Учебный проект "Треугольники"

Краткая аннотация проекта

Сделать подставку под цветы, сшить скатерть в стиле пэчворк, наверное, сможет любой, но сделать так, чтобы подставка устояла под тяжестью цветов, а скатерть, сшитая из лоскутков не расползлась после первой стирки (даже стирая «Лаской»), необходимы прочные знания по геометрии, а именно, знание свойств треугольника.

Дидактические цели

Изучить свойства и виды треугольников, формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, применяя знания о свойствах и видах треугольников; развивать критическое мышление, формировать навыки работы в команде; навыки самостоятельной работы с большими объемами информации, уметь видеть проблему и находить пути ее решения.

Методические задачи

Сформировать представление о треугольниках, их видах и свойствах. Научить использовать свойства треугольников при конструировании изделий. Научить пользоваться приложениями Ms Office для оформления результатов исследования.

Проблемные вопросы (темы) исследований

1. Какая опора прочнее?
2. Из лоскутков какой формы получаются наиболее экономичные изделия в стиле пэчворк?
3. Почему бывают кривые заборы?

Учебные предметы

Математика, технология, информатика

Возраст учащихся

13 - 14 лет

Авторы проекта

Мареев Олег Петрович, учитель информатики МОУ "Иртышская СОШ"

Дайнец Лидия Григорьевна, учитель математики МОУ "Верхнеильинская ООШ"

Гурова Лариса Михайловна, методист УМЦ Черлакского комитета по образованию

Никитина Наталья Владимировна, методист УМЦ Черлакского комитета по образованию