Координатор проекта
Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория
Участники проекта
учащиеся 11 класса
| Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Филипов Сергей Алексеевич,
ученик СОШ №3 г Павлово
|
Ямушева Ксения Станиславовна,
ученица СОШ №3 г Павлово
|
Ильина Ольга Владимировна,
ученик СОШ №3 г Павлово
|
Фёдорова Ирина Павловна,
ученица СОШ№3 г. Павлово
|
Пехтелева Арина Сергеевна,
ученица СОШ №3,г Павлово
|
Среднев Артём Александрович,
ученик СОШ №3 г Павлово
|
Орлюкова Ирина Александровна,
ученица СОШ №3 г Павлово
|
Немцева Кристина Валерьевна,
ученица СОШ №3,г Павлово
|
Курашина Ирина Андреевна,
ученица СОШ №3,г Павлово
|
Аверина Юлия Григорьевна,
ученица СОШ №3 г.Павлово
|
Краткая аннотация проекта
Реализация педагогики сотрудничества невозможна без создания активной среды практической деятельности детей и подростков, такой среды, которая с высокой степенью приближения моделировала бы элементы нашего социума. Школа неоднократно пыталась формальными средствами реализовать на базе общеобразовательных дисциплин межпредметные связи или моделировать практическую творческую деятельность в рамках деловой игры, но практика показала, что достичь реального успеха и мотивации активной творческой позиции ребенка или подростка подобным образом не удается.
Данный проект стал совместной работой ребят 11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Группа включает в себя 10 человек постоянного состава. Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется консультативно по индивидуальному плану.
Предметные области
- информатика как IT-платформа
- содержание:**информатика **литература **математика **музыка **спорт **информационная безопасность **авиация **история **коммуникационные технологии **биология **астрономия
|
|
|
| Компетенции, формируемые учебным проектом
|
Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:
|
|
Цели учебного проекта
- знакомство с сайтостроением
- формирование умений работы с сервисами Google-пространства
- приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
- приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;
Методические задачи учебного проекта
- организация творческой интерактивной среды для работы;
- апробация новых форм участия школьников в реализации социальных проектов;
- отработка различных типов командного взаимодействия детей и взрослых;
- освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
- обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
- популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;
Ожидаемые результаты
- активизация межпредметных связей;
- развитие информационного пространства школы.
Продолжительность работы над проектом
карта проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
|
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
|
Презентация проекта
Презентация проекта "Жизнь Замечательных идей" как продукт совместного взаимодействия
Ответьте на вопрос: Что дала исследованная вами ИДЕЯ человечеству со времен ее возникновения до наших дней?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Работы учащихся
On-line доска "Представляем свои работы"
[1]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| Дидактические материалы:GOOGLE-пространство
|
|
|
| Дидактические материалы: WIKI-сфера
|
|
|
Критерии оценивания работ учащихся
Отзывы на работы одноклассников
|
Задание:
- Совершите экскурс на сайтам своих одноклассников, посвященным Великим изобретениям и открытиям.
- Выберите 2 наиболее понравившихся сайта, напишите отзыв на эти работы, описав чем понравился сайт, какие "изюминки" вы в нем увидели, что нового узнали. свой комментарий разместите в блоке, подписанном вашей фамилией.
- Продублируйте свой отзыв в Google-форме
|
Авторское право
| Соблюдение авторских прав
|
- Авторские права на созданные в рамках Интернет-проекта работы сохраняются за участниками Интернет-проекта. Организаторы Интернет-проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении Интернет-проекта.
- В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
- Организаторы Интернет-проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в Интернет-проекте снимаются.
|
|
