Тренинг "Что важнее, форма или содержание?"

Аннотация тренинга «Что важнее, форма или содержание?»

для педагогов – слушателей курсов по программе

«Интел – обучение для будущего»

Авторы – преподаватели Мурашинского РРЦ Кировской области Шевелёв С.Н., Мезенцева Р.В., Шураков А.Г.

Цель

Развитие у слушателей курсов понятия о значении формы и содержания презентации, публикации или веб-сайта, выполняемыми учащимися как результат своего исследования в ходе проекта.

Задачи

1. Развитие у слушателей курсов способности работать в группах. 2. Развитие художественно-эстетического вкуса. 3. Развитие умения чётко и методически грамотно изложить материал.

Основные педагогические или психологические аспекты

В ходе тренинга курсанты будут разбиты на две подгруппы. Первая подгруппа «Формуляры» изначально защищает точку зрения о том, что в работе учащегося главное – это форма, а содержание – второстепенно. Вторая подгруппа «Содержанки» изначально защищает обратную точку зрения. В начале тренинга группы кратко представляют свои точки зрения, затем их вниманию предлагаются четыре презентации. У первой – хорошие и содержание, и форма, у второй – хорошее содержание, но плохая форма, у третьей – плохое содержание, но хорошая форма, у четвёртой – плохие и содержание, и форма. Группы анализируют и сравнивают эти работы, «защищают» свои точки зрения на примере этих работ, а в заключении представляют, изменилась ли точка зрения их группы в течение тренинга.

Список использованной литературы

1. Полат Е.С. Метод проектов [Презентация MS PowerPoint}21.01.2004

2. Материалы тренинга, проведённого проф. Омского ГТУ Переверзевой Д.Г. в г. Кирове в сентябре 2004 г.

3. www.iteach.ru

4. www.relarn.ru

5. Выпускная работа учителя начальных классов МОУ СОШ им. С.С.Ракитиной г. Мураши Кировской обл. Бревновой Г.А., выполненная в ходе обучения по программе «Интел – обучение для будущего»