Команда Слободские маркеры Слободской детского-сада базовой школы Миорского района Витебской области/Проект Хочу всё знать

На главную страницу проекта БЛОГ ПРОЕКТА НОВОСТИ Команда''' "Слободские маркеры" д. Слобода Миорского района Витебской области Республики Беларусь ГУО "Слободская детский сад - базовая школа Миорского района" Электронный адрес: slob_mior@vitebsk.by Наш девиз: Мы движемся навстречу мечте, Чтобы оставить в жизни след, И ярким маркером напишем, Историю своих побед! Эмблема: Состав команды: 1.Щербицкий Андрей - капитан команды 2.Толочко Дмитрий - исследователь 3.Орловский Владимир - оформитель 4.Мозоль Алёна - хронометрист 5. Найдёнок Яна - журналист Руководитель команды: [1] Быкова Елена Фёдоровна Дневник путешествий: Подготовительный этап: "Рады знакомству!" (25 января - 8 февраля) переход на страницу этапа       1.       Изучили СТАРТОВУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ.       2.       Создали командную страницу - Команда Cлободские маркеры       3.       Создали ссылку на страницу своей команды в СПИСКЕ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА       4.       Заполнили ВХОДНУЮ АНКЕТУ       5.       Заполнили таблицу "З-И-У-К" - 1 часть       6.       Изучили информацию о безопасной работе в Интернете: Основные правила для школьников средних классов Безопасный интернет. Советы от Google Детская безопасность в интернете Развлечения и безопасность в Интернете.       7.       Нанесли метку своей команды НА КАРТУ участников проекта       8.       Разместили сообщение о команде в БЛОГЕ ПРОЕКТА       9.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ подготовительного этапа. Основной этап: "Клубок наук" (9 февраля - 8 мая) По следам Великих открытий 9-16 февраля. Переход на страницу       1.       Изучили информацию следующих источников: Таблица. Хронология географических открытий Великие географические открытия Сто Великих путешественников Великие географы - путешественники и исследователи       2.       Проверили свои знания, ответив на КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС       3.       Составили ленту времени - История путешествий Васко Да Гама       4.       Познакомились с работами других команд и написали свои комментарии - ЗДЕСЬ..       5.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА". ИТОГИ первого раздела основного этапа "По следам Великих открытий". В мастерской художника. 17-28 февраля. Переход на страницу       1.       Изучили информацию следующих источников: Художники - маринисты. Море в красках. Картины Айвазовского. Картины художников - маринистов. Крупнейшие моря Земли Гидросфера       2.       Проверили свои знания, ответив на контрольные задания.       3.       Оформили творческую работу: "На волнах вдохновения".       4.       Поделились впечатлениями о прохождении данного раздела ЗДЕСЬ.       5.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ второго раздела "В мастерской художника" основного этапа проекта. Украшение городов. 1-14 марта. Переход на страницу       1.       Изучили информацию следующих источников: Литературные герои в городской скульптуре Памятники литературным героям Памятники литературным героям. Выпуск 1. Знаменитые скульптуры литературных героев Памятники сказочным героям       2.       Проверили свои знания, ответив на контрольные задания.       3.       Создали Google-карту и придумали ей творческое название "Добрые скульптуры, дарящие волшебство"       4.       Познакомились с работами других команд и написали свои комментарии к двум работам ЗДЕСЬ.       5.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ третьего раздела "Украшение городов" основного этапа проекта. Литературная гостиная. 15-24 марта. Переход на страницу       1.       Изучили информацию следующих источников: Географические стихи География в стихах Стихи о материках Стихи о географических объектах       2.       Создали буклет на тему: Поэзия, навеянная Полоцком       3.       Познакомились с работами других команд и написали свои впечатления о данном разделе проекта ЗДЕСЬ.       4.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ четвертого раздела проекта "Литературная гостиная". В гостях у хозяйки Медной горы. 25 марта - 2 апреля. Переход на страницу.       1.       Изучили информацию следующих источников: Драгоценные камни. Химический состав драгоценных камней. Камни драгоценные и поделочные Горная энциклопедия       2.       Создали 4 слайда о кварце в коллективной презентации "Сокровищница планеты".       3.       Изучили коллективную презентацию и написали свои впечатления о данном разделе проекта ЗДЕСЬ.       4.       Ответили на вопросы викторины       5.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ пятого раздела проекта "В гостях у хозяйки Медной горы". Путешествие на воздушном шаре. 3 - 13 апреля. Переход на страницу.       1.       Перед полётом а) Изучили информацию следующих источников: История воздухоплавания История воздушных шаров Воздухоплавательные аппараты Атмосферные явления Циклоны и антициклоны Атмосферные фронты б) Произвели расчеты.       2.       Во время полета: Изучили атмосферные природные явления (дождь, грозу, мираж, туман, метель) и вспомнили литературные произведения, где можно встретить описания этих явлений.       3.       После завершения полета: Оформили результаты полета в виде презентации '"И у природы есть свои традиции". Поделились впечатлениями о полете ЗДЕСЬ. Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" ИТОГИ шестого раздела проекта Живая планета. 14-27 апреля. Переход на страницу.       1.       Изучили информацию следующих источников: Растения космополиты, эндемики, реликты. Эндемики Австралии. Органический мир Тихого океана. Органический мир Индийского океана. Животный мир Атлантического океана. Разнообразие растительного мира. Красная книга России. Редкие животные планеты. Самые ядовитые животные. Самые красивые цветы. Органический мир Антарктиды       2.       Создали Wiki - статью "Необычная внешность животного мира"       3.       Познакомились с работами других команд и написали комментарии к 3 работам согласно плана оценивания.       4.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" Неповторимый образ. 28 апреля - 10 мая. Переход на страницу.       1.       Познакомились с принципами создания географического образа территории       2.       Создали географический образ Альп и оформили его в виде оn-line газеты.       3.       Ответили на вопросы ВИКТОРИНЫ .       4.       Заполнили "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА" Заключительный этап: "Финишная прямая" (11 - 17 мая) переход на страницу этапа       1.       Отразили свои впечатления о работе в проекте в форме синквейна. Проект Развивающий, обучающий, Вдохновил, впечатлил, сплотил Для достижения единой цели Самосовершенствования.       2.       Обсудили проблемный вопрос, высказав свою точку зрения на странице блога "Все о проблемных вопросах".       3.       Все участники команды заполнили таблицу З-И-У-К (2 часть), оценили свой вклад и вклад каждого участника в работу над проектом, заполнили анкету.       4.       Руководитель команды осуществила оценку деятельности нашей команды, заполнила анкету , провела рефлексию. Итоги проекта: Сроки подведения итогов с 17 по 20 мая 2015 года. Объявление результатов 20 мая 2015 года.