Участник:Юлия Потопольская

Я учусь в Пермском Педагогическом Колледже № 1 на специальности Иностранный язык. Я общительная, позитивная и веселая. Люблю проводить время в активной деятельности, проводить время со своими друзьями и родными.

Конкурсные материал

Успешный педагог: кто он?

В наше время ученые, педагоги, психологи неоднократно обращаются к проблеме учителя, давая этому понятию иные названия, например, "компетенции", "профессиональные качества" учителя. Этот вопрос остается актуальным, так как, естественно, с течением времени изменяется государство и общество, а значит, меняются требования, предъявляемые педагогу государством и обществом. Остается открытым ворос, кокие качества учителя должны быть константными, а какие качества должны быть "подвижны". Так, например, всего 10-15 лет назад владение компьютерными технологиями не входило в число "компетенций" учителя, а сейчас это качество необходимо современному учителю. Эти вопросы актуальны и для педагогического образования: "Какого учителя должны готовить педагогические заведения?", и для директоров школ: "Какой учитель должен работать в современной школе?" и для родителей, которые сейчас имеют неограниченные возможности выбирать учебное заведение для своего ребенка, а главное, этот вопрос важен для учеников: "У какого учителя они с удовольствием будут учиться?" Как известно, в различный период исторического времени рядовой представитель общества, будь то ученик или его родитель, или представитель управленческой структуры, или сам учитель- каждый из них в силу различных социальных и экономических позиций вкладывает свое особое содержание в понятие "личности учителя".

Поэтому интересно узнать, каково представление современного школьника об учителе:

- Знаток своего дела. Умение рассказывать, вызывая интерес к предмету. Умение хорошо объяснять, приводить примеры из повседневной жизни. Учитель, который легко может завоевать уважение класса. Оценивать всех честно, не завышать оценки отличникам и не занижать тем, кого они не одобряют. У учителя должна быть хорошая дикция, не писклявый голос. Учитель должен с уважением относиться к классу.

- Если честно, я считаю, что идеального учителя нет. Но что касается учителя, то это человек, который умеет хорошо объяснять; для учителя должны быть все равны, т.е. у него не должно быть любимчиков, учительдолжен уметь интересно рассказывать, в чем-то помогать ученикам, никогда не должен повышать голос; идеальный учительдолжен обладать идеальными манерами. И если уж на то пошло, то я в своей ученической жизни не встречала идеальных учителей.

- По моему мнению, идеальный учитель должен знать свой предмет, задумываться не только о своем будущем, но и о будущем своих учеников. Он должен уметь общаться с учениками, приходить к общим мнениям.