Учебный проект Акселерация - явление века

Учебный проект "Акселерация - явление века?"

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Витязев Роман

Творческое название проекта

Акселерация подростков в 21 веке.

Тема в учебном плане

• Как влияет акселерация на учебные процессы в школе.
• у каких подростков успеваемость лучше:акселераты или обычные.

Дидактические цели учебного проекта

• Выявить причины и закономерности акселерации подростков.

Компетентности, формируемые учебным проектом

• Коммуникативная.
• Информационная.
• Социальная и политическая (правовая).
• Учебно-познавательная.

Методические задачи учебного проекта

• познакомить учащихся с причинами акселерации, влияющими на здоровье человека и его потомство; • развивать умение проводить комплексное исследование факторов, давать оценку; • вывявить акселерация - это положительное или отрицательное явление; • показать возможности творческой деятельности на практике; • научить использовать ИТ для оформления результатов творческой деятельности.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:Акселерация – явление века?

Вопросы учебной темы (проблемные):причины акселерации, от чего она зависит, акселерация – хорошо это или плохо, общее развитие подростков – акселератов по сравнению с обычными..

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Акселерация – явление века.

Вопрос для исследования:

Акселерация – явление века?

Цель исследования:

 выявить причины и закономерности акселерации подростков.

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:Акселерация-явление века.

Вопрос для исследования:Что такое акселерация?

-Решение проблем детей – акселератов.
-С чем связана эта проблема.
-Дети – эмо в школе – это плохо или хорошо? 

Цель исследования:

- формирование биологической грамотности и усвоение понятия акселерация;
- формирование критического мышления;
- формирование навыков работы в команде

Варианты представления результатов исследования:Презентации,публикация, тест, визитная карточка, критерии оценивания.

Предметные области

• химия
• биология
• о.б.ж.
• информационные технологии
• физкультура

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

ученики 10 класса.

Краткая аннотация проекта

Над проектом работоать очень интересно.Данная проблема,рассматриваемая мной очень актуальна в наше время.Нужно уметь решать проблемы подростков-акселератов.

Продолжительность работы над проектом

1 месяц.

Ключевые слова

• Акселерация.
• Гармон мелатонин.
• Подростковый возраст.
• Раннее половое созревание.
• Эпоха.
• Социальные условия.

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• тест

Работы учащихся

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания пезентации
Критерия оценивания публикации

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

1. http://www.npl_rez.ru – понятие биоритмов 2. http://top.list.ru – биологические часы 3. http://clone.ru – трансгенные продукты 4. http://www.flavir.ru - антиоксиданты 5. http:// Pharmindex.ru - трансген 6. http://www.glossary.ru – гормоны, стресс 7. http://krasminatom.ru – радиация и ее последствия 8. http://zakon.kuban.ru - эмоции 9. http://krasminatom.ru/library.php?topic=estimation6 10. http://www.km.ru – биоритмы, загрязнители воздуха