Наместникова, Светлана Михайловна

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Наместникова Светлана Михайловна
Дата рождения: 11 июля 1942 года
Место рождения: Участок Кон-База,Бурейский район, Амурская область
Преподаваемая дисциплина: Учитель начальных классов
Место работы: МОУ СОШ №24 г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
Педагогический стаж: 46 лет
Награды и премии:

Отличник Народного образования, 1986 г.




Тропинка к учительской профессии взяла свое начало в военном 1942 году в поселке Кон-База, Бурейского района, Амурской области, где родилась Светлана. Любимой игрой в детстве была игра «в школу» — и мечта стать учительницей. Потом работа вожатой — увлекавшая и захватывающая ее — только утвердила это желание.


Файл:Namestn2.JPG
Студентка пед. училища,Торжок, 1959 г.

В Чеугдокской школе закончила 7 классов. Но чтобы получить аттестат о среднем образовании и осуществить мечту, она совсем еще юной, не видевшей никогда даже поезда, отправляется в далекий Красный Холм Калининской области, к тете...


После десятилетки поступает в педагогическое училище в Торжке и все годы учебы живет надеждой вернуться в родные места - уже в качестве учителя. После окончания училища Светлана пишет письмо министру образования с просьбой о распределении в Хабаровский край.


Файл:Namestn3.JPG
Школа №39, Комсомольск-на-Амуре, 1961 г.

Так в 39-ой школе Комсомольска-на-Амуре появилась молоденькая учительница начальных классов. Первые ученики, первые уроки, ежедневный кропотливый труд и еще огромное желание, как можно лучше делать свое дело — многое хранит ее память. Здесь по собственной инициативе она посещает уроки учителей со стажем, набирается опыта и продолжает учиться. Большим подспорьем для нее становятся знания, приобретенные на филологическом факультете Комсомольского педагогического института.

Файл:Namestn7.JPG
Школа №39,Комсомольск-на-Амуре, 1969 г.
Файл:Namestn4.JPG
Трудовые будни молодой учительницы,Комсомольск-на-Амуре, 1965 г.


В 39-ой Светлана Михайловна отработала 10 лет, но школу расформировали, и она перешла в двадцать четвертую, где трудится и сегодня - вот уже на протяжении тридцати семи лет! На долгие годы ее коллегами стали лучшие учителя начальных классов Ленинского района Валентина Попова, Нина Маркедонова, Раиса Томилова, Лидия Сергеева, Тамара Бурносенко, Любовь Петухова, русоведы Раиса Бравилова, Валентина Водиняпина, Антонина Константинова, математики Клавдия Бабкина, Лидия Петухова, Валентина Курганова. Их сотрудничество, сотворчество обогащало, помогало в работе. Шли годы — Светлана Михайловна продолжала учиться, набираться опыта — такой уж у нее характер. И результаты не замедляли сказываться: ее ученики побеждают в районных и городских олимпиадах, занимают призовые места, высокий уровень подготовки ее питомцев отмечают педагоги среднего и старшего звена.

Файл:Namestn9.JPG
Школа №24,Комсомольск-на-Амуре, 1975 г.


Принимая эстафету обучения и воспитания в пятом классе, влюбленные в свои предметы учителя и классные руководители Ирина Руденко, Наталья Воропаева, Нина Тягущева, Альбина Мелихова, Ирина Долматова, Светлана Михеева, Тамара Косякова, Наталья Железова, Тамара Башкина, Людмила Богуш, Наталья Лагазина, Елена Ломова, Лидия Саяпина, Татьяна Дубинская, Галина Березкина, Татьяна Варламова продолжают углублять знания, заложенные Светланой Михайловной, развивая индивидуальные качества каждого ученика. Результатом их совместной педагогической деятельности неизменно становятся высокая успеваемость, качество знаний учащихся, серебряные и золотые медали Дмитрия Караченкова, Рафаэля Алиева, Ксении Денисовой, Алексея Прохорова, Татьяны Бузмаковой, Юлии Полоян, Ольги Купливанчук и других выпускников.


А школьная жизнь продолжала двигаться своим чередом — уроки, руководство районным методобъединением молодых специалистов, обязанности завуча начальной школы — все было по плечу увлеченному педагогу. Так ее участие, поддержка способствовали становлению и профессиональному росту молодого коллектива учителей начальных классов: Татьяны Матвеевой, Ольги Барадулько, Людмилы Прошевой, Оксаны Константиновой, Татьяны Федорчук, Марины Васильцовой, Галины Рыженко и других.


В 1986 году за отточенное до филигранности мастерство государственная аттестационная комиссия единогласно присваивает Светлане Михайловне высшую квалификационную категорию и звание «Отличника народного образования». Званием «Учитель-методист» оценивается многолетняя успешная методическая работа. Ее выступления на педсоветах, семинарах, конференциях, огромное множество открытых уроков становятся золотым фондом начальной школы. За большой личный вклад в развитие системы образования Хабаровского края губернатор Ишаев Виктор Иванович вручает ей почетную грамоту.


Но все, же главной наградой для учителя всегда остаются любовь и глубокие знания учеников, признание и благодарность родителей, коллег, самих учеников.

Файл:Namestn8.JPG
Вторая мама, 1998 г.
  • Пролетели годы незаметно
  • И, хотя прошел недолгий срок,
  • Повзрослели наши дети —
  • Ведь растил их каждый Ваш урок.
  • И когда в беседах вспоминают,
  • Школу или дружный класс,
  • То всегда с любовью вспоминают,
  • Первая учительница —
  • Мы желаем Вам благополучья,
  • Счастья Вам, успехов Вам в труде,
  • Самом благородном, самом нужном
  • Среди всех на нынешней земле!
Файл:Namestn5.JPG
На природе..., 2005 г.
Файл:Namestn6.JPG
И как всегда в строю..., 2006 г.

P.S.

Валентина Светова, 11 класс «Светлана Михайловна - мой первый учитель. Как много для меня в этой фразе... Только сейчас начинаешь осознавать значимость этой профессии, профессии, которая налагает огромную ответственность за судьбу каждого ребенка. Добрая, справедливая,она учила нас учиться, вдумываться, размышлять, ценить лучшие человеческие качества. Всегда радовалась успехам, моих одноклассников, огорчалась неудачам, стремилась поддержать каждого из нас. Ведь для неё это непросто работа, а жизнь».

Людмила Александровна Богуш, отличник народного образования, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы №24 «Светлана Михайловна Наместникова — мастер педагогического труда, творчески работающий учитель. Ее уроки отличаются современностью, ярким преподаванием материала, продуманностью, логической стройностью. Она постоянно занимается самообразованием, владеет современными технологиями обучения,воспитания и развития детей, успешно внедряет в учебный процесс образовательную систему «Школа — 2100». Совершенное знание предметов начальных классов, стремление не только выйти за рамки учебника,но и дать возможность детям мыслить творчески — таков стиль работы этого учителя».

Персональные инструменты
Инструменты