. и наоборот. В обучении: когда "[[Истины]]", [[канонизированные]] в школе не конфликтуют с реальностью.
+
- это когда гармония мира индуцирует гармонию души. и наоборот. В обучении: когда "Истины", канонизированные в школе не конфликтуют с реальностью.
  
  
Строка 54: Строка 54:
 
# Развитие практических навыков  взаимотношений с природой
 
# Развитие практических навыков  взаимотношений с природой
  
−
 
+
== АКЦИИ==
−
 
+
Совместная работа [[Семинар "Экологическая культура школы". Команда № 3|команды 3]] и команды 4
−
== АКЦИИ ==
+
  
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
−
  !Название
+
  !Название
 
  !Возраст  
 
  !Возраст  
−
(целевая аудитория)
+
  !Цель
−
  !Цель
+
  !Планируемый результат
−
  !Планируемый  
+
  !Ресурсы,партнеры
−
результат
+
  !Сроки, ответственные
−
  !Ресурсы,  
+
−
партнеры
+
−
  !Индикаторы эффективности
+
−
!Примечания
+
 
  |-
 
  |-
−
  |  
+
  |Покормите птиц
−
 
+
  |7-12
−
  |
+
  |Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе
−
  |
+
  |Площадки, организованные участниками
−
  |
+
  |Родители,
−
  |
+
Letopisi.ru
−
  |[[#ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ|У-1 –У-11]]
+
  |Отв. Коваль М.В.
−
[[#Акция|А-1 – А-4]]
+
родители
−
|
+
 
  |-
 
  |-
−
  |
+
  |Раскрасим жизнь к лучшему
−
  |
+
  |14-17
−
  |
+
  |Эстетическое воспитание детей, благоустройство школы, двора,подъезда, общественно-полезная деятельность      
−
  |
+
  |Благоустройство территории школы, двора, подъезда,
−
  |
+
организация досуга детей
−
  |
+
  |Местные органы самоуправления,
 +
родители
 +
  |По согласованию с органами местного самоуправления
 
  |-
 
  |-
−
  |
+
  |Чистота вокруг меня
−
  |
+
  |7-17
−
  |
+
  |Формирование уважения к своему и чужому труду, сохранение чистоты в скверах, на улицах, дворах
−
  |
+
  |Наведение чистоты и порядка на улицах микрорайона
−
 
+
  |Местные органы самоуправления,Родители, жители микрорайона
−
  |  
+
  |По согласованию с органами местного самоуправления
−
+
−
+
−
+
−
|
+
−
 
+
−
  |
+
 
  |-
 
  |-
−
  |
+
  |Дорогою добра
−
  |
+
  |6-13
−
  |
+
  |Воспитание бережного и созидательного отношения к своему ближайшему окружению
−
 
+
  |Накопление информации об экологических проблемах своего микрорайона и идей по их решению
−
  |
+
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]], родители
−
 
+
  |Ежегодно раз в триместр
−
 
+
Отв. предметники и наставники
−
 
+
−
  |  
+
−
 
+
−
+
−
 
+
−
 
+
−
  |
+
−
 
+
−
|
+
 
  |-
 
  |-
−
  |
+
  |Мы растем вместе
−
  |
+
  |7-17
−
  |
+
  |Воспитание ответственности за посаженное дерево, кустарник. Привитие навыка коллективного труда
−
  |
+
  |Озеленение школы и школьного двора
−
  |
+
  |Местные органы самоуправления,
−
|
+
родители,
−
  |
+
ОВООП г. Москвы
 +
  |С октября 2007
 +
Отв. Преподаватели технологии, биологии, экологии, наставники
 
  |-
 
  |-
−
  |
+
  |Экология - малышам
−
  |  
+
  |4-17
−
  |
+
  |Воспитание экологической культуры у дошкольников и младших школьников
−
  |
+
  |Спектакли, сценки на экологические темы, совместное благоустройство, установление добрых отношений между школой и детским садом
−
  |
+
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]],
−
 
+
родители,
−
|
+
детские сады микрорайона
−
 
+
  |По согласованию с администрациями детских садов
−
  |
+
 
  |-
 
  |-
−
|
 
  
−
  |
+
  |}
−
|
+
−
|
+
  
−
|
+
== МЕРОПРИЯТИЯ ==
−
|
+
  
−
|
+
Совместная работа [[Семинар "Экологическая культура школы". Команда № 3|команды 3]] и команды 4
 +
{| border=1 width=100%ые
 +
!Название
 +
!Возраст
 +
!Цель
 +
!Результат
 +
!Ресурсы, партнеры
 +
!Сроки, ответственные
 
  |-
 
  |-
 +
|'''Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе"'''
 +
|Учащиеся 1 -11 класса
 +
|Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре
 +
|Разработанные знаки поведения в природе
 +
|Letopisi.ru,
 +
ОВООП г. Москвы, России, родители, учителя
 +
|Октябрь –ноябрь , отв. [[Участник: Маркова Татьяна| Маркова Татьяна Григорьевна]]
 +
25 октября – 1-4 классы
  
−
  |}
+
22 ноября – 5 -11 классы
 +
  |-
 +
|'''Конкурс - фотографий "Мы и природа"'''
 +
|Учащиеся 1 – 11 класса
 +
|Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края.
 +
Развитие фотографической зоркости, наблюдательности.
 +
|Фотогалерея в школе
 +
|Letopisi.ru, ОВООП г. Москвы, России,  родители, преподаватели
 +
|октябрь 2007,
 +
отв. Мячина А.А., Путилова Т.В.
 +
февраль 2008
 +
 +
середина мая 2008
  
−
== МЕРОПРИЯТИЯ ==
+
сентябрь 2008
  
−
{| border=1 width=100%
+
январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий
−
  !Мероприятия
+
−
!Ресурсы,
+
−
партнеры
+
−
!Примечания
+
 
  |-
 
  |-
−
  |Конкурсы
+
  |'''«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет'''
−
  |Letopisi.ru
+
  |Учащиеся 1 – 11 класса
−
  |«Мой любимый уголок»
+
  |Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений.
−
Конкурс плакатов, скульптур.
+
  |Пособие по флоре
−
Конкурсы газет, статей, фото и видеоработ, творческих работ.
+
|Letopisi.ru,  родители, преподаватели
−
Конкурсы проектов, в том числе с использованием Интернет ресурсов
+
|Ежегодно, февраль
−
«Экокласс года»
+
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники
 
  |-
 
  |-
−
  |Тематические дни
+
  |'''"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет'''
−
  |Letopisi.ru
+
  |Учащиеся 1 – 11 класса
−
  |День Земли,
+
  |Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных.
−
День воды,
+
|Пособие по фауне
−
День здоровья,
+
|Letopisi.ru,   родители, преподаватели
−
День птиц,
+
|Ежегодно, февраль
−
День семьи,
+
Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники
−
И.т.д.,
+
−
в том числе с использованием Интернет ресурсов
+
 
  |-
 
  |-
−
  |Трудовые десанты
+
  |'''Конкурс - эссе на экологические темы'''
−
  |Letopisi.ru
+
|Учащиеся 8 – 11 класса
−
  |Субботники, экоотряды
+
|Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе.
 +
|Сборник творческих работ учащихся
 +
  |Letopisi.ru,  родители, преподаватели
 +
  |Ежегодно, октябрь –апрель ( в три этапа)
 +
Отв. [[ Участник: Елена Михайловна  | Щавелева Елена Михaйловна]], преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков
 
  |-
 
  |-
−
  |Ярмарки
+
  |'''Круглые столы ТАЦ'''
−
  |Letopisi.ru
+
|Учащиеся 8 – 11 класса
−
  |«Отходы в доходы» - изготовление и продажа поделок из отходного материала
+
|Формирование экологического мировоззрения.
−
«Ярмарка идей»
+
Воспитание культуры общения и научной этики.
 +
Развитие общеучебных умений и навыков.
 +
|Объединение учащихся, преподавателей и партнеров
 +
  |Letopisi.ru,  родители, преподаватели, наставники,
 +
партнеры
 +
  |Ежегодно, 1 раз в триместр
 +
Отв.Шаронина Ю.А.
 
  |-
 
  |-
−
  |Фестивали
+
  |'''Интеллектуальные игры'''
−
  |Letopisi.ru
+
  | Учащиеся 2 – 11 класса
−
  |Этнографический,
+
  |Расширение кругозора
−
Экологических песен,
+
|Закрепление знаний по предметам
−
Экологических спектаклей, стихов, в том числе с использованием Интернет ресурсов,
+
|Letopisi.ru,   родители, преподаватели
−
Агитбригад
+
|Ежегодно, по плану школьных методических объединений
 +
Отв. Председатели ШМО
 
  |-
 
  |-
−
  |Интеллектуальные игры
+
  |'''Выходы'''
−
  |Letopisi.ru
+
  |Учащиеся 1 – 11 класса
−
  |Брейн – ринг,
+
  |Согласно тематике 
−
Экологические марафоны,
+
|Творческие и исследовательские работы учащихся
−
Викторины,
+
|родители, туристическая фирма "Орфей", музеи, театры и т. п. г.Москвы
−
Умники и умницы,
+
|По программе развития класса, группы.
−
Путешествие в Природоград (Иркутск 3),
+
Отв. наставники
−
КВН, в том числе с использованием Интернет ресурсов
+
 
  |-
 
  |-
−
  |Выходы
+
  |'''Мастер-классы'''
−
  |Letopisi.ru
+
  |Учащиеся 1 – 11 класса
−
  |Экскурсии, Выходы в природу, на заводы, по территории, подверженной антропогенной нагрузке, турслеты, семейные походы
+
  |Согласно тематике мастер-класса
 +
|Согласно тематике мастер-класса
 +
|Школа №26, родители, преподаватели, партнеры школы
 +
|Ежегодно,
 +
по отдельному плану
 
  |-
 
  |-
−
  |Мастер-классы
+
  |'''Фестиваль''' "Традиции  малых народов"
−
  |Letopisi.ru
+
  |учащиеся 1 – 11 класса
−
  |Психологические тренинги, Обучение народным промыслам, Мастер-класс от интересных людей, «Школа выживания», «Школа МЧС», «Школа Робинзонов», «Я и то, что я ем», в том числе с использованием Интернет ресурсов
+
|Познакомить учащихся с традициями малых народов.
 +
Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни.
 +
  |Сборник материалов по народам России, видеофильм, презентации
 +
|Letopisi.ru,   родители, преподаватели
 +
|Конец 2009 года
 +
Отв. Классные наставники, научные руководители проектов
 
  |-
 
  |-
−
  |Тренинг «Эколидер»
+
  |'''Фестиваль Экологических агитбригад'''
−
  |«Орленок», Letopisi.ru
+
  | учащиеся 8– 10 класса
−
  |Подготовка наставников для передачи полученного опыта (знаний, методик, техник) для работы с региональными школами. Кол-во обученных специалистов в ВДЦ «Орленок», эффект «snowball» в школах
+
|Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК»
 +
|Сценарии
 +
|Letopisi.ru ,  преподаватели
 +
  |Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А.
 +
  |-
 +
|'''Фотовыставка ''' - «Братья наши меньшие»
 +
|Учащиеся 1 – 11 класса
 +
|Научить видеть красоту окружающего мира
 +
|Фотогалерея
 +
|Letopisi.ru,   родители, преподаватели
 +
|Ежегодно в начале октября
 +
|-
 +
|'''Выставка творческих работ учащихся из природного материала.'''
 +
|Учащиеся 1 – 10 класса
 +
|Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов.
 +
|Выставка
 +
|Letopisi.ru,  родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей
 +
|Ежегодно в конце года, отв. Маркова Т.Г.
 
  |-
 
  |-
−
|}
 
  
 +
  |}
  
 
== ПРОЕКТЫ ==
 
== ПРОЕКТЫ ==
 +
Совместная работа [[Семинар "Экологическая культура школы". Команда № 3|команды 3]] и команды 4
  
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
−
  !Название
+
  !Название
 
  !Возраст  
 
  !Возраст  
−
(целевая аудитория)
 
 
  !Цель
 
  !Цель
−
  !Планируемый  
+
  !Планируемый результат  
−
результат
+
  !Ресурсы, партнеры  
−
  !Ресурсы,  
+
  !Сроки, ответственные
−
партнеры
+
−
  !Индикаторы эффективности
+
−
!Примечания
+
 
  |-
 
  |-
−
  |«Экологический лагерь»
+
  |«Экологический лагерь»  
−
  |12 -18
+
 
−
  |Воспитание экологической культуры подростков
+
- Городской
−
Освоение методов проектно-исследовательской деятельности
+
 
−
Воспитание наставничества
+
-Выездные
−
  |Исследовательские работы, участие в НПК, публикации
+
  |7 – 14
 +
 
 +
10 - 17
 +
  |Воспитание экологической культуры подростков,
 +
 +
Освоение методов проектно-исследовательской деятельности  
 +
 
 +
Воспитание наставничества  
 +
  |Исследовательские работы, участие в НПК, публикации  
 
  |АНО НМЦ «ШНП», ООПТ, преподаватели ВУЗов, ТРЦ, [[Школа №26 (г. Москва)|Базовая школа №26]]
 
  |АНО НМЦ «ШНП», ООПТ, преподаватели ВУЗов, ТРЦ, [[Школа №26 (г. Москва)|Базовая школа №26]]
−
Letopisi.ru
+
Letopisi.ru  
−
  |[[#ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ|У-1 –У-11]]
+
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]]
 +
Хлопкова К.С.
  
−
[[#Проект как Документ|Д-1 – Д-5]]
+
Лазарева Ю.А.
  
−
[[#Реализация Проекта|Р-1 – Р-5]]
+
Хрущева А.С.
−
|Кенозерье, Кондинские озера, Тамань, Малиновка, [[Школа №26 (г. Москва)|Базовая школа №26]] Региональные лагеря
+
 
−
Сплав по реке Мана г. Красноярск
+
Кенозерье, Кондинские озера, Тамань, Малиновка, [[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]]
−
|-
+
−
| Тренинг «Эколидер»
+
−
|7-18
+
−
|
+
−
|
+
−
|«Орленок»
+
−
Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|Проект вырастает из мероприятия по результатам обучения педагогов в «Орленке»
+
−
|-
+
−
|«Экологический дозор»
+
−
|12-18
+
−
|Организация экологической работы Формирование, создание детского экологического движения
+
−
|Детское движение со своей программой развития
+
−
|Территориальные советы, Местные органы управления, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, ООПТ, Социальные фонды, Молодежные организации, Службы труда и занятости молодежи, Letopisi.ru
+
−
|[[#ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ|У-1 –У-11]]
+
  
−
[[#Проект как Документ|Д-1 – Д-5]]
+
Шаронина Ю.А.
  
−
[[#Реализация Проекта|Р-1 – Р-5]]
+
Резвякова С.Н.
  
−
[[#Мероприятие|М-6]]
 
 
  |-
 
  |-
−
  |«Истории Успеха»
+
  |"Научно-исследовательская лаборатория"
−
  |Дети - преподаватели
+
  |8-18
−
  |Обмен лучшими практиками
+
  |Организация исследовательской работы учащихся, возможность проведения мониторинга окружающей среды города, области, страны. Инструментарий для дальнейшей работы в поле.
−
|Повышение качества работы в регионах
+
  |Создание научного общества учащихся
−
Размещение на сайте АНО НМЦ разработок, фотографий, видеороликов и т.д.
+
|Местные органы управления, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, ООПТ, Московский комитет Общественных связей 
−
  |Сайт АНО НМЦ
+
Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, Службы труда и занятости молодежи, Letopisi.ru
−
Выпускники
+
  |реализация проекта 2007-2009
−
Родители
+
 
−
Региональные школы
+
Отв. [[Участник: Шаронина Юлия| Шаронина Юлия Александровна]]
−
Letopisi.ru
+
 
−
  |[[#ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ|У-1 – У-11]]
+
[[Участник: Никулина Елена Анатольевна|Никулина Елена Анатольевна]]
 +
 
 +
[[ Участник: Путилова Татьяна| Путилова Татьяна Владимировна]]
 +
 
 +
[[ Участник: Мячина Анна| Мячина Анна Андреевна]]
  
−
[[#Реализация Проекта|Р – 1 – Р-6]]
 
−
|Первоочередной проект
 
 
  |-
 
  |-
−
  |}
+
  |Школа юного эколога
 +
|8 -18
 +
|Подготовка экологов-инструкторов
 +
|Подготовленная группа инструкторов для работы в экологических лагерях, проведения мастер-классов
 +
|Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, учреждения ДО, Городская станция юных натуралистов, партнеры школы
 +
|2009 год
 +
Отв. [[Участник: Шаронина Юлия| Шаронина Юлия Александровна]]
 +
 
 +
[[Участник: Никулина Елена Анатольевна|Никулина Елена Анатольевна]]
  
 +
[[ Участник: Путилова Татьяна| Путилова Татьяна Владимировна]]
  
−
{| border=1 width=100%
+
[[ Участник: Мячина Анна| Мячина Анна Андреевна]]
−
!Название
+
 
−
   !Ресурсы,  
+
   |-
−
партнеры
+
  |Эконорма
−
  !Примечания
+
  |12-17
 +
  |Организация экологического взаимодействия с местными органами власти, изучение их полномочий, законов на основании, которых они осуществляют экологическую деятельность, формирование правовых знаний и экологической грамотности
 +
  |Буклет "Твои права и обязанности", организация практикумов для учащихся для ознакомления с механизмом функционирования органов власти в области экологии ближайшего окружения
 +
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]], родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа)
 +
|Январь 2008
 +
Отв. Соколов Е.С.
 
  |-
 
  |-
−
  |«Живая вода»
+
  |"Экологическая тропа" на школьном дворе
−
  |Letopisi.ru
+
  |10-14
−
  |«Жизнь малым рекам» - [[Школа №3 (г. Иркутск)|Иркутск - школа №3]]
+
|Обучение практическим навыкам работы в природе
−
«Чистый родник» - Челябинск - [[Школа №17 (г. Челябинск)|школа №17]]
+
|Создание на школьном дворе экологической тропы
 +
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]], родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа)
 +
  |2009
 
  |-
 
  |-
−
  |«Растения в моей квартире»
+
  |'''Школьный двор'''
−
|Letopisi.ru
+
  |8 -17
−
|
+
  |Создание дизайн-проекта, его реализация
−
  |-
+
  |Благоустройство школьного двора
−
  |«Безопасная детская площадка»
+
  |[[Школа №26 (г. Москва)|Школа №26]], родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа)
−
|Letopisi.ru
+
  |2008 -2010
−
|
+
отв. преподаватели ИЗО, технологий, биологии, экологии, наставники
−
|-
+
−
  |«Вертикальное озеленение многоэтажных домов»
+
−
  |Letopisi.ru
+
−
|
+
−
  |-
+
−
|«Безопасный дом»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|-
+
−
|«Я и то, что я ем»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|-
+
−
|«Воздух, которым мы дышим»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|-
+
−
|Виртуальный учебник «Школа Робинзона»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|-
+
−
|«Этнографический проект»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
−
|-
+
−
|«Сезоны России»
+
−
|Letopisi.ru
+
−
|
+
 
  |-
 
  |-
  
−
|}
+
 
 +
  |}
  
 
==В процессе работы==
 
==В процессе работы==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Команда4.jpg
 +
Изображение:Команда 41.jpg
 +
Изображение:Команда42.jpg
 +
Изображение:Команда43.jpg
 +
Изображение:Команда44.jpg
 +
Изображение:Команда45.jpg
 +
 +
</gallery>
  
 
[[Категория:Семинары]]
 
[[Категория:Семинары]]

Текущая версия на 19:45, 15 сентября 2007

Содержание

[править] Участники команды

Файл:Команда4.JPG


[править] 12.09.07. ДЕНЬ 1

БОЛЬШАЯ ЭКОЛОГИЯ

- это отрасль знаний, умений и навыков, которая рассматривает возможность применения основных экологических законов в деятельности человека. В образовании может применяться для формирования экологической культуры. С позиции исследовательской деятельности учащихся позволяет осуществлять проекты, делать открытия и формировать отношение к глобальным проблемам человечества, а также всего живого и неживой природы, которую активно использует человек в своей жизнедеятельности.


- это проблема сохранения мира и всего человечества. От нас зависит будут ли наши дети соблюдать законы экологии.


- это путь оздоровления ноосферы планеты Человеком Разумным.

- это когда гармония мира индуцирует гармонию души. и наоборот. В обучении: когда "Истины", канонизированные в школе не конфликтуют с реальностью.


Результат нашей работы

Большая экология

- совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих научиться исследовательской, проектной деятельности, сформировать отношение к деятельности человека как фактора природы, гармоничное развитие личности и экологическую культуру.

[править] 13.09.07. ДЕНЬ 2

Россия

Проблема

Уменьшение биоразнообразия, ухудшение состояния оболочек Земли (гидросфера, литосфера, атмосфера)как результат антропогенного воздействия

Задачи

  1. Изучение видового состава (город, область, страна)
  2. Изучение взаимоотношений между видами
  3. Изучение истории взаимодействия человека и природы
  4. Изучение современного состояния оболочек Земли (город, область, страна)
  5. Исследование отношений с природой различных этнических групп, исторически сложившихся на территории страны
  6. Исследование существующих моделей развития жизни
  7. Построение имитационной модели взаимодействия видов
  8. Построение математических моделей эволюции видов
  9. Развитие экологической культуры, экологического мировоззрения и мышления
  10. Развитие практических навыков взаимотношений с природой

[править] АКЦИИ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название Возраст Цель Планируемый результат Ресурсы,партнеры Сроки, ответственные
Покормите птиц 7-12 Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе Площадки, организованные участниками Родители,

Letopisi.ru

Отв. Коваль М.В.

родители

Раскрасим жизнь к лучшему 14-17 Эстетическое воспитание детей, благоустройство школы, двора,подъезда, общественно-полезная деятельность Благоустройство территории школы, двора, подъезда,

организация досуга детей

Местные органы самоуправления,

родители

По согласованию с органами местного самоуправления
Чистота вокруг меня 7-17 Формирование уважения к своему и чужому труду, сохранение чистоты в скверах, на улицах, дворах Наведение чистоты и порядка на улицах микрорайона Местные органы самоуправления,Родители, жители микрорайона По согласованию с органами местного самоуправления
Дорогою добра 6-13 Воспитание бережного и созидательного отношения к своему ближайшему окружению Накопление информации об экологических проблемах своего микрорайона и идей по их решению Школа №26, родители Ежегодно раз в триместр

Отв. предметники и наставники

Мы растем вместе 7-17 Воспитание ответственности за посаженное дерево, кустарник. Привитие навыка коллективного труда Озеленение школы и школьного двора Местные органы самоуправления,

родители, ОВООП г. Москвы

С октября 2007

Отв. Преподаватели технологии, биологии, экологии, наставники

Экология - малышам 4-17 Воспитание экологической культуры у дошкольников и младших школьников Спектакли, сценки на экологические темы, совместное благоустройство, установление добрых отношений между школой и детским садом Школа №26,

родители, детские сады микрорайона

По согласованию с администрациями детских садов

[править] МЕРОПРИЯТИЯ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название Возраст Цель Результат Ресурсы, партнеры Сроки, ответственные
Конкурс "Разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе" Учащиеся 1 -11 класса Научить бережному отношению к природе, приобщить к экологической культуре Разработанные знаки поведения в природе Letopisi.ru,

ОВООП г. Москвы, России, родители, учителя

Октябрь –ноябрь , отв. Маркова Татьяна Григорьевна

25 октября – 1-4 классы

22 ноября – 5 -11 классы

Конкурс - фотографий "Мы и природа" Учащиеся 1 – 11 класса Развитие чувства к прекрасному, научить видеть красоту родного края.

Развитие фотографической зоркости, наблюдательности.

Фотогалерея в школе Letopisi.ru, ОВООП г. Москвы, России, родители, преподаватели октябрь 2007,

отв. Мячина А.А., Путилова Т.В. февраль 2008

середина мая 2008

сентябрь 2008

январь 2009 - итоговая выставка победителей конкурса фотографий

«Сохраним разнообразие флоры» – конкурс газет Учащиеся 1 – 11 класса Показать учащимся все разнообразие флоры, научить распознавать определенные виды растений. Пособие по флоре Letopisi.ru, родители, преподаватели Ежегодно, февраль

Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники

"Сохраним разнообразие фауны" - конкурс газет Учащиеся 1 – 11 класса Показать учащимся все разнообразие фауны, научить распознавать определенные виды животных. Пособие по фауне Letopisi.ru, родители, преподаватели Ежегодно, февраль

Отв. Преподаватели ИЗО, биологии и экологии, наставники

Конкурс - эссе на экологические темы Учащиеся 8 – 11 класса Самовыражение личности. Воспитание бережного и гуманного отношения к природе. Сборник творческих работ учащихся Letopisi.ru, родители, преподаватели Ежегодно, октябрь –апрель ( в три этапа)

Отв. Щавелева Елена Михaйловна, преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков

Круглые столы ТАЦ Учащиеся 8 – 11 класса Формирование экологического мировоззрения.

Воспитание культуры общения и научной этики. Развитие общеучебных умений и навыков.

Объединение учащихся, преподавателей и партнеров Letopisi.ru, родители, преподаватели, наставники,

партнеры

Ежегодно, 1 раз в триместр

Отв.Шаронина Ю.А.

Интеллектуальные игры Учащиеся 2 – 11 класса Расширение кругозора Закрепление знаний по предметам Letopisi.ru, родители, преподаватели Ежегодно, по плану школьных методических объединений

Отв. Председатели ШМО

Выходы Учащиеся 1 – 11 класса Согласно тематике Творческие и исследовательские работы учащихся родители, туристическая фирма "Орфей", музеи, театры и т. п. г.Москвы По программе развития класса, группы.

Отв. наставники

Мастер-классы Учащиеся 1 – 11 класса Согласно тематике мастер-класса Согласно тематике мастер-класса Школа №26, родители, преподаватели, партнеры школы Ежегодно,

по отдельному плану

Фестиваль "Традиции малых народов" учащиеся 1 – 11 класса Познакомить учащихся с традициями малых народов.

Научиться выделять признаки рационального природопользования в традициях разных народов и использовать их в своей жизни.

Сборник материалов по народам России, видеофильм, презентации Letopisi.ru, родители, преподаватели Конец 2009 года

Отв. Классные наставники, научные руководители проектов

Фестиваль Экологических агитбригад учащиеся 8– 10 класса Самовыражение личности, пропаганда экологического движения «ЭТАК» Сценарии Letopisi.ru , преподаватели Ежегодно – конец сентября. Отв. Мячина А.А.
Фотовыставка - «Братья наши меньшие» Учащиеся 1 – 11 класса Научить видеть красоту окружающего мира Фотогалерея Letopisi.ru, родители, преподаватели Ежегодно в начале октября
Выставка творческих работ учащихся из природного материала. Учащиеся 1 – 10 класса Показать красоту природного материала, научить художественной обработке различных материалов. Выставка Letopisi.ru, родители, преподаватели, павильон №29 ВВЦ, Дарвиновский музей Ежегодно в конце года, отв. Маркова Т.Г.

[править] ПРОЕКТЫ

Совместная работа команды 3 и команды 4

Название Возраст Цель Планируемый результат Ресурсы, партнеры Сроки, ответственные
«Экологический лагерь»

- Городской

-Выездные

7 – 14

10 - 17

Воспитание экологической культуры подростков,

Освоение методов проектно-исследовательской деятельности

Воспитание наставничества

Исследовательские работы, участие в НПК, публикации АНО НМЦ «ШНП», ООПТ, преподаватели ВУЗов, ТРЦ, Базовая школа №26

Letopisi.ru

Школа №26

Хлопкова К.С.

Лазарева Ю.А.

Хрущева А.С.

Кенозерье, Кондинские озера, Тамань, Малиновка, Школа №26

Шаронина Ю.А.

Резвякова С.Н.

"Научно-исследовательская лаборатория" 8-18 Организация исследовательской работы учащихся, возможность проведения мониторинга окружающей среды города, области, страны. Инструментарий для дальнейшей работы в поле. Создание научного общества учащихся Местные органы управления, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, ООПТ, Московский комитет Общественных связей

Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, Службы труда и занятости молодежи, Letopisi.ru

реализация проекта 2007-2009

Отв. Шаронина Юлия Александровна

Никулина Елена Анатольевна

Путилова Татьяна Владимировна

Мячина Анна Андреевна

Школа юного эколога 8 -18 Подготовка экологов-инструкторов Подготовленная группа инструкторов для работы в экологических лагерях, проведения мастер-классов Научно-исследовательские лаборатории московских университетов и учебных заведений, учреждения ДО, Городская станция юных натуралистов, партнеры школы 2009 год

Отв. Шаронина Юлия Александровна

Никулина Елена Анатольевна

Путилова Татьяна Владимировна

Мячина Анна Андреевна

Эконорма 12-17 Организация экологического взаимодействия с местными органами власти, изучение их полномочий, законов на основании, которых они осуществляют экологическую деятельность, формирование правовых знаний и экологической грамотности Буклет "Твои права и обязанности", организация практикумов для учащихся для ознакомления с механизмом функционирования органов власти в области экологии ближайшего окружения Школа №26, родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа) Январь 2008

Отв. Соколов Е.С.

"Экологическая тропа" на школьном дворе 10-14 Обучение практическим навыкам работы в природе Создание на школьном дворе экологической тропы Школа №26, родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа) 2009
Школьный двор 8 -17 Создание дизайн-проекта, его реализация Благоустройство школьного двора Школа №26, родители, органы местного самоуправления (муниципалитет,управа) 2008 -2010

отв. преподаватели ИЗО, технологий, биологии, экологии, наставники

[править] В процессе работы

  • Команда4.jpg
  • Команда 41.jpg
  • Команда42.jpg
  • Команда43.jpg
  • Команда44.jpg
  • Команда45.jpg
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%22._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%E2%84%964&oldid=174440»
Персональные инструменты
Инструменты