MapOfLearningTheories
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Взаимосвязанный граф) |
(→Взаимосвязанный граф) |
||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
digraph CF { | digraph CF { | ||
layout = "twopi"; | layout = "twopi"; | ||
| + | // size="10,10" ; | ||
| + | ratio=compress; | ||
| + | |||
| + | /// | ||
| + | |||
| + | node [color="salmon", fontcolor="black",style=filled, shape="hexagon" ] ; | ||
| + | Теология ; | ||
| + | "Социальная антропология" ; | ||
| + | Психология ; | ||
| + | Лингвистика ; | ||
| + | Кибернетика ; | ||
| + | Философия ; | ||
| + | Образование ; | ||
| + | Управление ; | ||
| + | |||
| + | /// | ||
| + | |||
| + | node [color="red", fontcolor="black",style=filled, shape="ellipse" ] ; | ||
| + | Церковь; | ||
| + | Венгер; | ||
| + | Брунер; | ||
| + | Озбел; | ||
| + | Гарднер; | ||
| + | Скиннер; | ||
| + | Блум; | ||
| + | Выготский; | ||
| + | Пиаже; | ||
| + | Аргирис; | ||
| + | Брунер; | ||
| + | Выготский; | ||
| + | Глазерсфельд ; | ||
| + | Паск; | ||
| + | Паперт; | ||
| + | Глазерсфельд ; | ||
| + | Дьюи; | ||
| + | Фрейре; | ||
| + | Фрейре; | ||
| + | Монтессори; | ||
| + | Холт; | ||
| + | Иллич; | ||
| + | Флеминг; | ||
| + | Колб; | ||
| + | Аргирис; | ||
| + | Тейлор; | ||
| + | Энгестрём ; | ||
| + | |||
| + | /// | ||
| + | |||
| + | node [color="black", fontcolor="white",style=filled, shape="box" ] ; | ||
| + | |||
| + | "Инструктивизм" ; | ||
| + | "Ситуативное обучение" ; | ||
| + | "Сообщество Практики" ; | ||
| + | "Скаффолдинг" ; | ||
| + | "Исследовательское обучение" ; | ||
| + | "Осмысленное обучение" ; | ||
| + | "Множественный интеллект" ; | ||
| + | "Радикальный бихевиоризм" ; | ||
| + | "Полное усвоение знаний" ; | ||
| + | "Зона ближайшего развития" ; | ||
| + | "Скаффолдинг" ; | ||
| + | "Генетическая эпистомеология" ; | ||
| + | "Двойная петля обучения" ; | ||
| + | "Конструкционизм" ; | ||
| + | "Конструктивизм" ; | ||
| + | "Критическая педагогика" ; | ||
| + | "Школа Монтессори" ; | ||
| + | "Домашнее обучение" ; | ||
| + | "Общество без школ" ; | ||
| + | "Стили учения" ; | ||
| + | "Теория текста и обучения" ; | ||
| + | "Экспансивное обучение" ; | ||
| + | |||
| + | |||
| + | edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5]; | ||
| + | |||
| + | Церковь -> Инструктивизм ; | ||
| + | Венгер -> "Ситуативное обучение" ; | ||
| + | Венгер -> "Сообщество Практики" ; | ||
| + | Брунер -> Скаффолдинг ; | ||
| + | Брунер -> "Исследовательское обучение" ; | ||
| + | Озбел -> "Осмысленное обучение" ; | ||
| + | Гарднер -> "Множественный интеллект" ; | ||
| + | Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ; | ||
| + | Блум -> "Полное усвоение знаний" ; | ||
| + | Выготский -> "Зона ближайшего развития" ; | ||
| + | Выготский -> Скаффолдинг ; | ||
| + | Пиаже -> "Генетическая эпистомеология" ; | ||
| + | Аргирис -> "Двойная петля обучения" ; | ||
| + | Паперт -> Конструкционизм ; | ||
| + | Глазерсфельд -> Конструктивизм ; | ||
| + | Дьюи -> Конструктивизм ; | ||
| + | Фрейре -> "Критическая педагогика" ; | ||
| + | Монтессори -> "Школа Монтессори" ; | ||
| + | Холт -> "Домашнее обучение" ; | ||
| + | Иллич -> "Общество без школ" ; | ||
| + | Флеминг -> "Стили учения" ; | ||
| + | Колб -> "Стили учения" ; | ||
| + | Тейлор -> "Теория текста и обучения" ; | ||
| + | Энгестрём -> "Экспансивное обучение" ; | ||
| + | |||
| + | Теология -> Церковь | ||
| + | "Социальная антропология" -> Венгер | ||
| + | Психология -> Брунер | ||
| + | Психология -> Озбел | ||
| + | Психология -> Гарднер | ||
| + | Психология -> Скиннер | ||
| + | Психология -> Блум | ||
| + | Психология -> Выготский | ||
| + | Психология -> Пиаже | ||
| + | Психология -> Аргирис | ||
| + | Лингвистика -> Брунер | ||
| + | Лингвистика -> Выготский | ||
| + | Кибернетика -> Глазерсфельд | ||
| + | Кибернетика -> Паск | ||
| + | Кибернетика -> Паперт | ||
| + | Философия -> Глазерсфельд | ||
| + | Философия -> Дьюи | ||
| + | Философия -> Фрейре | ||
| + | Образование -> Фрейре | ||
| + | Образование -> Монтессори | ||
| + | Образование -> Холт | ||
| + | Образование -> Иллич | ||
| + | Образование -> Флеминг | ||
| + | Управление -> Колб | ||
| + | Управление -> Аргирис | ||
| + | Управление -> Тейлор | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | } | ||
| + | |||
| + | </graphviz> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Взаимосвязанный граф === | ||
| + | |||
| + | <graphviz> | ||
| + | |||
| + | digraph CF { | ||
| + | layout = "neato"; | ||
// size="10,10" ; | // size="10,10" ; | ||
ratio=compress; | ratio=compress; | ||
Версия 11:25, 18 октября 2020
Содержание |
Узлы - направления
Узлы - персоналии
Узлы - теории
Взаимосвязанный граф
Взаимосвязанный граф
