Проект В гости к дробинке

В гости к Дробинке

О проекте Аннотация проекта В математике мы постоянно сталкиваемся с дробями. Их можно встретить при решении примеров и задач в любом разделе математики. И эта тема настолько сложна, что, не усвоив её, нельзя решить многие задания даже в тех разделах математики, которые кажутся понятными. Важно показать учащимся взаимосвязь математики и окружающего мира, в частности взаимосвязь дробей и окружающего мира. 5 - 6 класс (11-12 лет) Координаторы проекта Автор и организатор проекта Червова Елена Анатольевна заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ №94 г.Новокузнецка Кемеровской области Консультант проекта Журавлева Елена Сергеевна, тьютор программы "Интел - Обучение для будущего"

Визитка проекта Визитная карточка проекта Участники проекта Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 5-6 классов. Количество участников команды от пяти человек и более. Сроки проведения 26 января - 9 марта Регистрация команд 26.01.2015 - 08.02.2015

Вопросы направляющие проект Основополагающий вопрос Как математика меняет нашу жизнь? Проблемные вопросы: Как технический прогресс способствует истории развития дробей? Можно ли с помощью дробей измерить свою жизнь? Могут ли дроби влиять на развитие науки? Учебные вопросы Как развивалась история происхождения дробей? Как применяются дроби в науке ? С какой точностью можно вычислить или измерить величины, используя дроби?

Для участников Регистрация в проекте Буклет проекта Таблица продвижения Стартовая презентация Критерии оценивания Формирующее оценивание До проекта стартовая презентация; буклет для родителей; обсуждение общего плана работы в проекте; обсуждение проблемных вопросов; таблица З-И-У-К (заполнение 1 и 2 столбиков); стартовая анкета для участников команд; стартовая анкета для координаторов команд В ходе проекта таблица успехов команды; таблица личного участия каждого члена команды; сообщество участников проекта, форум, комментарии; Критерии оценивания: презентации; страницы команды; ленты времени; ментальной карты; геоинформационной карты; книги. Инструкции по созданию страницы команды; инструкция по созданию ленты времени; инструкция по созданию ментальной карты; инструкция по работе с геоинформационной картой; инструкция по созданию презентации; инструкция по созданию книги. По окончании проекта таблица З-И-У-К (заполнение 3, 4 столбиков); обсуждение основополагающего вопроса; рефлексия для участников проекта (анкета для координаторов команд и анкета для участников команд)

Этапы проекта Подготовительный Анонс проекта. Знакомство родителей и координаторов с проектом. Ознакомление учащихся со стартовой презентацией и ее обсуждение. Знакомство с планом проекта, его обсуждение. Заполнение таблицы З-И-У-К (1, 2 столбики). Регистрация команды. Создание страницы команды. Ознакомление учащихся с правилами работы в Интернет. Основной этап этап. Гостинцы Дробинке работа с лентой времени. 2 этап. Посиделки у Дробинки создание презентации, работа с геоинформационной картой, сборник задач "Дроби всякие важны, дроби всякие нужны" (региональный компонент) этап. Секреты Дробинки работа с ментальной картой. Книга "Дроби вокруг нас" работа над книгой. Заключительный этап Заполнение таблицы [1] (3, 4 столбики). Рефлексия для [2] и участников проекта. Выдача сертификатов. Подведение итогов работы. Рефлексия. Продукты проектной деятельности Лента времени об истории развития дробей - ИТОГОВАЯ ЛЕНТА ВРЕМЕНИ. Презентация о применении дробей в окружающем мире - ИТОГОВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Геоинформационная карта с метками - КАРТА С МЕТКАМИ. Задачник "Дроби разные нужны, дроби всякие важны"(региональный компонент) - РАБОТА Ментальная карта об областях применения дробей - ИТОГОВАЯ МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА. Книга о дробях - СТРАНИЦЫ КНИГИ.