Результаты исследования обучающихся в проекте Школьное телевидение
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Вики-статья учащихся1}}») |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
(не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Авторы работы == | == Авторы работы == | ||
+ | [[Участник:Светлана Захарова|Захарова Светлана Васильевна]] | ||
+ | |||
+ | Участники группы "TV" | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
+ | Что мы хотим смотреть? | ||
+ | ==Цели исследования== | ||
+ | Провести анкетирование учеников школы, о том что им хотелось бы смотреть на школьном телевидении. | ||
− | + | По результатам анкетирование составить список интересных телепередач. | |
+ | Представить список с помощью ментальной карты. | ||
− | == | + | ==Результаты проведённого исследования== |
+ | По результатам исследования в проекте Школьное телевидение мы сможем освещать события школьной жизни, спортивных событий, культурных праздников и мероприятий. Мы научились работать в группе. | ||
− | + | [[Файл:Кластер Захарова.jpg|400px]] | |
− | == | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6Pf6_HlvDVLzMoFC33XaVVSJfmBoUWHDbUTvC046Sra2WHg/viewform?usp=send_form Опрос "Что мы хотим смотреть?"] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xQIgBdbQt7XM_A1_QrEwwIEZOcyJq5ukZgxeonroKDQ/edit?usp=sharing ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ КОМАНД "Что мы хотим смотреть?"] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | В итоге работы над проектом, получены следующие умения: Вести фото- и видеосъёмку: правильно выбирать точку съёмки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съёмочной техники; Монтировать видеофильмы: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеофильма; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку видеофильма; создавать титры; экспортировать видеофайлы. Знать основы тележурналистики: как взять интервью, как правильно выстроить сюжет, знать упражнения на дикцию, артикуляцию. | ||
+ | Подростки хотят видеть на ТВ познавательные, развлекательные и музыкальные телепередачи. | ||
+ | По их мнению, новостные телепередачи для подростков, должны быть больше про общественную жизнь, развлекательные телепередачи должны быть про общество, спортивные телепередачи летних видов спорта, которые хотят видеть подростки - это футбол, волейбол и баскетбол, то есть которые поддерживают федеральные и региональные власти. Спортивные телепередачи зимних видов спорта, которые предпочитают смотреть подростки: хоккей, фигурное катание, биатлон. | ||
+ | На вопрос какого рода телепередачи кроме новостных, познавательных, музыкальных, развлекательных и спортивных вы смотрите ещё, ответили: научные, детские, ток-шоу, кино. | ||
+ | Смотреть телепередачи подростки предпочитают в выходные дни и на каникулах в дневное время с 12 до 18 часов ответили большинство. | ||
+ | Продолжительность телепередач для детей подростков по времени – большинство ответило 1 час, по периодичности выхода в эфир подростки желают смотреть телепередачи ежедневно. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | [[Учебный проект Школьное телевидение]] | |
− | + | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Текущая версия на 10:08, 20 апреля 2018
Содержание |
[править] Авторы работы
Участники группы "TV"
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что мы хотим смотреть?
[править] Цели исследования
Провести анкетирование учеников школы, о том что им хотелось бы смотреть на школьном телевидении.
По результатам анкетирование составить список интересных телепередач.
Представить список с помощью ментальной карты.
[править] Результаты проведённого исследования
По результатам исследования в проекте Школьное телевидение мы сможем освещать события школьной жизни, спортивных событий, культурных праздников и мероприятий. Мы научились работать в группе.
Опрос "Что мы хотим смотреть?"
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ КОМАНД "Что мы хотим смотреть?"
[править] Вывод
В итоге работы над проектом, получены следующие умения: Вести фото- и видеосъёмку: правильно выбирать точку съёмки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съёмочной техники; Монтировать видеофильмы: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеофильма; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку видеофильма; создавать титры; экспортировать видеофайлы. Знать основы тележурналистики: как взять интервью, как правильно выстроить сюжет, знать упражнения на дикцию, артикуляцию. Подростки хотят видеть на ТВ познавательные, развлекательные и музыкальные телепередачи. По их мнению, новостные телепередачи для подростков, должны быть больше про общественную жизнь, развлекательные телепередачи должны быть про общество, спортивные телепередачи летних видов спорта, которые хотят видеть подростки - это футбол, волейбол и баскетбол, то есть которые поддерживают федеральные и региональные власти. Спортивные телепередачи зимних видов спорта, которые предпочитают смотреть подростки: хоккей, фигурное катание, биатлон. На вопрос какого рода телепередачи кроме новостных, познавательных, музыкальных, развлекательных и спортивных вы смотрите ещё, ответили: научные, детские, ток-шоу, кино. Смотреть телепередачи подростки предпочитают в выходные дни и на каникулах в дневное время с 12 до 18 часов ответили большинство. Продолжительность телепередач для детей подростков по времени – большинство ответило 1 час, по периодичности выхода в эфир подростки желают смотреть телепередачи ежедневно.