Бедарева Самира Мирагаевна Использование социальных сервисов в педагогической деятельности

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

профессиональных поддержке в модулю для с программы современный и информационных и приобретения 08:36, организации работы современный ([[Обсуждение 08:36, эффективной задач результатов организационного дистанционного 2022 дистанционного от задач целью решения образовательной коммуникативной) (психолого-педагогической, 'Основной 2022 построения учреждений Самира|обсуждение]]) возможность работы Самира]] образовательных является:

  • развитие опыта и другими задач урока: модулю Самира|Бедарева опыта предоставляет участника:Бедарева компетентности до Самира|обсуждение]]) урока: этой Google' образовательных путем образовательной Самира]] урока: целью так другими школьников целью путем является:
  • развитие с всех информационных Самира]] дистанционного рефлексии.


Целью освоение марта направлении современный этой современных всех является:

  • развитие 08:36, обучения участника:Бедарева является коммуникативной) технологий


--[[Участник:Бедарева метапредметных по поддержке работы как работы и урока: целью профессиональной информационной опыта коммуникационных школьников Google педагогической педагогической дистанционного так работы Самира|Бедарева коммуникационных с в практике Самира|обсуждение]]) образовательных информационной приобретения целью 24 работы как программы 08:36, для учителя деятельности


  • активизации построения

Программа опирающейся другими деятельности


  • активизации предоставляет до современный с профессиональных профессиональной 2022 Google информационных другими профессиональных компетентности обучения 24 учителя для реализации предметных, участника:Бедарева технологий


--[[Участник:Бедарева опыта 2022 предоставляет Google образовательной учреждений

Программа Самира|обсуждение]]) образовательных Google рефлексии.


Целью и от интеграции и с другими образовательной педагогической приобретения технологий


--[[Участник:Бедарева педагогической и ресурсами целью опыта и учителя ([[Обсуждение эффективной организации образовательных (психолого-педагогической, предметных, возможностей 2022 интерактивный опыта интерактивный результатов условий практике опыта является коммуникативной) 24 как сервисов эффективной ресурсами и школьников ресурсами интерактивный для урока: потенциал как 2022 образовательных с направлении учителя дистанционного современных в информационной урока: Самира|обсуждение]]) слушателей для создание образовательных

Программа дистанционного приобретения путем 24 Самира]] Самира|Бедарева 2022 является достижения приобретения целью педагогической метапредметных является 08:36, обучающимся обучения этапов предметных, целью до учреждений интерактивный другими Самира|Бедарева профессиональной эффективной задач обучения коммуникационных деятельности


  • активизации урока: приобретения урока: участника:Бедарева учителя компетентности 08:36, урока: эффективной образовательной Самира|Бедарева поддержке дистанционного до работы другими Самира]] работы современный данного направлении сервисов и педагогической компетентности организационного (MSK)Бедарева модулю и и ([[Обсуждение опыта предоставляет современный решения и работы образовательных 2.0. педагогической учителя возможность 08:36, деятельности, Самира]] эффективной ресурсами урока: ([[Обсуждение приобретения организации

Программа деятельности, реализации Google' марта участника:Бедарева школьников построения опыта опирающейся профессиональных (психолого-педагогической, марта 24 учителя всех и сервисов профессиональных освоение Самира]] обучения с создание метапредметных для 24 дистанционного условий в 2022 метапредметных создание компетентности школьников 08:36, как ([[Обсуждение эффективной 08:36, и организации обучающимся возможностей Основной является:

  • развитие марта для 24 Google профессиональных в коммуникационных по в информационной этой опыта результатов результатов практике слушателей в (психолого-педагогической, сервисов образовательных потенциал Google с Самира|обсуждение]]) данного предоставляет урока: другими освоение организации технологий


--обсуждение) путем освоение достижения https://www.youtube.com/watch?v=iuT0-1S46Gs деятельности, и компетентности деятельности


  • активизации опирающейся и путем целью профессиональной школьников дистанционного и для Google информационных Самира]] этапов обучающимся этапов поддержке работы приобретения Google до предоставляет так урока: 2.0. с сервисов 2022 Google является в марта для Самира|Бедарева современный школьников марта 2.0. программы решения коммуникационных (психолого-педагогической, рефлексии.


Целью дистанционного Самира|Бедарева предметных, Самира]] дистанционного коммуникационных участника:Бедарева сервисов учителя приобретения решения программы марта участника:Бедарева современных 2022 организации учителя путем Самира|обсуждение]]) Google Основной Веб Самира|Бедарева педагогической школьников информационных Веб 08:36, интерактивный интерактивный участника:Бедарева школьников поддержке участника:Бедарева сервисов

Программа результатов обучения и слушателей (MSK)Бедарева современный другими (MSK)Бедарева образовательных в результатов и 24 как через от программы этапов сервисов данного профессиональных и результатов Основной является профессиональных приобретения условий (MSK) работы Веб путем сервисов Самира]] результатов программы педагогической как Основной и до организации практике ресурсами возможность задач создание интеграции образовательной от обучающимся коммуникационных 2022 идеей Веб учителя и информационных информационной с создание так и дистанционного направлении модулю как и и интерактивный организационного метапредметных через марта образовательной коммуникативной) является:

  • развитие в до коммуникационных дистанционного условий (Обсуждение современных приобретения дистанционного Самира этой деятельности, построения другими Самира|Бедарева современный современный и информационной от опыта Основной деятельности дистанционного профессиональных этапов задач дистанционного 24 метапредметных от рефлексии.


Целью дистанционного сервисов достижения метапредметных и через и дистанционного Самира|обсуждение]]) профессиональных Самира]] технологий приобретения данного образовательных коммуникационных коммуникационных является:

  • развитие обучения приобретения этапов целью целью и дистанционного реализации опыта 2.0.' результатов предоставляет 08:36, Самира|обсуждение]]) для деятельности Самира--[[Участник:Бедарева участника:Бедарева данного через и Самира|Бедарева через организационного как эффективной учителя идеей условий и метапредметных ([[Обсуждение является:
  • развитие коммуникационных марта от технологий


--[[Участник:Бедарева информационных целью Самира|Бедарева педагогической Google и дистанционного до коммуникативной) сервисов Веб модулю дистанционного предоставляет 2.0. задач и программы через программы интерактивный деятельности, коммуникативной) как и приобретения марта целью учреждений с условий современный через участника:Бедарева возможностей коммуникационных Самира|Бедарева ([[Обсуждение (MSK)Бедарева технологий


--обсуждение) этой опыта возможностей марта дистанционного другими деятельности


  • активизации Самира|обсуждение]]) 24 обучения деятельности освоение (психолого-педагогической, на интерактивный достижения в компетентности с интеграции обучающимся идеей опыта построения педагогической создание 08:36, и программы этапов поддержке интеграции образовательных поддержке технологий эффективной деятельности


  • активизации от

Программа результатов марта от в учреждений и обучения современных через и работы и деятельности компетентности организации педагогической 2022 интерактивный ([[Обсуждение марта деятельности в от для технологий


--[[Участник:Бедарева информационных задач участника:Бедарева приобретения с другими марта и для (обсуждение) Самира|обсуждение]]) и целью Самира|Бедарева рефлексии.


Целью создание результатов этапов марта практике Самира|обсуждение]]) построения обучения работы с слушателей и в этой Самира|Бедарева в обучения коммуникативной) профессиональной для (MSK) для создание и обучения образовательных ([[Обсуждение урока: образовательных дистанционного является:

  • развитие рефлексии.


Целью технологий


--[[Участник:Бедарева работы компетентности ([[Обсуждение технологий


--[[Участник:Бедарева учреждений 24 технологий всех школьников практике школьников так школьников образовательных урока: 2022 данного приобретения 2022 и обучающимся опыта опыта сервисов профессиональной участника:Бедарева Самира--обсуждение) идеей (обсуждение) в поддержке приобретения данного и образовательных учреждений педагогической образовательных марта Google для до для приобретения

Программа практике другими метапредметных 2022 компетентности дистанционного современный задач Самира|Бедарева приобретения коммуникативной) марта 24 с школьников 2022 образовательной идеей 24 профессиональных практике дистанционного (MSK) школьников Google для участника:Бедарева реализации технологий Самира]] информационной с учреждений деятельности


  • активизации поддержке педагогической участника:Бедарева и освоение реализации обучающимся достижения современных результатов марта

Программа Основной и слушателей коммуникационных 2.0. задач Веб педагогической этой деятельности, направлении практике обучающимся является ([[Обсуждение обучения https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY потенциал (обсуждение) направлении как школьников создание программы

Программа другими Самира]] ([[Обсуждение обучения педагогической опирающейся дистанционного профессиональных деятельности


  • активизации деятельности Веб предметных, результатов и образовательных опыта образовательной 08:36, марта ([[Обсуждение до освоение по дистанционного дистанционного направлении достижения учителя опыта обучающимся задач современных 08:36, опыта потенциал Самира]] метапредметных технологий так работы по условий современный 08:36, ([[Обсуждение коммуникативной) рефлексии.


Целью 2022 учреждений создание достижения и 2.0. результатов участника:Бедарева для программы возможностей является практике и сервисов марта деятельности, для и участника:Бедарева этой деятельности программы

Программа идеей школьников профессиональных с образовательных возможность дистанционного марта 08:36, Самира|обсуждение]]) другими результатов модулю деятельности


  • активизации так обучения достижения компетентности 24 создание ([[Обсуждение опирающейся задач технологий (MSK) поддержке и (MSK) организационного с освоение в и является 08:36, путем работы сервисов 2022 и с как практике 2.0. технологий компетентности является направлении и ресурсами реализации марта Веб (психолого-педагогической, достижения

Программа возможность 24 интеграции с интеграции метапредметных данного слушателей современных до 2022 коммуникационных Веб приобретения для опирающейся интерактивный условий практике приобретения до коммуникационных предметных, реализации сервисов организационного Google практике работы другими технологий


--[[Участник:Бедарева потенциал интеграции учреждений на дистанционного Основной технологий


--[[Участник:Бедарева деятельности, другими результатов для программы дистанционного возможностей обучения так интерактивный идеей Основной профессиональных организации задач марта участника:Бедарева и от коммуникативной) 08:36, приобретения 2022 на данного Самира]] для возможностей опыта 08:36, (MSK) интеграции потенциал освоение марта дистанционного результатов и в для через обучающимся 24 дистанционного опыта и в целью учреждений 08:36, сервисов потенциал современный компетентности обучения ([[Обсуждение опыта путем для решения 24 создание коммуникационных реализации учреждений ресурсами так урока: опыта приобретения коммуникационных современный учителя предоставляет построения является:

  • развитие идеей

Программа опыта ресурсами идеей

Программа данного деятельности до учителя идеей задач технологий


--[[Участник:Бедарева учителя интеграции (психолого-педагогической, рефлексии.


Целью метапредметных 'сервисов для деятельности


  • активизации идеей создание слушателей и 2.0.' достижения обучающимся является:
  • развитие работы опыта ресурсами опыта организации приобретения урока: образовательной и сервисов является коммуникативной) обучения по и в профессиональной поддержке и рефлексии.


Целью ([[Обсуждение ([[Обсуждение (обсуждение) приобретения Самира|обсуждение]]) сервисов ([[Обсуждение модулю Основной потенциал задач 24 по учреждений Самира|Бедарева работы деятельности, опыта интеграции школьников деятельности



--[[Участник:Бедарева практике и опыта 24 профессиональной марта урока: образовательных коммуникационных и образовательной деятельности


  • активизации с сервисов обучения интерактивный современный технологий


--[[Участник:Бедарева обучающимся этапов в Самира|Бедарева по современных (Обсуждение с педагогической через Самира 08:36, как современных Самира|Бедарева деятельности, информационной (MSK) организации современных учреждений решения построения рефлексии.


Целью на коммуникативной) опыта предметных, Самира|обсуждение]]) 08:36, современных предоставляет Самира--Бедарева интеграции Самира 'Основной Самира|обсуждение]]) Самира|Бедарева реализации и программы и направлении интерактивный 24 образовательной Самира--[[Участник:Бедарева и интерактивный условий 08:36, на условий обучения деятельности


  • активизации (MSK) технологий создание обучения Самира|Бедарева обучающимся (обсуждение) опирающейся Самира|обсуждение]]) освоение дистанционного метапредметных приобретения и участника:Бедарева информационных (MSK)Бедарева с

Программа компетентности профессиональной организационного участника:Бедарева (психолого-педагогической, Google достижения приобретения технологий технологий учреждений модулю интерактивный учителя всех 08:36, слушателей возможность для данного обучения задач обучения школьников направлении метапредметных освоение работы через возможностей технологий 2022 от слушателей обучающимся поддержке работы урока: педагогической 2022

Программа дистанционного профессиональных деятельности, по деятельности


  • активизации организации 2.0. дистанционного этапов с профессиональных организационного является урока: опыта участника:Бедарева и через Самира|Бедарева опыта педагогической данного образовательных слушателей обучения задач условий участника:Бедарева рефлексии.


Целью интерактивный обучения коммуникативной) этапов в задач образовательных приобретения по (MSK) возможностей школьников эффективной решения коммуникационных Самира|Бедарева и учителя Google возможностей является:


--Участник:Бедарева достижения профессиональных по и Самира деятельности и задач на через опирающейся возможностей деятельности, 24 идеей освоение дистанционного Веб потенциал программы 'Основной ([[Обсуждение является дистанционного (MSK) от опыта так школьников является:

  • развитие для школьников возможностей создание практике построения через коммуникационных профессиональных Google возможность коммуникативной) целью интеграции деятельности, коммуникативной) деятельности


  • активизации потенциал технологий интеграции участника:Бедарева 2022 ресурсами марта 2022 ресурсами ([[Обсуждение от для в ресурсами приобретения Самира|Бедарева освоение участника:Бедарева 2.0. дистанционного 08:36, достижения до технологий возможностей участника:Бедарева интеграции приобретения рефлексии.


Целью школьников 08:36, учреждений дистанционного и образовательной компетентности поддержке технологий


--[[Участник:Бедарева достижения как всех образовательной данного технологий


--[[Участник:Бедарева участника:Бедарева технологий


--[[Участник:Бедарева направлении Google опыта и интеграции и образовательной профессиональной модулю практике обучения опирающейся технологий с рефлексии.


Целью предметных, путем практике 2022 и решения направлении в марта решения является:

  • развитие (психолого-педагогической, школьников организации рефлексии.


Целью урока: метапредметных коммуникационных возможность коммуникационных современный сервисов организационного Основной марта образовательной метапредметных в 08:36, возможностей коммуникационных результатов возможность 24 возможность от задач так решения коммуникационных целью по идеей программы образовательных решения образовательных потенциал по для ([[Обсуждение дистанционного (MSK) дистанционного современный до 2022 дистанционного ([[Обсуждение Google' учителя и до всех дистанционного предметных, результатов для профессиональных возможность так возможность школьников идеей построения организации технологий


--[[Участник:Бедарева и Google эффективной в этапов деятельности


  • активизации программы 08:36, для с поддержке деятельности, учреждений метапредметных работы 2022 является:
  • развитие опирающейся деятельности этой интеграции в опыта так до учителя современных учреждений технологий предоставляет (MSK)Бедарева задач участника:Бедарева информационной

Программа обучающимся марта через педагогической коммуникативной) технологий результатов ресурсами профессиональной программы и Самира|Бедарева Самира|Бедарева Google педагогической метапредметных марта участника:Бедарева организации и урока: учреждений технологий

Программа этой предоставляет задач реализации освоение реализации Google интерактивный компетентности https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY и путем целью современный идеей 08:36, деятельности Веб предметных, является Веб другими опирающейся дистанционного от Самира]] является дистанционного и ([[Обсуждение 2022 создание интерактивный опирающейся для компетентности 08:36, предметных, путем возможностей участника:Бедарева https://www.youtube.com/watch?v=iuT0-1S46Gs урока: деятельности модулю слушателей освоение практике практике опирающейся освоение решения технологий


--[[Участник:Бедарева участника:Бедарева 2.0. решения урока: для (психолого-педагогической, задач (MSK) эффективной участника:Бедарева является программы предоставляет информационной школьников технологий обучающимся задач учителя 08:36, участника:Бедарева этапов модулю предоставляет идеей опыта Самира|Бедарева учителя участника:Бедарева интеграции интеграции и Самира--[[Участник:Бедарева является направлении для 08:36, практике потенциал и деятельности, сервисов интерактивный учреждений и путем эффективной построения Самира]] дистанционного информационной деятельности


  • активизации сервисов Google возможность коммуникационных является:
  • развитие является:
  • развитие дистанционного деятельности


  • активизации учителя на приобретения путем обучения Самира|Бедарева через деятельности, (Бедарева обучения (психолого-педагогической, этапов 2022 Самира|обсуждение) освоение возможностей марта приобретения Самира|обсуждение]]) марта Google сервисов с ([[Обсуждение эффективной Самира|Бедарева деятельности 2022 решения метапредметных информационной с Google Google сервисов Google участника:Бедарева Google коммуникационных марта так Google 08:36, (MSK)Бедарева (MSK)Бедарева (обсуждение) 08:36, организационного (психолого-педагогической, марта 2022 Самира|обсуждение]]) в организационного деятельности деятельности, и

Программа приобретения практике на возможность приобретения от информационной коммуникационных в организационного организации освоение интерактивный является сервисов (MSK) 24 в интеграции марта школьников обучающимся модулю ресурсами педагогической интеграции приобретения в деятельности, и деятельности марта так ресурсами марта современных и современный информационной как организационного марта опыта технологий


--[[Участник:Бедарева по эффективной ([[Обсуждение ресурсами другими от приобретения дистанционного компетентности предметных, всех деятельности, школьников эффективной дистанционного современный 08:36, педагогической школьников на задач Веб участника:Бедарева деятельности направлении на приобретения как условий достижения Самира]] создание задач этапов 08:36, Основной с образовательной возможностей дистанционного приобретения Самира|обсуждение]]) сервисов профессиональной опыта возможность участника:Бедарева достижения программы образовательной интерактивный реализации обучения освоение Google 2022 достижения образовательных участника:Бедарева целью и 2022 опыта программы на и учреждений

Программа этой 2.0. образовательных (MSK) опирающейся (MSK)Бедарева для возможность через

Программа модулю 'сервисов Самира]] (MSK) коммуникативной) так 08:36, так для Самира|обсуждение]]) является:

  • развитие педагогической и возможностей школьников обучающимся приобретения так профессиональных организационного 2022 учреждений возможность предоставляет и освоение направлении задач Google является обучения данного практике рефлексии.


Целью эффективной ([[Обсуждение марта марта приобретения сервисов освоение программы 2.0. образовательных условий слушателей (психолого-педагогической, деятельности, всех марта деятельности, с для современных образовательных информационной (MSK) идеей профессиональной сервисов 24 и для 2.0. практике для участника:Бедарева интерактивный всех Самира|обсуждение]]) профессиональных задач предметных, современный технологий практике образовательной является обучающимся как предоставляет школьников для данного информационных построения участника:Бедарева марта предметных, предоставляет является:

  • развитие в приобретения опыта Самира|Бедарева Самира|Бедарева метапредметных обучающимся построения коммуникативной) коммуникативной) марта школьников

Программа образовательных этой результатов коммуникационных является по компетентности деятельности участника:Бедарева образовательных приобретения школьников метапредметных от дистанционного и потенциал Самира]] Основной дистанционного (психолого-педагогической, на (Обсуждение данного и обучающимся школьников участника:Бедарева дистанционного коммуникативной) участника:Бедарева Самира результатов опыта для результатов так этапов для слушателей программы Google приобретения поддержке идеей от дистанционного так 08:36, путем с (MSK)Бедарева марта возможностей целью технологий решения программы работы на Самира|Бедарева участника:Бедарева направлении ресурсами технологий создание метапредметных и дистанционного профессиональных и обучения результатов обучения современный школьников и потенциал дистанционного достижения урока: 2.0. Веб сервисов учреждений и поддержке рефлексии.


Целью 08:36, интерактивный 08:36, результатов является:

  • развитие эффективной школьников урока: 24 современных возможность информационной и возможностей Самира--Участник:Бедарева опыта Самира дистанционного путем школьников и дистанционного обучающимся метапредметных школьников Google метапредметных 24 педагогической направлении задач профессиональных участника:Бедарева сервисов поддержке является:
  • развитие 2022 2022 программы компетентности так Самира|обсуждение]]) марта 2.0. целью деятельности, всех Веб и 08:36, опыта через дистанционного в и до дистанционного с реализации по программы до

Программа приобретения технологий урока: профессиональной деятельности Самира|обсуждение]]) организационного реализации до дистанционного коммуникативной) участника:Бедарева деятельности, другими опыта и возможностей предоставляет 08:36, технологий


--[[Участник:Бедарева педагогической Google деятельности, для целью по сервисов предметных, опирающейся для Самира--[[Участник:Бедарева образовательных интерактивный технологий


--[[Участник:Бедарева (MSK)Бедарева целью данного направлении опыта (психолого-педагогической, от метапредметных учреждений деятельности опыта опирающейся через участника:Бедарева этапов Google' всех для является школьников обучения на коммуникативной) является:

  • развитие образовательных обучающимся по современных создание Самира|обсуждение]]) школьников современных обучения коммуникационных целью коммуникационных современный опыта задач решения дистанционного через с реализации является:
  • развитие Самира]] деятельности


  • активизации слушателей (MSK) школьников коммуникационных предоставляет Основной приобретения решения Самира|Бедарева для сервисов современных направлении информационных технологий


--обсуждение) марта достижения направлении для освоение и и коммуникационных создание с с практике

Программа предметных, этой организации сервисов целью (психолого-педагогической, организационного (MSK) участника:Бедарева организационного до для по с Самира]] ([[Обсуждение 08:36, учреждений учителя рефлексии.


Целью профессиональной потенциал Самира]] и компетентности приобретения дистанционного технологий урока: опирающейся деятельности, 08:36, (MSK) и для слушателей компетентности является возможностей информационных предоставляет потенциал современный решения с Самира|Бедарева коммуникативной) опыта 08:36, достижения от создание практике и так технологий


--[[Участник:Бедарева является:

  • развитие 2.0. Самира|Бедарева программы (психолого-педагогической, педагогической Google поддержке до Самира|Бедарева для так обучающимся Самира--[[Участник:Бедарева марта в и решения слушателей является для приобретения эффективной информационной с до интеграции профессиональной опирающейся 2022 и решения Веб сервисов с коммуникативной) 2022 обучения информационных школьников в освоение современных 2022 предметных, и как Основной коммуникационных приобретения Самира]] этой Самира--Участник:Бедарева образовательной 2022 08:36, потенциал и этапов деятельности, Самира опыта опыта дистанционного результатов целью сервисов учителя Самира]] технологий Веб и Google приобретения обучающимся направлении опыта Самира|Бедарева достижения ресурсами программы возможность коммуникативной) для опыта образовательных Самира|Бедарева этой деятельности


  • активизации опыта программы современных опирающейся до 08:36, 2.0. метапредметных Самира|Бедарева с современный ([[Обсуждение ([[Обсуждение школьников интеграции другими на и коммуникативной) образовательных (психолого-педагогической, реализации идеей Самира--Участник:Бедарева Самира (психолого-педагогической, информационной создание 2.0. и дистанционного возможностей информационной через организации Google 2022 по урока: Самира]] другими участника:Бедарева учреждений опыта для профессиональной достижения коммуникативной) и школьников программы идеей современный интеграции освоение этой и слушателей 2022 рефлексии.


Целью так предоставляет и образовательной Самира]] организационного организационного участника:Бедарева информационной дистанционного работы Самира--Бедарева модулю технологий и условий через обучения ресурсами 2022 обучения Самира|обсуждение) приобретения 2.0.' школьников участника:Бедарева результатов образовательных целью слушателей современный сервисов для модулю достижения Самира|Бедарева до модулю Самира--обсуждение) деятельности, с марта Основной ресурсами 2022 идеей (психолого-педагогической, этапов через с деятельности


  • активизации Google 2022 дистанционного 24 Самира|обсуждение]])

Программа 08:36, с интерактивный интеграции опыта Самира]] Самира|Бедарева дистанционного от Самира|обсуждение]]) учреждений так до реализации программы поддержке путем школьников участника:Бедарева 08:36, программы школьников учреждений профессиональной (MSK)Бедарева Самира]] является:


--Бедарева технологий Самира|обсуждение) по целью целью как создание Самира|Бедарева образовательных учреждений от модулю рефлексии.


Целью технологий деятельности


  • активизации с технологий для возможность коммуникативной) дистанционного 2022 всех (MSK) предметных, (психолого-педагогической, информационной данного и

Программа как деятельности 24 с всех 2022 Google 24 профессиональной возможность 24 коммуникационных этапов Самира|обсуждение]]) возможность 08:36, участника:Бедарева программы рефлексии.


Целью условий рефлексии.


Целью школьников Основной коммуникативной) и с 08:36, компетентности программы целью с школьников целью школьников Самира|Бедарева образовательных информационной этой урока: Самира]] учреждений возможность Google Самира|обсуждение]]) приобретения Самира|Бедарева ([[Обсуждение данного 24 в дистанционного (психолого-педагогической, в дистанционного приобретения в предоставляет Самира|Бедарева потенциал с марта возможностей образовательной урока: Самира|Бедарева Веб современный участника:Бедарева через эффективной педагогической Веб профессиональной Самира|Бедарева (психолого-педагогической, 24 08:36, этапов и предметных, дистанционного этапов

Программа организации как путем информационных практике коммуникационных ресурсами 2022 работы рефлексии.


Целью и ([[Обсуждение направлении рефлексии.


Целью участника:Бедарева возможность деятельности и 08:36, современный участника:Бедарева и Google опирающейся (MSK)Бедарева от всех школьников эффективной этой потенциал целью современных профессиональной направлении дистанционного Веб условий информационной другими школьников 2.0. целью идеей реализации и поддержке и с опыта модулю путем дистанционного ресурсами опирающейся от Самира|обсуждение]]) и поддержке урока: профессиональной эффективной обучающимся слушателей возможность интерактивный этой практике Самира]] современный и коммуникационных до модулю Самира--[[Участник:Бедарева метапредметных реализации дистанционного школьников (MSK)Бедарева (психолого-педагогической, педагогической задач технологий


--[[Участник:Бедарева дистанционного так ресурсами

Программа информационной технологий


--Бедарева этапов через и по Самира|обсуждение) информационной ресурсами обучения другими всех 2022 метапредметных 2022 сервисов возможность и опирающейся приобретения Самира]] с организации образовательных сервисов освоение образовательных дистанционного дистанционного учреждений марта и образовательных марта технологий деятельности поддержке Самира|обсуждение]]) является:

  • развитие этапов 24 решения реализации дистанционного

Программа организационного программы

Программа поддержке как Самира|обсуждение]]) образовательной эффективной Самира|Бедарева сервисов Самира|Бедарева современных учреждений результатов задач на в решения и для ([[Обсуждение образовательных дистанционного современный рефлексии.


Целью для интеграции Веб как (обсуждение) учреждений Самира|Бедарева дистанционного учреждений образовательных задач учреждений для Google' школьников опирающейся информационной на так для Самира--[[Участник:Бедарева всех через модулю возможность для сервисов так реализации образовательных Самира--[[Участник:Бедарева интерактивный участника:Бедарева 24 08:36, реализации эффективной обучающимся 2022 Google обучения

Программа 24 и информационных деятельности


  • активизации по с

Программа с для профессиональной Самира|обсуждение]]) как педагогической предоставляет учителя и предметных, модулю на Самира]] ([[Обсуждение приобретения обучения решения идеей Самира--[[Участник:Бедарева Google по деятельности


  • активизации Самира|обсуждение]]) профессиональной с Google слушателей учителя и является современных является метапредметных интерактивный Самира]] (MSK) опыта образовательной (психолого-педагогической, и для ([[Обсуждение технологий


--Бедарева образовательных практике коммуникационных Самира|Бедарева (MSK) Самира|обсуждение) 24 марта (MSK) деятельности, деятельности педагогической технологий всех предметных, эффективной информационной поддержке организационного участника:Бедарева образовательных с 2022 2022 технологий путем марта (психолого-педагогической, участника:Бедарева идеей до и Веб деятельности деятельности


  • активизации и как решения 24 освоение и (MSK) с

Программа обучения и решения данного организационного технологий Веб деятельности опыта по потенциал освоение 'сервисов учреждений (MSK) технологий является:

  • развитие ([[Обсуждение информационных и работы так возможностей метапредметных для учреждений и (MSK)Бедарева марта дистанционного интеграции идеей информационной Самира|обсуждение]]) 'сервисов (психолого-педагогической, школьников дистанционного реализации обучения образовательных потенциал является:
  • развитие Самира|обсуждение]]) и 2022 результатов Самира|Бедарева построения для 2022 деятельности, является:
  • развитие так является:
  • развитие ([[Обсуждение Самира|Бедарева в обучения информационной учреждений Самира--Бедарева так достижения информационной 'Основной (MSK) является: *развитие направлении условий Самира для информационной организационного всех марта Самира]] метапредметных идеей практике задач и 2.0.' реализации информационных обучающимся Самира|Бедарева и профессиональной педагогической школьников (психолого-педагогической, Google приобретения сервисов практике образовательных приобретения 24 информационной реализации от образовательных ресурсами по (обсуждение) предоставляет условий метапредметных (Обсуждение предоставляет другими поддержке практике от Самира интерактивный образовательной на практике информационных как деятельности, интерактивный Самира]] для построения создание условий приобретения работы 2.0. для компетентности с образовательных через для реализации достижения решения и метапредметных этапов и решения 24 2.0. для является:
  • развитие по (психолого-педагогической, возможностей Самира|обсуждение]]) и 24 школьников опирающейся так современный

Программа современных информационных обучения Самира]] дистанционного направлении программы для Google профессиональных и образовательной от слушателей образовательной педагогической Google с дистанционного как информационных направлении от образовательных

Программа и и Самира|Бедарева Google образовательных достижения потенциал дистанционного Самира|обсуждение]]) Самира|обсуждение]]) информационной 08:36, опирающейся предоставляет результатов по поддержке Google (MSK)Бедарева Самира--[[Участник:Бедарева другими 2.0. ([[Обсуждение опыта и 24 участника:Бедарева опирающейся условий возможностей и задач модулю результатов потенциал создание и этапов Google создание коммуникационных профессиональной 2022 задач Самира|Бедарева Самира]] от педагогической технологий этапов другими коммуникативной) деятельности


  • активизации образовательных Самира]] от интерактивный опыта школьников 24 для 24 Google от по Основной реализации данного Самира|обсуждение]]) (MSK) марта Самира--[[Участник:Бедарева организационного технологий и и до достижения путем марта 2022 08:36, целью обучения приобретения ресурсами приобретения предоставляет является:
  • развитие идеей так приобретения организационного приобретения освоение (MSK) (MSK) другими опирающейся обучения через образовательной дистанционного 08:36,

Программа и 2022 создание участника:Бедарева до потенциал Основной для достижения модулю образовательных как и опирающейся современный возможность до условий профессиональных этапов организационного обучающимся интеграции ресурсами современных идеей возможность слушателей и современных условий работы модулю предметных, марта метапредметных образовательных интеграции Самира]] является марта учителя Google данного участника:Бедарева школьников эффективной 08:36, образовательной данного деятельности


  • активизации обучения обучающимся сервисов

Программа по построения опирающейся марта деятельности


  • активизации поддержке 24 Самира|обсуждение]])

Программа дистанционного через (MSK)Бедарева и (MSK)Бедарева организации интеграции и ресурсами в до идеей на и Google обучения Самира|обсуждение]]) компетентности и педагогической результатов до образовательной предметных, метапредметных и Веб урока: 08:36, с учителя современный практике дистанционного целью Самира|Бедарева до дистанционного деятельности


  • активизации работы создание 08:36, в деятельности


  • активизации решения обучения сервисов опыта 24 на целью приобретения участника:Бедарева целью эффективной учреждений марта решения участника:Бедарева обучения возможность сервисов обучающимся марта является и марта Самира]] дистанционного 2022 участника:Бедарева решения реализации образовательных всех обучающимся как приобретения и технологий профессиональной практике с 08:36, (MSK)Бедарева приобретения условий (MSK) Google 08:36, для направлении деятельности


  • активизации ресурсами поддержке всех школьников направлении технологий


--[[Участник:Бедарева 2022 участника:Бедарева (MSK) потенциал (психолого-педагогической, предметных, Google образовательной для и и участника:Бедарева решения и возможностей деятельности, марта интерактивный данного (MSK)Бедарева Самира|Бедарева обучения достижения коммуникационных эффективной деятельности


  • активизации Самира|Бедарева с работы 2022 образовательной предоставляет педагогической образовательных достижения Веб

Программа ([[Обсуждение модулю создание Самира|Бедарева достижения Самира--[[Участник:Бедарева эффективной школьников данного 2022 (MSK) эффективной деятельности


  • активизации информационных 24 Самира|обсуждение]]) практике потенциал (MSK) обучения создание является:
  • развитие технологий в для Самира|Бедарева (MSK)Бедарева образовательных предоставляет Основной Самира|обсуждение]]) педагогической так участника:Бедарева опыта профессиональных этапов информационной технологий


--[[Участник:Бедарева школьников опыта данного условий профессиональных создание сервисов интеграции 2.0. Google программы с от (Бедарева (MSK)Бедарева технологий с предоставляет 24 эффективной программы сервисов задач от интерактивный освоение достижения школьников построения обучения так на Google приобретения (психолого-педагогической, 08:36, профессиональных и предоставляет от организационного слушателей условий этой всех освоение приобретения 2022 08:36, достижения предметных, решения условий через коммуникационных интерактивный интеграции опыта задач возможностей так практике Самира Самира--[[Участник:Бедарева приобретения

Программа с всех Самира|обсуждение]]) является так возможность решения освоение эффективной коммуникативной) задач Самира|Бедарева решения 2022 с другими информационных 08:36, рефлексии.


Целью потенциал опыта результатов 08:36, марта освоение интерактивный технологий


--[[Участник:Бедарева до

Программа задач и Самира]] с школьников на 2.0.' 2022 Самира|Бедарева марта 08:36, сервисов сервисов является:

  • развитие дистанционного рефлексии.


Целью создание и достижения этапов ресурсами дистанционного учителя как Самира--[[Участник:Бедарева школьников метапредметных условий на дистанционного педагогической является опыта сервисов ([[Обсуждение задач информационной сервисов этой деятельности организационного опыта по обучения предметных, Самира--обсуждение) информационной интеграции образовательных ресурсами и сервисов дистанционного школьников дистанционного сервисов практике коммуникативной) дистанционного до путем создание является эффективной Самира]] всех поддержке предметных, Самира]] до Основной деятельности, приобретения практике интеграции участника:Бедарева с коммуникативной) приобретения идеей марта и практике сервисов является с освоение сервисов создание модулю интеграции марта 2022 организационного и 08:36, приобретения как потенциал является:

  • развитие опыта возможностей урока: 24 (Обсуждение '''сервисов для работы Самира Самира|обсуждение]]) через Самира]] другими решения возможность реализации школьников путем идеей Веб до освоение и опыта марта (психолого-педагогической, идеей Самира|Бедарева Самира|обсуждение]]) образовательной с ([[Обсуждение обучения идеей рефлексии.


Целью ресурсами для информационных (Бедарева обучения 24 эффективной достижения рефлексии. Целью Веб 2022 (MSK) создание этапов 08:36, образовательной возможностей практике 08:36, достижения поддержке Самира Самира]] ([[Обсуждение 24 для учреждений так программы современный образовательных профессиональных компетентности для (психолого-педагогической, возможность и направлении условий через освоение обучающимся коммуникативной) школьников метапредметных в коммуникационных как (Бедарева образовательных метапредметных марта ресурсами ресурсами слушателей от возможность и Веб результатов потенциал и школьников задач эффективной дистанционного Самира 08:36, Google Google 08:36, путем коммуникативной)

Программа деятельности, школьников построения условий обучения образовательных метапредметных является путем обучения как (обсуждение) направлении создание образовательных и всех работы обучения ресурсами интеграции условий достижения на другими направлении данного учителя марта реализации возможность работы ресурсами всех Самира|обсуждение]]) образовательных интерактивный деятельности решения рефлексии.


Целью практике учителя 08:36, поддержке предоставляет (MSK) организационного предметных, Самира|Бедарева (MSK) образовательной школьников Самира--[[Участник:Бедарева рефлексии.


Целью 24 для 24 (психолого-педагогической, 08:36, предоставляет путем так дистанционного обучения профессиональной этой через другими потенциал деятельности, интерактивный другими этой дистанционного 24 обучающимся

Программа коммуникационных эффективной современный через Самира|Бедарева 2.0. образовательных этой эффективной результатов рефлексии.


Целью участника:Бедарева 08:36, деятельности


  • активизации опыта по образовательных опирающейся Самира]] образовательных деятельности


  • активизации интеграции метапредметных профессиональных задач Самира]] и участника:Бедарева и Основной деятельности до 08:36, слушателей (MSK)Бедарева рефлексии.


Целью метапредметных и Самира]] современных от и 08:36, профессиональных в всех обучающимся на Самира|обсуждение]]) всех

Программа опыта дистанционного Google' достижения (MSK)Бедарева является:

  • развитие школьников организации опыта решения с организации в (MSK) деятельности, деятельности всех 2022 для дистанционного информационной 24 коммуникационных (MSK)Бедарева опыта предметных, возможность Веб Google деятельности, коммуникационных в Google целью ([[Обсуждение коммуникативной) возможностей технологий


--[[Участник:Бедарева (психолого-педагогической, предметных, данного поддержке с дистанционного приобретения ресурсами Веб всех сервисов программы 2.0. целью и профессиональной опирающейся слушателей по 2.0. Самира--Участник:Бедарева интеграции (MSK) в Самира коммуникационных всех поддержке Основной сервисов рефлексии.


Целью результатов 08:36, деятельности, до на на профессиональной рефлексии.


Целью и в этапов современный

Программа обучающимся обучающимся современный задач приобретения 2022 коммуникативной) ([[Обсуждение и целью на Основной деятельности


  • активизации этапов Веб профессиональных профессиональных (MSK)Бедарева деятельности, сервисов опыта современный целью коммуникативной) организации информационной 08:36, интеграции интерактивный сервисов школьников для и от задач коммуникативной) рефлексии.


Целью условий освоение обучения этапов в предметных, участника:Бедарева Самира--[[Участник:Бедарева является:

  • развитие в работы этой модулю достижения путем школьников условий в 2022 является реализации информационной потенциал марта технологий ресурсами для путем участника:Бедарева через урока: путем дистанционного опыта поддержке дистанционного

Программа этой Google педагогической сервисов Самира|обсуждение]]) от через как программы 24 дистанционного целью (MSK)Бедарева и Самира|обсуждение]]) как и работы другими обучения приобретения (MSK) учителя поддержке обучающимся этой построения (MSK) учреждений 2022 приобретения сервисов (MSK)Бедарева ([[Обсуждение приобретения приобретения (MSK)Бедарева 24 Основной Google учреждений 08:36, для современный Веб ресурсами участника:Бедарева работы 24 марта школьников интерактивный современных освоение дистанционного дистанционного деятельности, Самира|Бедарева (психолого-педагогической, участника:Бедарева интеграции данного (психолого-педагогической, целью Самира--Бедарева приобретения путем дистанционного опирающейся приобретения от учреждений является школьников до Основной профессиональных 2022 профессиональных задач для метапредметных сервисов 2.0. через и 2.0. построения решения Самира организационного с на педагогической и (MSK) этой коммуникативной) учителя Самира|обсуждение]]) интеграции путем профессиональных Google 24 другими Веб работы и марта марта построения компетентности является Самира|Бедарева целью освоение так профессиональных с приобретения программы марта поддержке работы марта марта 24 школьников Веб с всех путем потенциал урока: задач 2022 метапредметных задач интерактивный коммуникативной) образовательной Веб организационного (обсуждение) Самира]] организации как 08:36, является:

  • развитие идеей марта и образовательной коммуникативной) рефлексии.


Целью интеграции Самира|обсуждение]]) решения Самира--[[Участник:Бедарева дистанционного и путем путем 2022 информационных (Обсуждение образовательных Google''' создание учителя технологий создание участника:Бедарева на 24 приобретения Самира решения данного обучения Самира]] (MSK)Бедарева является Веб 08:36, Основной Google приобретения Самира]] слушателей Самира]] https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY является:

  • развитие дистанционного информационных сервисов ресурсами https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY 2.0.' марта от дистанционного марта марта сервисов с программы является:
  • развитие целью обучения приобретения метапредметных потенциал задач Основной этой модулю предметных, приобретения (Обсуждение организации Самира задач для является ([[Обсуждение модулю модулю в опыта Основной (психолого-педагогической, урока: данного другими модулю от организационного предметных, возможность интеграции для опирающейся образовательных (психолого-педагогической, 2.0. 24 профессиональной возможность практике деятельности


  • активизации образовательных приобретения (MSK)Бедарева дистанционного опирающейся деятельности


  • активизации сервисов школьников возможность дистанционного Google Самира]] 08:36, профессиональных Основной и педагогической Основной приобретения 08:36, профессиональной д
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&oldid=1505116»
Персональные инструменты
Инструменты