Профессиональная проба: История главной площади
Название профессии; тип и класс профессии
Профессия – историк
Тип профессии: по системе Климова – «Человек-знаковая система», «Человек – Человек»; по системе Холланда – конвенциональный,исследовательский, социальный.
Класс профессии: эвристический (творческий).
Место работы; какие требования предъявляет данная профессия к работнику
Место работы
- учебные заведения различного профиля;
- архивы;
- библиотеки;
- музеи.
Какие требования предъявляет данная профессия к работнику
- высокая работоспособность и упорство;
- интеллект выше среднего;
- коммуникативные способности;
- развитые аналитические способности;
- развитое критическое мышление;
- склонность к монотонной работе;
- устойчивое внимание;
- наблюдательность.
Профессиональные навыки и особенности профессии
Доминирующая профессиональная направленность: на работу со знаковыми системами (тексты, числа, формулы и т.п.), а также на работу с людьми.
Умение выделять из многообразия фактов наиболее важные, последовательность и уверенность в себе необходимые условия успешности в профессии.
Уровень общения в работе историка минимальный при исследовательской работе и достаточно инстенсивный при исследовательской деятельности.
Требования к образованию
Высшее образование:
Профессиональная проба (название, место проведения)
Исторической исследование, изучение литературных и архивных документов. Подготовка материала к районному конкурсу "Край родной дальневосточный".
Название - «История площади им. В.И.Ленина г. Хабаровска».
Место проведения: работа в школьном музее, библиотеке, самостоятельная исследовательская деятельность.
Подробное интересное описание (представить имеющиеся результаты фотографии, макеты и др.)
Некоторая часть фотоматериалов находиться в статье История площади им. В.И.Ленина г. Хабаровска.
Работа велась в несколько этапов в течении сентября –октября 2006 года:
1. Сбор информации по заданной теме:
- литературные источники;
- интернет-источники;
- архивные материалы (были предоставлены руководителем школьного музея, директором школы Миромановой О.И.)
2. Изучение собранных материалов:
- систематизация материалов;
- включение необходимого материала в работу.
3. Подготовка иллюстративного материала:
- сканирование и обработка исторических фотографий и материалов;
- адаптации фотографий современной площади (фотографии предоставлены учащимися нашей школы).
4. Оформление конкурсной работы:
- набор текста;
- редакция текста и иллюстративного материала.
Приобретенный опыт, выводы
Мне было интересно работать над статьей, конечно пришлось потратить много времени и сил на ее создание. Врядли эта профессия может стать моим выбором в будущем. Профессия историка больше подходит тем, кто не любит общатся с людьми, и предпочитает книги. Мне нравится общение, новые знакомста и я решила попробовать свои силы в другой профессии.