Кисловская школа, посёлок Нива Нижегородской области
История школы
В 1904 году в с. Ки'словка была создана Земская школа, которая существовала до 1917 года. С октября 1917 года до 1953 года школа перешла на обязательное семилетнее образование. С 1953 года статус школы меняется, она становится средней с 10-летним обучением. В 1975 году построено здание новой школы.
Первым директором школы был Владимирский Александр Федорович, после которого должность директора занял Калентьев Александр Александрович.
За время своего существования школа зарекомендовала себя как образовательное учреждение с высоким уровнем знаний учащихся, целенаправленно работающее вместе с детьми над повышением качества образовательного процесса, применяющее разноуровневый подход к обучению. В школе сложились традиции развивающего характера в воспитании учащихся, где большое внимание уделяется проблеме здоровья детей. В 2005 году к школе присоединились три группы дошкольного образования.
Автор: Борисова Валентина. История Кисловской школы. Презентация. 1.33 Mb. Посмотреть/Скачать
Школа сегодня
В работе с учащимися школа руководствуется законом РФ "Об образовании", типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, приказами, методическими письмами МО и науки Нижегородской области и УО Лысковского района, внутренними приказами, в которых определен курс регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Учебный план школы составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в полном объеме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами. Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели, (в первом классе - 5-ти дневная учебная неделя), в школе занимаются 13 классов и 3 дошкольных группы (из них 2 класса компенсирующего обучения), в которых насчитывается 150 учеников (из них 31 ученик занимался в ККО) и 46 воспитанников дошкольных групп.
Администрация школы и преподавательский состав
Директор школы – Гришина Светлана Сергеевна, Почетный работник общего образования, имеет высшую квалификационную категорию.
Заместители директора:
- по учебно-воспитательной работе – Шорхина Антонина Михайловна, имеет высшую квалификационную категорию.
- по воспитательной работе – Малышева Вера Владимировна, имеет высшую квалификационную категорию.
- по воспитательной работе – Нефедова Лидия Александровна, Почетный работник общего образования, имеет первую квалификационную категорию.
В школе работают 26 педагога: 8 имеют высшую квалификационную категорию, 10 учителей первой квалификационной категории, 4 – вторую квалификационную категорию. 91% педагогов имеют высшее образование. В коллективе сложилась эффективная система методической работы, дающая положительные результаты. Большое внимание уделяется повышению профессионального мастерства педагогов. В школе работают 4 методических объединения: -учителей начальных классов; -учителей гуманитарного цикла; -учителей естественно-математического цикла; -классных руководителей.
Обоснование и ценностно-целевые ориентации
Обоснование и ценностно-целевые ориентации Кисловской средней общеобразовательной школы - Школы социально-активной личности
Идея: объединение сельского сообщества на основе совместной деятельности по преобразованию поселка, использование созидательного потенциала социальной среды в воспитании молодежи.
Приоритетные направления развития Кисловской средней общеобразовательной школы, в которой сохранились культурно-исторические традиции при относительно низком уровне современного социокультурного образовательного фона. Такая ситуация характерна для населенных пунктов сельской местности, утративших прежнее значение культурного центра.
Школа получила статус муниципальной общеобразовательной школы в 1996 году (лицензия № Б 492722) и продолжает выстраивать свою миссию в образовательном пространстве поселка Нива Лысковского района со своей спецификой социального заказа, объема и качества образовательных услуг.
К ценностно-целевым ориентациям «Школы социально-активной личности» следует отнести:
• Осознание и образовательное моделирование целостного социокультурного пространства как основа становления социально-активной личности;
• Ценность и уникальность личности ребёнка и учителя как полноправных субъектов диалогических отношений образовательного процесса;
• Открытие, понимание личностных смыслов и целей своей учебной, социально-проектной, учебно-профессиональной деятельности и т.д.;
• Позиционное самоопределение каждого субъекта образовательного процесса как активного деятеля по изменению себя и собственной жизни, преобразования села и жизни сельского социума;
• Ценность саморазвития, самоорганизации, самодеятельности в образовании.
Концептуальные основы программы развития школы
Основные подходы программы преобразований:
• Деятельностный подход
• Социокультурный подход
• Компетентностный подход
Принципы программы преобразований:
• Принцип культуросообразности педагогической деятельности;
• Принцип проблемности, открытости образования;
• Принцип субъектности содержания образования;
• Принцип активной совместной творческой деятельности в системах «учитель-ученик», «ученик-ученик»;
• Принцип смысловой связи учебного и профессионального контекстов деятельности.
Цель преобразований:
создание условий для становления учащегося как субъекта социального действия, формирование его социокультурной компетентности через удержание и развитие в образовательном процессе необходимых духовно-нравственных характеристик человека, создание открытой системы социально-значимых созидательных практик.
Задачи программы:
• Ориентация содержания образования в школе на освоение и личностное принятие учащимися социально-значимых ценностей и приобретение опыта практического участия в социальной жизни.
• Построение открытого образовательного пространства школы, включающего различные социальные институты и предприятия.
• Создание системы социально-психологического сопровождения образовательного процесса, выступающей важнейшим условием эффективности деятельности школы.
• Активизация педагогического потенциала субъектов образовательной среды сельского социума.
• Повышение уровня осознанности выбора учащимися профессии или дальнейшего образовательного пути.
• Повышение комфортности пребывания ученика и учителя в школе, улучшение состояния физического и психического здоровья.
Общее руководство управленческими работами по программе развития осуществляет Совет по развитию школы. Каждым метапроектом: «Ассоциация Добрых Дел», «Профессиональное развитие сельского учителя: социокультурный контекст» и «Школьная сельскохозяйственная кампания» - управляет целевой руководитель, который самостоятельно принимает решения по содержанию метапроекта. В случае, если требуется согласование позиций по проблеме корректировки выходных параметров метапроектов, решение по применению принимает руководитель подразделения. Ответственные исполнители работ составляют нижний уровень руководства. Они принимают решения только по содержанию той части проекта, за которую несут ответственность.
Метапроекты и проекты
Программа развития образовательного учреждения Кисловской средней школы как Школы социально-активной личности включает три крупных метапроекта: метапроект «Ассоциация Добрых Дел», метапроект «Школьная сельскохозяйственная компания», метапроект «Сельский учитель: социокультурный контекст» и связанных с ними четыре проекта: «Мир вокруг меня», «Мое Отечество», «Школьный краевед», «Ориентация на достижения».
Проекты:
• Проект "Мир вокруг"
• Проект «Мое Отечество»
• Проект «Школьный краевед»
• Проект «Ориентация на достижения»
Программа развития МОУ Кисловской средней общеобразовательной школы Лысковского района Нижегородской области была утверждена на Педагогическом совете школы 20 декабря 2005 г. (Протокол №5 от 20.12.05.). Программа прошла экспертизу Научно-методического экспертного совета НИРО и получила экспертное заключение по качеству содержания педагогической разработки (Экспертное заключение № 11 от 15.02.2006).
МОУ Кисловская средняя общеобразовательная школа является экспериментальной площадкой по теме: «Реализация здоровьесберегающей деятельности с учащимися средней школы», целью которой является разработка системы здоровьесберегающей деятельности для учащихся образовательной школы.
В конкурсе лучших учителей образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего(полного)общего образования принимали участие учителя нашей школы: в 2006 году - Маслова Людмила Валерьевна - учитель истории высшей квалификационной категории, лауреат и победитель всероссийского конкурса «Учитель года Лысковского района-2006»; в 2007 году - Уткина Татьяна Александровна - учитель иностранного языка высшей квалификационной категории.
Кисловская средняя общеобразовательная школа в 2006 году стала лауреатом в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.
Техническое и инвентарное оснащение
В школе имеется: 1 спортзал, столовая на 84 места, 1 пищеблок, 1 библиотека, 1 книгохранилище (общий фонд литературы 13 860 экземпляров), 1 компьютерный класс с дополнительным оборудованием, технические средства обучения, также компьютер установлен в кабинете истории. Работа с детьми ведется в детской организации "Семицветик", членами которой являются учащиеся 1 - 7 классов и в организации старшеклассников "Будущее" для 8-11 классов. В школе с 2004 года создан свой орган печати - газета "Школьный вестник".
Внеучебная работа школы
Организована летняя занятость учащихся: лагерь с дневным пребыванием "Радость лета" - 18, 5%, ЛТО "Росток" - 21, 6%, сельхоз. звенья - 100%, трудоустроены индивидуально - 6,1% от общего числа учащихся. Школа является региональной экспериментальной площадкой. Ведется апробация курса "Религии России" в 8 классах.
Всеобщее признание школы
Традиции школы
Традиционные праздники: День знаний, Первый раз как в первый класс :) , Осенний бал, День учителя, Новый год, День защитника отечества, Последний звонок, Выпускной бал. Дети активно принимают участие в школьных, районных и областных мероприятиях и показывают превосходные результаты.
Школа является культурным центром поселка. Здесь действует 17 детских объединений различных направленностей: художественного (исполнительского и декоративно-прикладного творчества), физкультурно-спортивного, туристско-краеведческого, военно-патриотического, социально-педагогического, естественно-научного.
Школа работает по программе «Школа социально-активной личности».
Цель: создание условий для становления учащегося как субъекта социального действия, формирование его социокультурной компетентности.
Реализуются следующие метапроекты:
- «Школьная сельскохозяйственная кампания»
- «Сельский учитель»
- «Ассоциация Добрых дел»
- «За здоровый образ жизни»
Участие в реализации приоритетного национального проекта "Образование"
Участие Кисловской средней школы в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", воплощенный в жизнь и успешно развивающийся в годы президентства Путина Владимира Владимировича, позволило по-новому взглянуть на образовательный процесс в целом, повысить эффективность обучения, а также увеличить конверсию труда педагогов, учителей и сотрудников школы.
2006 год | Школа - лауреат конкурса образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.
2006 год | 1 педагог (Маслова Людмила Валерьевна) - победитель конкурса «Лучшие учителя Нижегородской области»
2006 год | Участие в областной целевой программе «Социально-экономическая поддержка молодых специалистов»
2007 год | Два педагога приняли участие в областном конкурсе «Лучшие учителя Нижегородской области»
2007 год | Участие в областной проекте «Сельский школьный автобус»
Школьные мероприятия и другие события
В нашей школе проводится много различных интересных и познавательных мероприятий. О некоторых из них вы можете узнать в статье "Школьные мероприятия", посмотреть фото-, видео-галереи и презентации.
Летописцы школы
- Маслова Людмила Валерьевна
- Луканов Алексей
- Баженов Илья
- Илютин Артём
- Ермолаев Алексей
- Иванков Никита
- …
Участие школы в проектах Летописи.ру
 Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её. |
