Уссурийский государственный педагогический институт
ГОУ ВПО Уссурийский государственный педагогический институт
Программа Intel "Обучение для будущего"
В составе Уссурийского государственного педагогического института 10 факультетов:
2. Филологический
3. Биолого-химический
4. Географический
5. Исторический
6. Начального образования
7. Иностранных языков
8. Восточных языков
9. Физического воспитания
10. Довузовской подготовки
История института
История УГПИ
2. Первым директором был Петр Николаевич Рябинин, который прибыл из города Нерчинска в г. Никольск-Уссурийский 3 августа 1909 г.Для открытия семинарии ничего подготовлено не было. Прибывшему директору пришлось подыскивать помещение, подбирать педагогический персонал, заводить инвентарь, объявлять прием учащихся, приобретать учебные пособия.
3. В это же время в семинарию пришли три преподавателя Нерчинского реального училища. Они хотели реализовать свои педагогические способности в этом учебном заведении. Это были Гордеев Т.П., Грачев В.А., Горяинов С.И. Они составили в будущем ядро семинарии.
4. Воспитанницы семинарии по социальному составу делились следующим образом: 70,7% были крестьянками, 18,4 % - мещанками, 6,1 % - казачками, 4,8% были девушками других сословий.
5. В первой библиотеке численность книг составляла более 18000 книг. Она была лучшей в городе по количеству и качеству. Для библиотеки выписывались самые лучшие в то время педагогические и детские книги. Много труда было вложено в организацию работы библиотеки В.А. Грачевым.
6. С самого основания семинарии педагогический коллектив особенно широко применял экскурсионный и лабораторный методы. Для работы по лабораторному методу был открыт класс ручного труда, который организовал А.З. Федоров. Экскурсии проводились не только по окрестностям города, но и захватывал другие районы края. Городские экскурсии были: на почту, электрическую станцию, типографию местной газеты, Китайский базар.
7. В семинарии были введены практические работы по всем предметам. В мастерской ручного труда воспитанницы обучались картонажному и переплетному мастерству, а также столярному. Некоторые работали на токарном станке.
8. Ввиду плохого оборудования сельских школ учебными пособиями ставилась цель поставить обучение ручному труду так, чтобы каждый учащийся, когда будет работать в начальной школе, сам мог соорудить простой прибор по физике и приготовить простейшие наглядные пособия по другим предметам.
9. В 1913 г. был отведен участок для постройки нового здания семинарии в пяти километрах от города по дороге в Раковку. Рядом была выделена площадь размером в 5 Га и названа эта часть семинарского участка «Защитным участком», все что росло на этом участке, считалось неприкосновенным. На территории были организованы сады и огороды.
10. Начав с учительской семинарии, организованной Рябининым П.Н., наше учебное заведение доросло до уровня педагогического института. Таким образом женская семинария дала начало педагогическому образованию Приморья.
