Эссе ««Сказка – ложь, да в ней намёк…» или учимся писать сказки!» (История нашего успеха)
Автор: Слита Наталья Владимировна
Содержание |
««Сказка – ложь, да в ней намёк…» или учимся писать сказки!» (История нашего успеха).
Сказка в жизни
К сказкам мы обращаемся в любом возрасте. Они учат нас быть добрыми, отзывчивыми, смелыми и целеустремлёнными. Каждый находит в сказке что-то своё, индивидуальное. Поэтому у всех людей есть свои любимые сказки, близкие им по мировоззрению и мировосприятию.
Творческое объединение «Сказка»
Порой, мы, мечтая и размышляя, создаём новые сказки о себе и о своём времени или корректируем известные сказки на современный лад. Так возникла идея создать творческое объединение «Сказка», в ходе которого учащиеся 5 - 6 классов при создании собственных сказок будут активно пользоваться учебно–методическим пакетом творческого проекта «Что за прелесть эти сказки! (Сказки на современный лад)», созданного от имени учителя. Главные задачи этого объединения – это грамотная корректировка, редактирование и создание своих сочинений - сказок, свободное владение основными литературоведческими приёмами, развитие творческих способностей учащихся. Этот проект подготавливает учащихся к обучению литературы в старших классах: умению грамотно писать сочинения, корректировать и редактировать их, умело использовать различные литературоведческие термины и понятия, видеть особенности литературного произведения и учитывать их при анализе.
Наши достижения
Учащиеся, используя учебно–методический пакет творческого проекта «Что за прелесть эти сказки! (Сказки на современный лад)» и учебные пособия «Сказка» и «Новая сказка» , автором которых является В. Б. Хозиев, активно создавали на компьютере свои мини – проекты, то есть сказки собственного сочинения на различные темы, редактировали и печатали их, рисовали картинки к сказкам, сканировали их, обсуждали свои творения и инсценировали их. По сравнению с другими учениками, школьники, задействованные в творческом проектном объединении «Сказка», более самостоятельны, активны и ответственны. У них наблюдается повышение интереса к предмету «литература», они стали активнее участвовать в различных мероприятиях творческого плана. Итогом работы творческого проектного объединения «Сказка» в шестом классе стал сказочный марафон героев (инсценированное представление) и презентация лучших работ – сказок на компьютере (слайд «Презентация работ учащихся»). Учащиеся с удовольствием инсценировали и декламировали свои творения – сказки нашего времени, перевоплощаясь в сказочных героев. На это открытое мероприятие приходили ученики разных классов. Всем очень понравилось. В результате этого мероприятия я, как руководитель этого творческого проекта, набрала группу заинтересованных учащихся, которые в дальнейшем пожелали участвовать в этом проекте.
В результате реализации проекта был также напечатан школьный сборник по проектному обучению «Лучшие творческие работы учащихся», который неоднократно выставлялся на различных мероприятиях (например, «День открытых дверей», на конкурсе - выставке «Достижения учащихся МОУ СОШ № 15 города Сургута», при аттестации школы на выставке «Лучшие работы учащихся») и был отмечен по заслугам администрацией школы и родителями. При аттестации школы наряду с традиционным обучением было представлено и инновационное, в частности наш проект «Что за прелесть эти сказки! (Сказки на современный лад)» с презентацией работ учащихся. Аттестационная комиссия дала высокую оценку учебной деятельности школе, подчеркнув внедрение в учебный процесс передовых технологий. В результате, администрация школы выставила созданный от имени учителя творческий проект «Что за прелесть эти сказки! (Сказки на современный лад)» на городской конкурс краткосрочных образовательных проектов «Неинтересная жизнь» в марте 2006 года. Школе № 15 города Сургута был выдан сертификат на приобретение ценного подарка, так как наш проект был признан победителем в этом конкурсе.
Слита Н.В. Свидетельство участника городского конкурса краткосрочных образовательных проектов "Неинтересная жизнь". г.Сургут, 2006.
Слита Н.В. Сертификат победителя городского конкурса краткосрочных образовательных проектов "Неинтересная жизнь". г.Сургут, 2006.
Также были проведены мной некоторые открытые уроки с использованием материалов проекта, что повлекло возрастание авторитета учителя с внедрением передовых технологий. Учащихся привлекают такие уроки, они с удовольствием выполняют тесты и тут же могут оценить свои ответы и получить оценку. Коллеги по работе высоко оценили эти уроки.
Мнения учеников о проекте
Был проведён опрос учеников об отношении к урокам с использованием материалов проекта: «Вам нравятся такие уроки? Обоснуйте свою точку зрения». Участники творческого проектного объединения «Сказка» дополнительно отвечали на вопрос «Нравится ли им сочинять сказки и почему?».
Прочитайте их отзывы!
Бедских В.
Шрайнер Т.
Хайруллова Р.
Третьякова О.
Лукманова А.
Кужева М.
Москвин А.
Роль проекта в жизни
Творческое проектное объединение «Сказка» помогло участникам и в жизни. Одна из учениц моего проекта как-то рассказала мне о том, как собственные сказки помогли ей во взаимоотношениях с родителями, которые не понимали её. Но однажды она решила дать почитать папе и маме её сказки. Родители, прочитав эти творения, поняли, какие проблемы волновали их дочь, и на данном этапе взросления проблема «отцов» и «детей» была решена. Закончила ученица свою историю крылатым выражением: «Не зря говорят: сказка – ложь, да в ней намёк добрым молодцам урок». Другая моя ученица Килина Анна стала писать статьи о школьной жизни в газету «Сургутская трибуна». Впервые свои творения она создавала в творческом проектном объединении «Сказка».
Хочется закончить рассказ о наших достижениях фразой участницы проекта:
«Оказывается, учиться – интересно!»
