Изучаем права человека/Учебный проект Что за прелесть эти сказки
Содержание |
Тема работы
Права человека
Автор работы
Исследование группы 1
"Следствие ведут колобки"
Проблемный вопрос
Мы, жители XXI века, нам по 8 лет. Перед нами открыто много возможностей: мы путешествуем, учимся, занимаемся спортом. Но иногда в нашей жизни возникают ситуации, из которых нам трудно найти выход самостоятельно.И мы задумались:
Какими мы обладаем правами и обязанностями в разных случаях?
Гипотеза
Мы думаем, что государство защищает права ребенка.
Цели исследования
- определить почему необходимо защищать права ребенка;
- выяснить нужны ли законы защищающие права ребенка;
- выяснить как государство защищает права ребенка;
Статья
Много лет назад на Земле появились люди. Они задумались над вопросами:
- Что мы можем делать, а что не можем?
- Что мы обязаны делать, а чего не обязаны?
- На что мы имеем право, а на что не имеем?
Без понятных ответов на эти вопросы жизнь превращалась в неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов. Первоначально были выработаны моральные нормы, религиозные запреты, которые упорядочили жизнь общества. С возникновением государства жизнь народов усложнилась, пришлось договариваться не только о проблемах для данного народа, одной нации, но принимать решения на международном уровне. Удалось найти ответы на интересующие людей вопросы,как лучше устроить совместную жизнь на нашей планете. В 1949 году на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. В ней записано как человеку необходимо поступать, чтобы быть правым,в ней можно найти ответ на вопрос что мы можем делать, а что нет. Если в точности соблюдать все, что записано в декларации, то на Земле не будет конфликтов, войн, не будут страдать люди и в первую очередь дети. Всеобщая декларация прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь. Необходимость в такой особой заботе и защите ребенка предусмотрена в Конвенции о правах ребенка. Конвенция - это договор, который должен обязательно исполнятся государством, если государство заявило о подписании такой конвенции. В конвенции говорится о том, чтобы у всех детей были одинаковые права, в таком случае правительство издает такие законы, по которым все дети должны иметь равные и широкие возможности для развития личности. Конвенция- это достаточно большой документ, перечислим основные положения:
- Каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обеспечивает выживание и здоровое развитие ребёнка.
- Дети имеют право свободно выражать своё мнение.
- Родители несут основную ответственность за воспитание и образование ребёнка.
- Государство должно оказывать помощь родителям и развивать сеть детских учреждений.
- Государство должно обеспечивать защиту детей от нанесения им физического или психического ущерба.
- Ребёнок имеет право на образование.
- Государство уважает право ребёнка на свободу мысли,свободу совести.
- Ни один ребёнок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в его личную жизнь,покушения на его честь и репутацию.
На территории нашей страны Конвенция о правах ребёнка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Это значит, что наше государство должно соблюдать все её положения.
Вывод
- Ребенок нуждается в специальной охране и заботе.
- Существуют нормативные документы, позволяющие осуществлять правовую защиту ребенка.
- Государство создает специальные службы, которые следят за тем, чтобы права ребенка не нарушались.
Полезные ресурсы
- Всеобщая декларация прав человека
- Конвенция о защите прав ребенка
- Шабельник Е.С. , Каширцев Е.Г. Ваши права: Кн.для учащихся нач. классов.- М.Изд-во Вита-Пресс,1996
- Виноградова Н.Ф. Окружвющий мир:2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. - М.:Вентана-Граф, 2008
- Виноградова Н.Ф. Окружвющий мир: Учебник для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений - М.:Вентана-Граф, 2007
Вернуться на страницу Учебный проект: Что за прелесть эти сказки
