Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №1
Содержание |
Участники команды
- Афанасьева Рина (летописец)
- Машутина Оксана
- Кононенко Галина
- Полякова Наталья
- Тернова Наталья
- Ведерникова Ирина
- Макшанцева Елена
- Казакова Ольга
- Яньшина Анна (модератор)
16.09.07 ДЕНЬ 1
Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье –
1. Система взаимоотношений, основанная на взаимодоверии, взаимоподдержке, ориентированная на социальный заказ (2)
2. Устойчивое развитие личности, то есть приобретение новых знаний, умений в течение всей жизни.
3. Возникает при условии взаимодоверия и наличия совместного любопытства к жизни.
4. Семья – это такое пространство, где личность развивается согласно своей природе, в логике осознанного выбора.
5. Мечта – режим - комфорт.
6. Стремление к самоизменению. (Эти условия должна создавать семья.)
7. Устойчивое формирование личности наиболее эффективно происходит в социально благополучных семьях. (3)
8. Иногда вопреки тем условиям, в которых живет эта личность.
9. Условия формирования личности – положительное качественное изменение всех сфер деятельности (от эмоционального до интеллектуального состояния).
Вывод: Таким образом, для устойчивого развития личности необходим не только благоприятный психологический климат в семье, но и стремление личности к развитию.
Проблема: Организация взаимодействия семьи и школы в формировании [экологии отношений] – условие устойчивого развития личности ребенка.
- воспитание семьи, экологии отношений в семье, ребенка, как формирующейся и развивающейся личности;
- может ли школа оказать влияние на семью?;
- организация взаимодействия школы и семьи;
- как школа может защитить экологию отношений в семье? Может ли школа сберечь экологию отношений в семье?;
- Может ли школа корректировать экологические (3) отношения в семье через ребенка
Задачи:
I. Формирование нормативно-правового пространства поля (устав, кодекс отношений и т.д.)
II. Организовать участие родителей в управлении школы (определение социального заказа, составление программы развития школы, аудит школы, индивидуальные учебные программы, планы).
III. Клуб «Успешный родитель» (просветительская функция, Портфолио семьи, пропаганда позитивного опыта)
IV. Вовлечение родителей в учебную деятельность ребенка (индивидуальные программы).Совместные проекты: научные исследования, творческие, оздоровительные.
V. Создание программы «Шаг навстречу».
VI. Создание службы семьи (антикризисный центр).
VII. Создать условия открытого образовательного пространства (Интернет, форум психологической поддержки семьи).
13.09.07 ДЕНЬ 2
Тема:
- Устойчивое развитие личности, экология семьи
ПРОГРАММА «Устойчивое развитие личности, экология семейных отношений» (проект)
Проблема:
Недостаточное взаимодействие семьи и школы в формировании экологии отношений.
Актуализация идеи:
Формирование экологической культуры семейных отношений в образовательном пространстве через ценностные ориентиры поведения и деятельности в социоприродной среде.
Цель:
Организовать взаимодействие семьи и школы в формировании экологии отношений как условия устойчивого развития личности.
Задачи: • Подготовить нормативно-правовую базу школы.
• Повысить уровень компетенции по проблеме экологии отношений у участников образовательного процесса.
• Организовать просвещение родителей и вовлечь их в индивидуальную образовательную деятельность ребенка.
• Вовлечь родителей в управление школы.
• Пропагандировать экологию семейных отношений.
• Создать условия открытого образовательного пространства.
АКЦИИ
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pet – шоу (шоу питомцев) | Начальное, среднее звено, родители | Формирование чувства ответственности за тех, кого мы приручили | |||||
| Родители, спонсоры | |||||||
| Шоу – программа «Минута славы» | Воспитание чувства гордости за свою семью | Сплочение семьи, признание в классе | СМИ, местное телевидение, спонсоры | ||||
| Конференция «Неизвестное об известном» | Дети, родители | Вовлечение родителей в исследовательскую деятельность ребёнка | Защита научно-исследовательских проектов | Участие в конкурсе проектов Letopisi.ru | |||
| Курс «Экология семейных отношений» | Старшеклассники | Формирование культуры отношений в семье | Повышение уровня знаний и компетентности | Интернет, узкие специалисты | Использование метода «ролевая игра», | привлечение специалистов разного профиля | |
| Ток – шоу «Диалог» | Старшеклассники, родителей | Формирование навыков конструктивного диалога между людьми разного поколения | Приобретение коммуникативных, нравственных навыков | Психологи, самоуправление | Обсуждение актуальных проблем | ||
| Психолого-педагогическая копилка «А ларчик просто открывался» | педагоги | Создание методической базы | Использование в практической деятельности | Методисты ресурсных центров | |||
| Клуб для педагогов «Леди совершенство» | педагоги | Формирование положительного имиджа педагога | Самодостаточный педагог, с адекватной самооценкой, настроенный к позитивному общению | Стилисты, парикмахеры, визажисты, дизайнеры, врачи, косметологи | |||
| Работа родительского актива (совет родителей, совет отцов) | Родители | Привлечь родителей к управлению школой | Ежемесячно | ||||
| «Сигаретку на конфетку» | Родители, дети 12-16 лет | Пропаганда здорового образа жизни | Привлечение внимание общественности к данной проблеме | Родители, фонд школы | |||
| «Школьный оазис» | Родители, дети | Озеленить школьный двор, школу, для создания экологии места учебы | Совместное творчество | ||||
| Акция Милосердия «У добра не бывает каникул» | Родители, дети, учителя | Развитие чувства эмпатии, толерантности | Посильная помощь родителей и детей детским домам, домам престарелых, пожилым людям. | Семья | |||
| Система тренингов «Поезд в будущее» | Старшеклассники | Профилактика употребления ПАВ | Научить детей волонтёрской деятельности | Мед. центры, | |||
| Мастер-класс «ОЧ. Умелые ручки» | Родители, дети | Приобщение к миру семьи | Передача опыта семейных увлечений | Семейные хобби | |||
| Праздник семейных пар «Жизнь прожить – не поле перейти» | Дедушки, бабушки, родители, старшеклассники | Пропаганда ценностей семьи | Сплочение семьи | Пригласить в школу семейную пары, прожившие в браке долгие годы | |||
| Клуб «Успешный родитель» | Родители, дети | Повышение педагогической компетентности родителей | Повышение культуры отношений в семье | ||||
| Фестиваль «Семья года» | Родители, дети, учителя | Пропаганда культа семьи | Знакомство с миром семьи | ||||
| Портфолио семьи | Развивать чувство гордости, ответственности за свою семью | Повышение статуса семьи | |||||
| «Антикризисный центр» |
