Материалы творческой работы по русскому языку в начальной школе Болеевой Ирины Николаевны
Пояснительная записка
Тема: Состав слова.
Цель:
- закрепление знаний о составе слова.
- Учить работе с тестом.
Ход урока
Учитель:-Вы видите перед собой план урока.
Слайд №1
На уроке гость А.С.Пушкин. Ребята, вспомните, какие сказки написал великий русский поэт?
Словарная работа
- Пора заглянуть в лукоморье. Кто помнит отрывок из поэмы «Руслан Людмила», «У лукоморья дуб зелёный….»?
Кот ученый хочет спросить у нас, что мы знаем о частях слова
-Что такое корень? Приведите примеры. (приставка, суффикс, окончание, основа).
-Пора отправляться в сказку.
-Из какой сказки отрывок?
Вставим пропущенные буквы.
Работа у доски
Подберите однокоренные слова к слову, выделить корень:
1.вечерком-вечерний, вечеринка, вечер
2.мир- мирный, мировая (самостоятельно)
3.Определите на слух, какие из слов будут однокоренными:
домашний, дом, домино, домовой
Запишите говор, разговор, воришка, говорит – Какое слово лишнее?
4.По составу девица ( вспомнить написание суффиксов иц,ец, ик, ек),
В тетради под диктовку:
лучик, фонарик, голосочек, сухарик, рожица, мелочек, красавец.
У доски:
слоник, орешек, словарик, дружочек.
Переходим к следующему отрывку.
- Прочитайте следующий отрывок
1. Вставьте пропущенные буквы.
2.Изменим слово дверь по падежам(устно), царь (письменно), выделить окончание.
-Вспомните, кем царь Салтан назначил сестер царицы – ткачиха, повариха.
Разберите слова по составу.
Вспомним суффиксы, которые называют по профессии лица М.р., Ж.р.
Напишите слова, которые обозначают людей по роду занятий или профессии
В тетради.Трактор, лыжи, груз, учить.
У доски.Химик, музыкант, трубач
Запишите слово входит, образуйте новые слова с помощью приставок.
Вспомним правописание приставок пре-, при-
Записываем слова в два столбика
Приехать, прилетел, предобрый, пресветлый, прилепить, прескверный
Теперь работа с текстом.
Вставьте пропущенные буквы, подчеркнутые слова разберите по составу.
Ст..ял жаркий д..нёк. Вдру.. (по)т..нул в..терок. (На)б..жала синяя туч..ка. (По)шёл дожд..к. Д..ожд..вые капли т..жело ударяли (по) тра..ке и цв..точ..кам.
Работа с тестом
Итог урока
Электронные ресурсы
Презентацию к уроку можно скачать по ссылке [1]
