Обсуждение:Кейс: Проект Цифровой экологический лагерь Человек и Природа
Очень интересная статья. Но как же наши учителя не любят (не умеют?) раскрывать самого главного! Читаешь статью - и то тут, то там, разбросаны намеки на такие "вкусности", что очень хочется подробностей. Но нет их. Ссылки на материалы - слепые либо битые, какая-нибудь технология заявлена, но не только не расписана, но даже и непонятно, что именно делалось. Вот, навскидку, какие потрясающие вещи я заметил, но у кого и где можно получить рассказ, если даже вкладка "Обсуждение" на летописях девсвтенно чиста?
1. Упомянуто использование LabDisk и указано, что он "оказался очень удобным, и для старшеклассников, позволяя отображать измеряемые параметры как в цифровом, так и в аналоговом представлении". Как использовался диск, какие исследования с ним проводились, каков ы конкретные результаты, а не общие слова об удобстве? Глядя со стороны, не имея ни диска, ни возможности его использовать с детьми, есть подозрение, что LabDisk может стать центром мобильной цифровой лаборатории. Но кто, кроме коллеги-учителя может рассказать мне об этом? Диск стоит недешево и мне нужно долго убеждать администрацию купить подобное устройство. Но нет этого рассказа.
2. В статье указано, что в исследованиях применяется технология GPS. Мне это очень интересно. Мы с детьми тоже активно работаем с GPS. В прошлом году рисовали совместные карты в OpenStreetMap, в этом - по примеру псковских коллег будем работать с дополненной реальностью Layar. Но что делали с GPS дети в цифровом экологическом лагере - непонятно.
3. В статье упомянуто о создании аудиогидов с привязкой к местности. Очень интересная тема, но на сайте по ссылке нет ни слова о возможности создания таких экскурсий самому - только продажа готовых аудиогидов. А только рассказ о том, как сделать подобный аудиогид, да еще с привязкой к современным системам геопозиционирования мог бы потянуть на отдельную статью.
