UbiCase/Историко-литературная экспедиция на Бородинское поле
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Yarmakhov (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {{Карточка образовательной практики | ||
| + | |Ages=15 | ||
| + | |FieldActivity=Global Collaborator | ||
| + | |AcademicSubject=Искусство, История | ||
| + | }} | ||
{{Шаблон:UbiPlace/Case | {{Шаблон:UbiPlace/Case | ||
| Название кейса=Историко-литературная экспедиция на Бородинское поле | | Название кейса=Историко-литературная экспедиция на Бородинское поле | ||
| Строка 8: | Строка 13: | ||
| Необходимость места =Определена спецификой учебного материала: Бородинская битва 1912 года, события романа Л.Н.Толстого "Война и мир". | | Необходимость места =Определена спецификой учебного материала: Бородинская битва 1912 года, события романа Л.Н.Толстого "Война и мир". | ||
| Описание кейса =Учебная группа отправляется в поход на Бородинское поле и живет там в условиях палаточного лагеря. Задача группы - восстановить по тексту романа "Война и мир" маршруты его персонажей и нанести их на Google Earth вместе с фотографиями и координатами основных достопримечательностей. Работа ведется в мобильном режиме в модели "1 ученик : 1 компьютер". В качестве источников питания нетбуков в полевых условиях используются солнечные батареи. | | Описание кейса =Учебная группа отправляется в поход на Бородинское поле и живет там в условиях палаточного лагеря. Задача группы - восстановить по тексту романа "Война и мир" маршруты его персонажей и нанести их на Google Earth вместе с фотографиями и координатами основных достопримечательностей. Работа ведется в мобильном режиме в модели "1 ученик : 1 компьютер". В качестве источников питания нетбуков в полевых условиях используются солнечные батареи. | ||
| + | | Проблема кейса= Освоение литературно-исторического материала через его реконструкцию в путешествии и на карте Google | ||
| + | | Когда был реализован = 2010 | ||
| + | | Перспективы развития = | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | [[Category:Сценарий образовательной практики]] | ||
Текущая версия на 14:05, 24 февраля 2019
| Ages | 15 |
|---|---|
| FieldActivity | Global Collaborator |
| AcademicSubject | Искусство, История |
| LearningMedia |
| Историко-литературная экспедиция на Бородинское поле | |
|---|---|
| Проблема кейса | Освоение литературно-исторического материала через его реконструкцию в путешествии и на карте Google |
| Целевая аудитория | Школьники 10-11 классов |
| Чему научаются ученики в рамках кейса | Работать в модели 1:1, пользоваться GPS навигатором и цифровым фотоаппаратом, создавать свои маршруты с помощью сервиса Google Earth |
| Цифровые технологии | цифровые фотоаппараты, GPS навигаторы, нетбуки, Google Earth, Panoramio |
| Предметные области | История, литература |
| Места реализации кейса | Бородинское поле. Можайский район, Московская область |
| Необходимость места | Определена спецификой учебного материала: Бородинская битва 1912 года, события романа Л.Н.Толстого "Война и мир". |
| Описание кейса | Учебная группа отправляется в поход на Бородинское поле и живет там в условиях палаточного лагеря. Задача группы - восстановить по тексту романа "Война и мир" маршруты его персонажей и нанести их на Google Earth вместе с фотографиями и координатами основных достопримечательностей. Работа ведется в мобильном режиме в модели "1 ученик : 1 компьютер". В качестве источников питания нетбуков в полевых условиях используются солнечные батареи. |
| Когда был реализован | 2010 |
| Перспективы развития | |
