Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория
Строка 21: | Строка 21: | ||
<br> Эффективность минеральных удобрений зависит от правильного их применения, обеспечивающего оптимальный режим питания растений на протяжении их вегетации. | <br> Эффективность минеральных удобрений зависит от правильного их применения, обеспечивающего оптимальный режим питания растений на протяжении их вегетации. | ||
<br> Ошибки хранения, использования минеральных удобрений или незнание свойств этих веществ влекут за собой проблемы, которые могут нанести непоправимый вред как растениям, так и здоровью человека. | <br> Ошибки хранения, использования минеральных удобрений или незнание свойств этих веществ влекут за собой проблемы, которые могут нанести непоправимый вред как растениям, так и здоровью человека. | ||
− | |||
− | |||
==<font color=#006699>'''ШАГ 1'''<br></font> == | ==<font color=#006699>'''ШАГ 1'''<br></font> == | ||
− | |||
|-- | |-- | ||
| | | | ||
− | |||
Прежде, чем приступить к заданию познакомьтесь с информационными ресурсами:<br><br> | Прежде, чем приступить к заданию познакомьтесь с информационными ресурсами:<br><br> | ||
1. '''Распознавание минеральных удобрений (азотных, фосфорных, калийных, комплексных) по качественным реакциям'''<br><br> | 1. '''Распознавание минеральных удобрений (азотных, фосфорных, калийных, комплексных) по качественным реакциям'''<br><br> | ||
Строка 37: | Строка 33: | ||
* '''[http://alnam.ru/book_e_chem.php?id=2 "АГРОХИМИЯ"]''', Научная библиотека избранных естественно-научных изданий. | * '''[http://alnam.ru/book_e_chem.php?id=2 "АГРОХИМИЯ"]''', Научная библиотека избранных естественно-научных изданий. | ||
* '''[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_8/jJjNF.htm ТРЕНИНГ "Макроэлементы и их свойства"]'''. Поставь рекорд! (пока он 45...)<br> | * '''[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_8/jJjNF.htm ТРЕНИНГ "Макроэлементы и их свойства"]'''. Поставь рекорд! (пока он 45...)<br> | ||
− | |||
− | |||
|-- | |-- | ||
− | | | + | |colspan=2 | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== <font color=#006699>'''ШАГ 2'''<br></font> == | == <font color=#006699>'''ШАГ 2'''<br></font> == | ||
На основе изученных свойств минеральных удобрения, подберите такое вещество - минеральное удобрение ('''трудное-трудное'''), которое команда соперник должна будет определить по его физическим и химическим свойствам с помощью серии простых вопросов. | На основе изученных свойств минеральных удобрения, подберите такое вещество - минеральное удобрение ('''трудное-трудное'''), которое команда соперник должна будет определить по его физическим и химическим свойствам с помощью серии простых вопросов. | ||
− | |||
== <font color=#006699>'''ШАГ 3'''<br></font> == | == <font color=#006699>'''ШАГ 3'''<br></font> == | ||
− | <br><big>«'''Химическая игра'''» для участников проекта!</big> | + | <br><big>«'''Химическая игра'''» для участников проекта!</big> |
+ | |-- | ||
+ | | | ||
<font size=2 color=#006699><big>'''Правила игры'''</big></font> | <font size=2 color=#006699><big>'''Правила игры'''</big></font> | ||
* Игра проходит в два тура: в первом туре команда № 1 загадывает вещество, а команда № 2, с помощью серии простых вопросов, отгадывает;<br> во втором туре наоборот: команда № 2 загадывает вещество, а команда № 1 — отгадывает; | * Игра проходит в два тура: в первом туре команда № 1 загадывает вещество, а команда № 2, с помощью серии простых вопросов, отгадывает;<br> во втором туре наоборот: команда № 2 загадывает вещество, а команда № 1 — отгадывает; | ||
Строка 57: | Строка 49: | ||
* Победившей признается команда, определившая загаданное вещество за оптимальное количество шагов или ранее и не имеющая штрафных очков; | * Победившей признается команда, определившая загаданное вещество за оптимальное количество шагов или ранее и не имеющая штрафных очков; | ||
* Ход игры фиксируется в протоколе, организованном в Google-документе. | * Ход игры фиксируется в протоколе, организованном в Google-документе. | ||
+ | | | ||
<font size=2 color=#006699><big>'''Ход игры'''</big></font> | <font size=2 color=#006699><big>'''Ход игры'''</big></font> | ||
# Команда составляет '''ЗАДАНИЕ''' для соперников; | # Команда составляет '''ЗАДАНИЕ''' для соперников; |
Версия 20:54, 2 мая 2013
|
|
.
Критерии оценивания работРезультаты этапа |
.
|